2009年1月18號托福考試分享匯總
下面小編給大家總結了2009年1月18號托福考試題目，希望能夠幫助到大家。
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第一篇：
是關于寫實主義，就是畫的跟真的似的那種。就是說，早期的寫實主義受到貌似希臘的影響，然后是寫實主義的發展，舉了貌似4個人的例子。但最后例子說達芬奇反對寫實主義，說反映不了東西的精髓，還有一個人也不同意。
第二篇：
是關于愛爾蘭的早期的語言的，最初是沒有writing system，所有的事情都是靠一些人用腦子背下來的，漸漸的，人們怎么就意識到writing system的重要性了，就開始發明了一個writing system，然后之后那的人教孩子背東西，形成了今天的寫字系統
第三篇：考試大論壇
是關于物種滅絕的，先說物種滅絕的頻率，然后和人類影響后的對比，說明人類的影響很大，然后就是例子講人類怎么影響的，捕殺，改變環境什么的，總結說，人類要搞好和自然的關系。
聽力
感覺和OG類似，要說有變化，一是感覺略短了，二是不在重女輕男了。
Part 1
1 MM不想考試。(ETS歷史性的出了一個不愛學習的MM)
MM：我怎么在圖書館找不到你要求的看的關于培根的書呢?
Prof：不可能吧，那里應該有很多人在找。不然你去網上看電子版吧。(有題，上網干什么)
MM：好啊好啊來源：www.examda.com
Prof：培根如何如何。。。(這里有一道關于培根對科學研究的特殊性的題)
MM(想逃跑)：這讓我想起來有好多書還沒看呢!(This reminds me that are so many books to read before the quiz!大概是這樣，有題，問為啥說這句話)
Prof(無語)：__X
MM：其實我來就是想推遲考試的，能不能改期啊?(有題，來干什么的，這是第一題)
Prof：當然不行!
2 Geology 整個考試最難的一篇聽力，基本沒聽懂，汗!
Prof：今天我們來講一下U(以U開頭的單詞)，這是一個假設，假設過去影響地貌的因素和現在一樣，地貌形成是一個緩慢的過程。但是有些地貌沒法解釋，因此有人提出質疑，針對_(某個什么地理環境)，某人提出了一個新學說，這是一個radical的突變的地貌形成論。(基本從這里開始就迷茫了大概兩分鐘)這種學術的確解釋了這個地貌(有題)，但是這個學說也有缺點。。。。(結尾處講了兩個學說如何結合解釋_地貌的誕生和步驟，有題)
3 History of Film (貌似是travel actual Film?名字忘了，但肯定帶travel, 簡稱T)
Prof：今天來講一個電影的類型，T。你們知道什么意思嗎?
MM：是不是邊走變拍的旅游電影?
Prof：不完全對，和現在的旅游電影不一樣。這種電影沒有華麗的情節和場面。有的是。。。。(這里有道題，為啥說了這句話)。
眾師生笑成一團(崩潰)
Prof：。具體有兩個不一樣(有題，那兩個不一樣)：一是電影人參與了整個制作過程，從拍攝，剪輯，音效等等。這種T的音效和當時的其他的音樂是不一樣的(有題，哪里不一樣)，當時的電影是無聲電影，一般配的都是鋼琴曲之類的音樂。這個電影加的是配音，就是一個人的獨白，配上電影。播放的時候觀眾還可以互動(這點我是有記不清了。。。)
二是這種電影可以在任何地方播放，也可以拍任何想拍的東西。比如在圖書館放。(有題，為啥提了_圖書館)。其他電影類似火車，從A到B。這種電影類似汽車，你可以任意的停，任意的轉向，去任何地方。
Part2
1 MM要租房。
MM：大叔，你好!我還問一下，我在宿舍申請表上怎么沒看到填寫個人偏好的地方呢?(Personal Preference)?
大叔：本來就沒有，你想干啥?
MM：沒有我怎么表達我的喜好呢，我想住。。。。。
大叔：你想住就住啊!房子是分配的(assigned)， 不能挑。分房子這事也不歸我管。roommate也沒得挑，還反了你們了。
MM：那你是干什么吃的?
大叔：我是負責回答你們如何填表格的和幫你們交表的。具體分房子是_負責的。你不是交換生吧?(有題)
MM：不是，我是普通學生。
大叔：宿舍的合同是一年的，不能按學期簽。
MM：不能按學期住嗎?那我不喜歡怎么辦?
大叔：不喜歡也不退給你錢，合同就是這么規定的。除非你提前畢業。(有題)
MM：我還有兩年呢!我現在就想住進來。
大叔：什么時候?
