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        怎么學正宗的美式英語方法是什么

        時間: 欣怡1112 分享

        怎么學正宗的美式英語方法是什么

          美式英語是美國使用的一種英語形式,由于美式英語便捷實用,所以逐漸變得流行起來。以下是學習啦小編分享給大家的美式英語學習方法,希望可以幫到你!

          美式英語學習方法

          一、找一個專業的網站

          想要學習純正的美式英語,就必須得找一個專業的網站。網上學習英語有很多的網站,但是由于發音的不同,作為學生的我們是很難辨別這些英語發音的,必要的時候還是得別人進行指導,這樣說出來的英語才知道是不是美式英語。所以找一個專業的網站是很有必要的,小編推薦大家去vipabc上看一下,這里有專業的外教可以幫助我們學習。

          二、看美劇

          其實有很多美劇都是值得我們看的,尤其是一些很經典的美劇,像《老友記》、《破產姐妹》等,這些美句對話都是比較經典的,對我們來說,學習這些對話,不僅可以了解一些美式英語的發音,對我們英語學習來說也是很有幫助的,所以大家在學習的時候,可以適當看一些這種經典的美劇,這對我們了解美國的文化也是有幫助的。

          三、聽廣播

          我們在進行美式英語學習的時候,還可以聽一些關于英語的小故事,可以陶冶我們的情操。我們在學習英語的時候,可以有針對性的聽一下這些廣播,這對我們是很有好處的。往往這些英語廣播的英語內容質量很高,也很容易讓我們了解到更多課本上沒有的知識,希望大家在學習的過程中,可以找一些自己喜歡的英語廣播去聽,對我們學習是非常有利的。

          美式英語的優點

          流行

          如今,美國經濟,政治和文化在不斷地發展,而美式英語對全球語言逐漸產生了廣泛的影響,因此美式英語也越來越流行。如果大家學習英語的目的是為了商務或者交際,那么選擇美式英語是比較好的。

          多樣性

          美式英語體現了美國社會的特征,美國人民為了自己的文學,語言的獨立和形成所進行斗爭,實際上是政治斗爭的繼續與發展。而美式英語形成的過程也是比較漫長曲折的,第一次世界大戰前后的時期是美式英語和英國英語關系的轉折點,在這之前的傾向是美國英語偏離英國英語,在這之后的主要傾向是英國英語向美式英語靠攏。如今的英語分為美國英語和英國英語,目前美國和加拿大使用的是美式英語,而澳大利亞,新西蘭,西印度群島,愛爾蘭,南非使用的是英國英語。

          英式英語與美式英語的區別

          英式英語沒有卷舌音,但在17世紀時英格蘭各地全是這樣,受愛爾蘭英語及蘇格蘭英語的影響,卷舌音更是進一步在美國發展。美式英語在音韻上是趨于保守的,主要原因是它混雜了來自不列顛群島的各種方言;大多數當代北美英語都有卷舌音(又稱翹舌音),字母r在輔音前也要發音。具體的英式英語與美式英語的區別主要在以下幾個方面。

          一、發音和語調方面

          由于即使一個國家內部地域間的口音仍有巨大差別,如美國南北部居民之間口音差別,英國倫敦腔(cockney)和中上層階級的口音差別,所以這里只對比“美國普通話”(General American)與英國南部RP口音(Received Pronunciation)

          1. 美式發音之于英式發音的最大特色就在于美式發音中除了Mrs外,會把單詞里每個r音都體現出來(不論在哪個位置),尤其強調單詞末尾r的卷舌音,比如teacher,car,neighbor,看美劇里面人說話r音都特別明顯。而英式口音一般不會將每個r都讀出來,對于上面一類單詞是一種跟偏中性,不重讀,沒有音調的讀法:teacha,ca,和neighba。個人覺得這個區別是最明顯的,也是和一個外國人交談時最容易判斷出來的。

          2. 非重讀字母e, 在美語中常讀作/e/, 而在英式英語中則讀/i/。如:美國人將except讀作/eksept/,英國人則讀作/iksept/。

          3. 當清輔音/t/夾在兩個元音之間,前一個是重讀元音,后一個是輕讀元音時,美國人習慣將清輔音濁化,所以writer 和rider (騎馬人) 發音幾乎相同。

          類似的例子還有latter(后者)與ladder (梯子);petal (花瓣)與pedal (踏板)。

          4. 其他常見的發音區別還有美式英語里herbal讀成erbal,省略h;很多單詞的重讀音節部位也與英式英語不一樣。

          5. 美式英語的語調相對較為平穩,調域變化較小,聽起來柔順舒服一點,而英式英語的語調抑揚頓挫,鏗鏘有力,調域之間變化較大,更有氣勢一點。

          二、拼寫方面

          一些常見的規則:

          1. 美式英語里通常將英式英語里的字母組合our中的u省去,如favourite /favorite; neighbour / neighbor; colour / color

          2.美式英語通常用z代替將英式英語里的s,如

          capitalisation/capitalization

          recognize/recognize

          構詞時英式英語中單詞要雙寫最后的輔音字母,而美式英語則不需要,如traveller / traveler;labelled / labeled

          3. 英式英語中有一些單詞名詞形式中的c在動詞形式中要變成s,但是美式英語中不存在這樣的情況,全部都用c,如practice/practise在英式英語中前者為名詞,后者為動詞,而美式英語中不論動詞名詞都是practice。再比如英式英語中的license和license,在美式英語中都為license。

          4. 一些在英式英語中以re結尾的單詞在美式英語里以er結尾,如centre/center; metre/meter。

          5.一些英式英語中的單詞以gue結尾,但美式英語中統統以g結尾,比如dialogue/dialog, catalogue/catalog

          三、用詞方面

          以前到bookstore買橡皮問有沒有rubber,人家笑笑讓我去pharmacy買,一頭霧水跑到藥店問do you hv rubber? 結果人家給我拿了一盒避孕套。我倒!美語里rubber是避孕套的意思,橡皮用eraser,英式英語里才用rubber。其他的還有:

          汽油,美國叫gasoline,英國叫petrol(汽油曾經是二戰的時候美軍用于識別混入的德國士兵的口令,喊汽油叫petrol統統抓起來);

          出租車,美國用cab,英國稱taxi

          薯條,美國用fries,英國稱chips(而在美國里的chips是薯片的意思,相當于英式英語里的crisps)

          垃圾,美國用garbage,英國用rubbish

          排隊,美國用line,英國用queue

          果凍,美國叫jello,英國叫jelly(而美語里的jelly和英語里的jam是一個意思,也就是果醬)

          褲子,美國叫pants,英國叫trousers(而英語中的pants意思是內褲的意思,相當于美語里的underwear)

          糖果,在美國叫candy,在英國叫sweet

          餅干,美國叫cookie,英國叫biscuit

          電影,美國叫movie,英國叫film

          秋天,美國叫fall,英國叫autumn

          衣櫥,美國叫closet,英國叫wardrobe

          除了這些以外,還有一些無規則的差別,如美國人把輪胎拼成tire,英國人拼成tyre,睡衣在美國是pajama,在英國是pyjama,美國人把鋁拼成aluminum,英國人拼成aluminium,美國人把胡子拼成moustache,英國人拼成mustache……個人感覺這種詞就是當初美國人的拼寫錯誤,寫錯的人多了最后就成正確的寫法了。

          美式英語口語學習方法

          第一:模仿模仿是口語學習的主要方法之一線話英語老師創造的的英語聽說教學法中就把Model放在了重要的位置。而對比又是模仿的關鍵。好英語首先是讀出來的,大聲的朗讀并對比自身和英美人士的差距,不僅可以練習語音、語調,還能增強語感,達到既練嘴又練耳的目的。 模仿時要大聲地朗讀,讀準字音,讀出節奏,抑揚頓挫,讀出語氣。簡言之,就是要融入進去,讀出感情。多多模仿標準錄音,才能對文章或對話的語音語調形成一個整體印象,通過這樣的訓練,我們才能體會英語語句的優美和英語語音的韻律,才能形成語感。

          第二:背誦眾所周知,我國傳統語文教學十分重視背誦輸入的方法。通過背誦,學生能鞏固所學知識,牢記詞匯、句型和固定表達,加大積累。所謂“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,便是這一學習方法的最好詮釋。現在的學生正是積累太少,以至于在口語學習過程中深感困難重重。

          第三:練習口語是語言的口頭輸出活動。線話英語的老師根據認知理論研究發現,學習者對語言輸出進行積極的感知與綜合,有利于加強對大腦的良性刺激,促進知識內化,有效提高口語能力。也就是說對口語的掌握是在應用中的,應用才是最好的記憶。練習的形式多種多樣,有些學生抱怨自己沒有英語學習的環境,找不到外教同他交流。這些都是可以克服的,大家應該做到隨時隨地講英語,當然前提是不影響到他人。

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