信息安全的科學要求

　　信息安全學科可分為狹義安全與廣義安全兩個層次，狹義的安全是建立在以密碼論為基礎的計算機安全領域，早期中國信息安全專業通常以此為基準，輔以計算機技術、通信網絡技術與編程等方面的內容;廣義的信息安全是一門綜合性學科，從傳統的計算機安全到信息安全，不但是名稱的變更也是對安全發展的延伸，安全不在是單純的技術問題，而是將管理、技術、法律等問題相結合的產物。本專業培養能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。下面就由學習啦小編帶大家去了解信息安全的相關資料吧！

　　信息安全產業發展：

　　信息安全的概念在二十世紀經歷了一個漫長的歷史階段，90年代以來得到了深化。進入21世紀，隨著信息技術的不斷發展，信息安全問題也日顯突出。如何確保信息系統的安全已成為全社會關注的問題。國際上對于信息安全的研究起步較早，投入力度大，已取得了許多成果，并得以推廣應用。中國已有一批專門從事信息安全基礎研究、技術開發與技術服務工作的研究機構與高科技企業，形成了中國信息安全產業的雛形，但由于中國專門從事信息安全工作技術人才嚴重短缺，阻礙了中國信息安全事業的發展。信息安全專業是十分具有發展前途的專業。

　　信息安全學科要求：

　　此專業具有全面的信息安全專業知識，使得學生有較寬的知識面和進一步發展的基本能力;加強學科所要求的基本修養，使學生具有本學科科學研究所需的基本素質，為學生今后的發展、創新打下良好的基礎;使學生具有較強的應用能力，具有應用已掌握的基本知識解決實際應用問題的能力，不斷增強系統的應用、開發以及不斷獲取新知識的能力。又有較強的應用能力;既可以承擔實際系統的開發，又可進行科學研究。

　　其安全威脅的存在：

　　(1) 信息泄露:信息被泄露或透露給某個非授權的實體。

　　(2) 破壞信息的完整性:數據被非授權地進行增刪、修改或破壞而受到損失。

　　(3) 拒絕服務:對信息或其他資源的合法訪問被無條件地阻止。

　　(4) 非法使用(非授權訪問):某一資源被某個非授權的人，或以非授權的方式使用。

　　(5) 竊聽:用各種可能的合法或非法的手段竊取系統中的信息資源和敏感信息。例如對通信線路中傳輸的信號搭線監聽，或者利用通信設備在工作過程中產生的電磁泄露截取有用信息等。

　　(6) 業務流分析:通過對系統進行長期監聽，利用統計分析方法對諸如通信頻度、通信的信息流向、通信總量的變化等參數進行研究，從中發現有價值的信息和規律。

　　(7) 假冒:通過欺騙通信系統(或用戶)達到非法用戶冒充成為合法用戶，或者特權小的用戶冒充成為特權大的用戶的目的。黑客大多是采用假冒攻擊。

　　(8) 旁路控制:攻擊者利用系統的安全缺陷或安全性上的脆弱之處獲得非授權的權利或特權。例如，攻擊者通過各種攻擊手段發現原本應保密，但是卻又暴露出來的一些系統"特性"，利用這些"特性"，攻擊者可以繞過防線守衛者侵入系統的內部。

　　(9) 授權侵犯:被授權以某一目的使用某一系統或資源的某個人，卻將此權限用于其他非授權的目的，也稱作"內部攻擊"。

　　(10)特洛伊木馬:軟件中含有一個覺察不出的有害的程序段，當它被執行時，會破壞用戶的安全。這種應用程序稱為特洛伊木馬(Trojan Horse)。

　　(11)陷阱門:在某個系統或某個部件中設置的"機關"，使得在特定的數據輸入時，允許違反安全策略。

　　(12)抵賴:這是一種來自用戶的攻擊，比如:否認自己曾經發布過的某條消息、偽造一份對方來信等。

　　(13)重放:出于非法目的，將所截獲的某次合法的通信數據進行拷貝，而重新發送。

　　(14)計算機病毒:一種在計算機系統運行過程中能夠實現傳染和侵害功能的程序。

　　(15)人員不慎:一個授權的人為了某種利益，或由于粗心，將信息泄露給一個非授權的人。

　　(16)媒體廢棄:信息被從廢棄的磁碟或打印過的存儲介質中獲得。

　　(17)物理侵入:侵入者繞過物理控制而獲得對系統的訪問。

　　(18)竊取:重要的安全物品，如令牌或身份卡被盜。

　　(19)業務欺騙:某一偽系統或系統部件欺騙合法的用戶或系統自愿地放棄敏感信息等等。