MM：_時間。考試大論壇
大叔：那比合同早了一周呢。一天20刀，七天，你得多交140刀!
MM：我暈!我的學生貸款還沒到位呢。沒錢。
大叔：那你過一周再來住!(有題，為啥說這句話)
2
Columbia _X.(簡稱C)
自從歐洲人發現了美洲大陸，就開始兩岸的物種交流，這就是C。很多物種從歐洲去了美洲，也有很多從美洲去了歐洲。但是有一些特殊的，如weed. W只從歐洲去了美洲，卻從美洲過來的，怎么回事呢?(靠!這里說了N多遍，為啥不過來呢，為啥不過來呢，我都差點想罵人了)weed普遍被人們當成廢物，但是繁殖能力很強。很多物種都從美洲過去了歐洲，怎么weed不過去?(又開始。。。)其實weed有很多機會的。原因一，歐洲的農業已經比較穩定。歐洲人到了美洲砍樹，燒荒，開墾農田，所以帶過去很多weed，還有很多馬之類的動物。但是歐洲已經很穩定了。第二是，。。。(記不起來了)
3 Biology(主要講metamorphism，簡稱M)
Prof：誰來說一下蝴蝶的進化過程?
GG：larva到pupa到butterfly
Prof：嗯，很好。這就是一個典型的complete M。
MM：啊!這么說還有incomplete M?
Prof：你急什么!我下面就要講了!(有題，為啥說這句)
MM：sorry。考試大論壇
Prof: M一共分四種。(汗，昨天考的，今天就忘了，用A表示第一種，B表示第二種，第三種就是incomplete M,第四種是complete M。)
A:從小到大變化不大，主要表現在形體變大了。
B：(記不清。。。)一開始變化不大，到了成蟲會有一些變化，舉了一個例子，某個蟲子的翅膀變大了。
C：沒有pupa的階段。直接從larva到adult。有例子。
D：四個階段都有。還是蝴蝶為例。
GG：M到底有啥好處呢?
Prof：嗯，肯定有好處啊。還是看蝴蝶，小時候是larva,主要就是吃吃睡睡和長大。成蟲就是蝴蝶了。。。。
MM：到底有啥好處!(感覺這個MM不是一般的二)
Prof：你們猜呢?考試大(www.Examda。com)
GG：有利于生存競爭!
Prof：對了!蝴蝶從幼蟲進化到成蟲的生存環境是不一樣的，需要的食物不一樣，責任也不一樣，幼蟲主要負責長大，成蟲負責交配。如果都在一個環境中，競爭過于激烈。(一共有兩個優點，有題)
1. 醫生，老師，農民，哪一個職業對社會貢獻最大?
2. 同意或不同意，為了過的快樂，去做喜歡的的工作
3. 大學要給學生錢成立nature club(踏青兼學習)，女的反對，第一點：給錢是多余，學生有空都不一定想去。有公交車卡到處都可以去，很方便，不需要花錢。第二點：這種課跟實際上課一樣，也需要有人guidance，如果沒人帶，只是到處晃，什么也學不到。
4.confirmation bias:一個人在做了一個決定以后，接著就算有再多的信息，他也只會關注支持自己決定的信息。教授給了例子：他的朋友，要買某種車，環保省油，他自己就覺得很多人在路上開這種車。但是這種車事實上有某種嚴重的缺點，大家也都知道。教授拿了對這種車的缺點報導給他的朋友看，他朋友不管，就只關注正面消息，他朋友說他也知道這車的缺點，但就是對這車有好感。
5. 表演課要求兩人表演，一個男生A的搭檔要drop那門課，他的女同學B給他建議，可以自己演，可以找別人代替，女同學B就可以代演，問兩個suggestion是什么，你覺得哪種好?
6.farmer選擇desirable feature的品種.種植作物。舉了例子說，wheat，原來很多成熟的時候都倒在地上，farmer選擇那些不倒的繼續種。peach原來果實很小，farmer選擇果實大的繼續種植。讓舉例說明什么是選擇性種植。
綜合：材料是說一個叫Easter Island的地方離南非3300公里，關于這個地的第一批居民，認為是南非來的。三個原因，1是南非人擅長航海，雖然帆和船都很破，但是能到;2說這個地方的墻和南非的墻很一樣，技術上看是一致的，石頭砌的墻;3說這個島上的植物和南非的很像等等，然后lecture就是教授反駁這個觀點，1說是沒有physical的證據說明南非人來過，而且從供給上似乎很難解釋這么長的距離遷徙，2墻外看是一樣的，但是島上的墻中空，其實不一樣;3就是說植物可能是洋流帶過來的等等
獨立寫作：agree or disagree: it is important for families to regularly eat their meals together。
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