實例講解托福寫作中語法的正確使用方法
很多學生在備考托福寫作的過程，大都比較關注于詞匯和結構。因為，備考學生基本都會認為之后詞匯和結構才是構建一篇托福作文的重要環節。但是，托福作文的評分不是過于拘泥于細節，但是如果疏忽了基礎的鞏固依然是無法的達到高分的沖刺。下面小編就為大家整理了一些在托福寫作中，考生經常會出現到的問題，希望能為大家帶來幫助。
實例講解托福寫作中語法的正確使用方法
首先，時態混亂。時態(Tense)是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。對于很多托福備考學生來時，時態的運用根本不在話下，在中學英語開始就開始了時態的學習。但是，如果涉及到寫作，在時態運用上就會出現了一些瞻前不顧尾的現象。比如：
原：Although I have no work experience when I was a teenager, I always dreamed about having a job.
改：Although I had no work experience when I was a teenager, I always dreamed about having a job.
這樣的句子中就是在過去時中冒出了現在時，究竟是不理解還是粗心，也許審閱官也是很難體會到。
另外，搭配錯誤。在英語中有著很多固定的搭配，在托福寫作中我們也是會經常使用到。但是由于掌握的不夠牢固也難免會產生錯誤。在我們的練習中，只有依靠多加練習和平時的閱讀整理，才能對這樣的搭配加以記憶和練習使用，避免在寫作中產生錯誤。比如：
原：Nowadays, people are crazy pursuing to be excellent.
改：Nowadays, people are crazy about excellence.
類似be crazy about sth這樣的用法只有依靠平時不斷的記憶和積累才能學會其使用方法了。
托福寫作高分技巧
在考試過程中，托福寫作想要得到高分，首先就要從托福作文題目入手，深入挖掘題目深意。列舉正確論點、舉例論證、擴充主題思想等是必不可少的。今天小編就給大家推薦一些托福寫作技巧，希望對同學們的寫作有所幫助。
一、托福寫作的立意
拿到托福作文題目時，不要著急下筆。首先應該進入破題與立意結合的階段。充分的破題所積累的大量思維方向給我們以信心，要做的只有一項遴選工序了。而這選并不是閉上眼睛隨手挑，而要符合以下條件：
1.要與論題相匹配
論題問的如果是提高生活質量與否，一些無關緊要的改變就應該棄之不用，比如烹調時間縮短這一項改變，是事實，且未對生活質量有直接明顯影響，就應該避免用作主要論點。
2.要能言之有物
這是再功利不過的一條標準。比如我自己提到了食物準備時間縮短能讓人性情改變，破題時覺得不無可能，真落筆時卻不知道由何說起，如果選了這一條為一個主要論點，結果是我說了一句話就走人，那還不如選個能下筆，能展示語言功底，也能顯示思維縝密的寫作方向。
3.選擇的無論是2個還是3個論點，一定要有內在聯系
這其實是整個立意階段的重頭。之后要立意，就是要明白自己表達的對象是什么，明確立場。然后站在這個立場上，挑選支持自己的論點。
破題結束后，整理行文思路。破題過程其實是個發散思維的過程，而立意，則是要把思維收回來，組織化，理清它的脈絡紋路，讓他們按照自認為最有說服力的順序排列好，準備落于紙上的過程。這個說服力的強弱，應該以什么標準判斷呢?
筆者認為，能說服讀者的議論，在論點選擇上應該遵循一個原則：三個(或者兩個)論點不能在層面上有交叉，但要符合一條明線：支持全文觀點。而最打動讀者的論點選擇，不僅遵循上面的原則，三個看似不交叉的論點間還有一條暗線貫穿一致。令全文渾然天成，回味無窮。立意的地一步，按照上面的原則看，當然是先確定觀點。以題目為例，筆者愿意選擇否，食物易于準備降低了人們的生活質量。第一步踏出去了。確定觀點后，破題時得到的思維方向，明顯不利于我的就應該排除。
二、托福寫作中需排除異己
托福寫作技巧的第二點，便是比較遺留的可能性論點，選取能言之有物且不交叉的項目，作為主要論點了。
托福寫作考試發散思維時，思維如洪水，席卷一切進入視野的可用之材，但大浪淘盡后，選擇時就要格外注意這些素材的特征屬性，看準了著手點才能下手。一個可能的論點必須作者有話可說才能選用，但如果對一個論點有太多話要說，就應該停下來，看看這些話能否安插在其他論點上。這也是出于觀察論點間交叉性的需要。
在挑選論點，尋找言之有物這個“物”的時候，一定要注意避免層面的交叉，而這個層面，也要從托福寫作題目中來：如果題目問的是對生活質量的影響，這些選擇的層面一定和生活質量有關。生活質量又有什么層面呢?身體健康是一層，心理健康是一層，這兩者合并在一起，是人類健康生活的基本要求，而物質享受是在基本要求上的錦上添花，又可以算一層，三層不交叉的層面就找到了。
以此為依據，再回頭找匹配的論點，事半功倍。此處也需要注意，破題時給出的方向只是方向，不是成熟的論點。有需要時，可以把匹配的幾個方向糅合成一個論點，方便下筆。但事實上就這么下筆,的確已經可以成文了.可要寫成一篇動人的議論,還是不夠.因為這三個論點雖不交叉,卻只有一條明線為關聯:這條明線就是支持全文觀點.細細研究,它們再無其它聯系,如果寫成文章,讀后不會有一氣呵成的暢快淋漓之感,也不會特別深入人心.
這條暗線，應該是什么呢?是讓托福寫作從死板規矩的舉例說理，三片豆腐塊兒拼成的死文字，變成有思想，又靈性，能從紙上走出來，走進讀者內心去的，作者的心聲。這暗線，就是前文提過的，能賦予文章品格的，剛柔之論，是或者以情，或者以理，串聯整篇文章。
既然這條暗線要貫穿全文，就必須與各個論點有一定聯系。而在串連所有論點的同時，要避免交叉，就使這個暗線出于一個全新的視角。之前筆者從題目用詞的角度發散思維，再根據題目提問的出發點將發散開的思維分成三股收束起來。從題目本身入手，已無處再用力，可以使用的視角，只能從個人經驗和知識中采鑿-----而這正是獨立寫作的基本要求：writing based on knowledge and experience。