考研英語_英語作文究竟該不該用萬能模板？
考研英語|英語作文究竟該不該用萬能模板？
對于考研英語來說，短期內最容易提分的部分就是寫作了，而寫作在試卷中所占分值也較高，很多同學認為只要考前背誦一些范文和模板就能考出不錯的分數。
但最近幾年，對于考研英語作文該不該使用模板這一問題，出現(xiàn)了很多爭議。我們最好就是把模板變成自己的東西。
1、高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語言質量是否高級，是否出現(xiàn)特別低級的語言錯誤。
使用模板的人，有相當一部分是想借助模板來掩蓋自己的寫作錯誤。
如果掩蓋好了，不出現(xiàn)問題，那自然沒事;但如果掩蓋不好，還是暴露了一些不該有的錯誤，甚至模板默寫都能出錯的話，那就是考生自己的問題。
考研閱卷人的閱卷量是非常大，而且閱卷時間非常短暫，在這么有限的時間里，不可能對你的內容逐字逐句分析，所以想要得高分更多的還是要靠你的語言水平，也就是單詞和句型的質量。
2、 無論模板與否，閱卷人沒有任何理由跟一篇完全寫對了的文章過不去。
與其花時間糾結于用不用模板，不如考慮下自己寫作的部分是否存在問題。說的通俗點，閱卷人不會跟一篇單詞語法基本正確，沒有重大錯誤，并且內容切題的文章過不去。
而且以上也符合考研寫作大綱的要求，那又何必再去找其他根本沒有提到的問題?
3、“模板痕跡”這個說法是典型的偽命題，不存在所謂的“模板痕跡”。
所謂“模板痕跡”的說法在閱卷中是不存在的，真實情況是：一些考生在使用模板的過程中，模板以外的部分出現(xiàn)了局部“致命”的錯誤，才導致了真實水平被閱卷人判斷出來，從而分數特別低。
主要問題有三個方面：一，模板背誦、默寫錯誤;二、自己填寫部分的語法錯誤;三、模板內容選擇跟文章不對應。
所以，究其原因并不是模板本身的問題，而是自己填入的詞出現(xiàn)了問題。
4、 寫作想脫離模板是60分以上考生的一個理想要求，即使到了這個水平，脫離也存在一定風險。
一部分基礎相對較好的考生會問：如果我的寫作完全不用模板，是不是就不會出現(xiàn)這樣的問題了?其實并非如此。
很多人的作文水平還是非常有限的，倘若完全不使用模板，靠自己的語言去寫一篇文章，對語言能力的要求還是極高的，稍有不慎，就會滿盤皆輸。
另外，一個人的文章寫得再好，再多的內容是自己寫的，文章也或多或少會存在通用的部分。所以，完全脫離模板是不可能的。
當然，適度使用模板是利大于弊的。因為當多數內容有了模板的鋪墊，這時只要將精力集中在模板里自己填入的部分，從而大大降低錯誤率。
5、 寫作的高分標準，一是錯誤率低，二是閃光點多，也就是單詞和句式水平高，內容居其次。
寫作如何拿高分?閱卷人比較傾向于什么內容?這是我們大多數人比較關注的問題。考慮到考生水平和閱卷時間，考研作文的方向標準大體上：錯誤率低，決定文章的分數下限;高水準句型，決定文章的分數上限。
所以在不跑題、論述合理的前提下，內容與文章的亮點就退居到了次要的位置。
6、考生真正要重視自己基本功的訓練，而不是單純糾結于用模板與否。
想要在模板和自己填入的內容間做出平衡，其實需要考生在平時多注重基本功的訓練。但短期內把自己寫作水平大幅度提高顯然是不大可能的，而用一個模板去減輕寫作壓力，也是一個性價比較高的手段。
但是，為了避免模板以外的內容出錯，還是建議考生在平時寫作過程中盡可能將填入的部分多標記一下詞性和結構，多總結下里面填入的內容，盡可能減少讓閱卷人反感的錯誤。
7、適當重視試卷的外界因素，例如卷面和字數等。
這段時間，應該也要側重重視一下英語能力之余的因素，比如說：卷面和字數。
閱卷老師是沒有時間去數你的字數的。但是，字數多少不是一眼就能夠看出來的么?
所以，為什么建議這段時間復習的時候，在答題卡上面進行練習，其實，就是讓大家找到熟悉的答卷的感覺，也了解大約需要寫多少。
小作文，130字左右，就比較劃算。耗時不多，而且字數看上去很美。
關于字跡的問題。現(xiàn)如今，練字已經來不及了。想要追求好看是不大可能的。但是，強調，劃重點，字跡整齊，是一定要做到的，而且也是一定能夠做到的。卷面上少一點點涂抹，即便寫錯了，也請輕輕地畫兩條平行的刪除橫線，沒有必要涂抹成一團黑。
而且，建議還是寫得略微整齊一些。因為，這是和閱卷老師的第一次親密接觸，還是要留個好印象。畢竟關系到你的分數。試想，如果你對一個人印象不好，大約你看到的基本上都是缺點了。那么，同樣，閱卷老師對于你的初始印象不好，大約也只能看到錯誤了。而，對于你們的作文來說，閱卷老師如果想要找錯誤啊，那簡直不要再容易哦……
總之，大家要明白模板本身并沒有絕對的褒貶色彩，絕對脫離模板的文章也是不存在的。
模板只是我們在平時寫作過程中形成的固定格式，提供給了考生一個寫作的思路和框架。就像建筑需要框架，人需要骨架一樣。
但要想獲得高分，就要在框架之上添加自己的內容，把模板變成自己的東西，只有文章中有自己的內容，才會吸引閱卷老師的眼球!
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