高考備考方法技巧 如何提高高考成績
高中每個年級都十分重要，同學們必須要重視。而想要在高考拿高分，則必須落實到每一學科。高考有哪些復習技巧?如何將知識落實到位。下面讓我們一起來看看高考備考方法技巧。
高考備考方法策略
注重課本上的基礎知識,以課本為“根據地”。
何謂基礎知識?就是課本知識。我們考試所需要掌握的知識基本都在課本里，可以這樣說，只要圍繞課本這個“根據地”學習，考試取得好成績自然不是問題。因此，拋開課本去研究難題、怪題、偏題顯然是一種本末倒置的做法，走的一條彎路。
“重課本，抓基礎”的方法才是學習的正路，一位嘗到這個方法甜頭的學生這樣分享經驗：
“我在考前曾多次比較、研究前幾年的高考試題和答案，發現高考試題并不神秘，它是以課本為基礎的，大約有70%是課本知識的再現和變形;有 20%屬于中等難道的題目，需要掌握一定的解題技巧;剩下的10%難度較大，需要綜合運用所學知識、結合自己的解題經驗，靈活巧妙地解答。根據高考試卷的 難易分配和分數比例，我制定了‘緊扣課本，綜合提高’的復習方針，把落腳點放在了實實在在的基礎知識上，沒有好高騖遠地一味做難題、偏題、怪題，所以在高 考時發揮得很不錯，取得了自己滿意的成績。”
總之一句話，千頭萬緒抓基礎，抓基礎就是重視課本內容。
注重低年級的學習，為中高考沖刺打下堅實的基礎，
常有許多同學在我面前這樣的感慨：
“我真后悔前兩年沒有好好讀書!”
“前兩年我要再認真點兒學習就好了!”
“如果前兩年不是狠地玩兒，說不定這次就能考上大學了。”
每當這時，我都會為這些同學感到深深的遺憾，并在心里悄悄地對他們說：“你們要是剛進中學時就有這種覺悟該多好呀!”
在從教的過程中我發現，有的同學，特別是那些天資聰明的同學，常常抱著“一蹴而就”的心態，以為高考靠最后一年的沖刺，就能取得好成績。
然而，學習是沒有“一蹴而就”之說的。中學階段的學習，每一年都有其獨特的的任務，初一初二、高一高二是鞏固基礎的最佳時期，初三、高三的主要 任務是查漏補缺，如果同學們初一初二、高一高二玩過去了，留下的知識漏洞太大，到了初三、高三，這個缺口很有可能就會補不上，補不全。
中學這幾年猶如一場馬拉松，若一開始就落后太遠，到最后再怎么沖刺也追不上別人了。因為最后關頭，每個人都卯足了勁兒向前沖，速度是差不多的，難分高下，所以最好從一開始就把最大的力氣使出來，才能保證自己在最后關頭不至于完全落在后面。
課堂上認真聽講。
課堂上老師講授的內容，實際上都是最基礎的知識，比如課本上的基本概念、定理、定律、法則、公式、名詞、術語等。也有的老師會做一些知識的延伸，但總的來說，重點還是放在基礎知識的講解上。因此，課堂才是同學們掌握基礎的絕佳時機。
六先六后學習法
1、先計劃后學習
學習是一個由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性地進行，避免盲目、忙亂地學習。
2、先預習后聽講
預習是課前偵察，可打有準備之仗;其次，預習可使新舊知識聯系，有利于掌握新知識;再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率;最后，預習可以使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。
3、先復習后做作業
復習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，下課后應把當天學的知識認真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業。
做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。
4、先調整心態后參加考試
考試的心態非常重要，同樣水平的同學，以不同的心態走入考場很可能會有不同的結果。
心態良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好;心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，則會影響臨場發揮，所以考前一定要調整好心態。
5、先獨立思考后請教別人
所謂學問，就是要又學又問。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。
6、先打好基礎后靈活思維
學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。
如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識也是不中用的。當然，光打好基礎還不行，還要靈活思維。
要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發揮、能運用、能創造。
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