小學六年級課文林海的讀書心得
小學六年級課文林海的讀書心得
小學六年級語文有一篇課文題目是林海，老舍寫的。學生讀了收獲了什么有益的東西呢?下面是學習啦小編精心為你整理小學六年級課文林海的讀書心得，一起來看看。
小學六年級課文林海的讀書心得篇1
《林海》是老舍的一篇文章寫的是大興安嶺，這篇文章寫得特別好。
老舍在開頭先寫了“大興安嶺”這個名字。光看這個名字，老舍以為“嶺”這個字寫的是奇峰怪石、高不可攀的，換做我們，也會以為是“云橫秦嶺”這樣險的地方。可大興安嶺的嶺沒有一點兒險的意味。
接著又寫了興安嶺的綠和樹木。大興安嶺綠色的種類簡直不能讓人相信，深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，綠得無以名之。興安嶺上千般寶，第一應夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋。在落葉松的邊緣，有一些白樺和青松。除了這些，還寫了一些景色。
看到林場，老舍倍感親切。大興安嶺不僅使人們觀賞美麗的景色，還給人們帶去了許多木材。人們伐木取材，也造林護樹，左手砍，右手栽。我不知道為什么它當初叫做大興安嶺，可現在看來，它確實含有定國安邦的意義了。
讀了這篇文章，我很想去大興安嶺看一看。我覺得大興安嶺中老舍寫得關于大興安嶺的綠這一段寫的最好。通過深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，綠得無以名之這句話可以看出大興安嶺的綠色種類十分多，令人目不暇接。
小學六年級課文林海的讀書心得篇2
讀《林海》有感 這個學期，我們學習了語言大師老舍先生的作品——《林海》，這篇文章形象地介紹了大興安嶺的優美風景，還抒發了老舍先生對大興安嶺自然資源在國家建設中起的重要作用的感慨，使我也不禁浮想連翩。 看著這一處處美麗的風景，感受著一句句優美詞句，心中卻美不起來：這片林海到底還有多少幸福可言?或許幾十年，甚至幾年后，你再也看不到它們了。因為人類無休無止地亂砍亂伐，破壞了生態平衡。如今，我們同在一片灰色天空下，只看到一條小縫的灰色天空而一臉無奈，我們已被囚禁在石灰、水泥所鑄造的森林里舉目遠望看不到一絲一毫的綠。人類舉起刀斧的同時樹木紛紛倒下，受酸雨影響而枯死的森林數以萬計。最近，一些國家又接連發生幾起山火……
看看灰色天空，又看看這光禿禿的地球，難道我們不感到羞恥嗎?難道你們不會擔心人類就快遭自然的報復而毀滅嗎?停止一切破壞地球的行為吧!
我有時候吃零食，吃完就亂丟零食帶。有一次，我吃完零食就丟，突然有一位小弟弟過來就把我的零食帶撿起來，這時我仿佛從小弟弟身上看到光芒，這不就是愛護地球發出來的嗎? 愿森林永存，愿灰色的天空不久后能晴朗起來
小學六年級課文林海的讀書心得篇3
文中既寫了大興安嶺林區的美麗景色，又從不同角度贊美了它對祖國建設所起的作用。
老舍運用多種修辭方法，展開聯想，記敘了人與自然的和諧統一。
情感濃烈，文筆優美，句句是景，步步有情。作品表意凝練集中，抒情暢達痛快，目視整齊勻稱，耳聽節奏鮮明，其語言運用之妙，堪與詩歌媲美。
大興安嶺林區是中國的綠色寶庫，是維護生態平衡的天然屏障;這里山水景色奇秀，冰雪風光絢麗;這里是大山的王國，巍巍萬里，雄渾粗獷;這里是綠樹的海洋，浩瀚無垠，茫茫蒼蒼;這里有無盡的寶藏，珍禽在天，奇獸在山，香菌在林，錦鱗在淵。 加分吧
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