世界上最大的大學

世界上最大的大學

　　中國的廣播電視大學是世界上最大的大學。當今世界上有10所在校生10萬人以上的巨型大學，全部是遠程教育開放大學，中國的廣播電視大學列居這10所巨型開放大學之首。1999年，電大各類高等教育和中等專業教育的在校生超過100萬人。當然，電大不是通常意義上的一所大學，她是由中央電大、44所省級電大、841所地(市)級分校、1742個縣級工作站組成的電大系統，是目前世界上最大的現代遠程開放教育系統。

　　中國電大為世界遠程開放教育的發展做出了積極貢獻，在國際上的影響越來越大。中央電大是國際遠程教育理事會(ICDE)和亞洲開放大學協會(AAOU)的重要成員。此外，你可能已經知道，電大的高等學歷證書亦為歐美等世界各國所承認，所以人們又稱其為"國際學歷綠卡"。

　　電大與其他高等教育層次的區別。

　　俗稱的電大并不是指某一所具體的學校，它是由中央廣播電視大學，省級廣播電視大學，地市級、縣級廣播電視大學分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠程教育系統。與其他成人高校一樣，主要面向高考落榜或因為其他種種原因喪失學習機會的社會人員，和需要提高學歷層次的在職人員。

　　與高等教育自學考試類似，寬進嚴出，學習形式有脫產(即全日制，類似普通高校)、半脫產(半工半讀)、業余等多種選擇。不同的是自考以自學為主，電大通過計算機網絡、衛星電視等現代傳媒技術進行學習，參加國家安排的統一考試，獲得專科本科學歷。

　　電大是我國高等教育的重要組成部分，與普通高校(所謂的"正規大學")一起承擔培養各類專門人才，提高勞動者素質的任務，國家同樣承認學歷。電大發揮現代遠程開放教育的優勢，多快好省地培養了我國改革開放和現代化建設急需的大批專門人才。作為專門舉辦現代遠程開放教育的高等學校，與所謂的"正規大學"有著本質的不同，也有區別于其他成人高校的特點。

　　如:1.具有遠程教育特征。以教育技術和媒體手段為課程載體，使教與學的過程可以異地異步或異地同步進行，學生主要是分散在各地自主學習。

　　2.采用多種媒體教學。學生以文字教材為主進行自主學習，同時較多地利用音像教材、CAI課件和計算機網絡等學習媒體。

　　3.共享優秀教育資源。匯集全國高校和科研院所優秀教師和專家，由他們擔任課程中講教師和教材主編，為全國各地的學生提供了高質量的課程及其教材。

　　4.開放的學習模式。學生根據自己的情況選擇課程。媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等，方式方法靈活多樣。總起來說，電大是沒有圍墻的學校，其教學信息通過國家提供的衛星電視系統覆蓋全國，并已開始利用計算機網絡面向全國實施網上教學。

　　同時，由各級電大組成的遍布全國的現代遠程開放教育教學系統，可以在不同層面上分工.協作，為各地的求學者提供必要的學習資源和學習支持服務。因此，電大的辦學規模是任何一所普通高校都達不到的，這也使得廣播電視大學能夠把高等教育延伸到基層和邊遠落后地區，為這些地方就地培養了大批留得住、用得上的各類專門人才。

　　電大的地位及社會認可。廣播電視大學屬于國民教育系列，國家承認學歷。教育部強調，成人高校畢業生獲得的專(本)科畢業證書(學士學位)，與普通高校的畢業證書具有同等效力、含金量一樣、在使用上也相同。含金量最高的是普通高校的學歷，然后依次是自考、電大、遠程教育、函授、夜大。歷史上，在高考年齡限制放開前，成人教育對一些大齡人口接受高等再教育、為國有企業培養人才曾發揮過重要作用。

但是現在電大成人教育已經失去了"成人教育"的實際意義，電大等成人教育的本意是針對在職成年人進行的繼續教育，包括職前教育、職后繼續教育及轉職、下崗人員再教育等。上世紀八、九十年代是成人教育的黃金時代。如今情況發生了變化:首先是作為成人高等教育主要對象的在職成年人，補獲學歷層次的任務已基本完成，且對象層隨著年齡的推移逐漸淡出，后續的補充就業者則普遍具有一定學歷層次。

現在，成人高校的培養對象逐漸投向非在職人員且越來越年輕化，從而成人教育也逐漸失去其成人在職學習的本質意義，在教育對象身份上與普通高校已經沒有太大的差別。曾有人坦言"讀成大就是為了拿大學文憑。"但幾年下來，除了一張文憑，自己似乎不再有其它收獲。