大學生調查方案

為了確保事情或工作扎實開展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的大學生調查方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學生調查方案1

一、 調查主題

我校大學生網絡消費調查及前景預測

二、 調查背景

隨著互聯網的日益更新，人們消費模式逐漸選擇了不出戶門的網上消費，網絡購物作為一種新的購物模式正得到前所未有的飛速發展。從20xx年的13億至20xx年的2670億，僅僅八年就膨脹了205倍，20xx年中國網絡購物全年市場交易金額達到7431億，三年時間增長將近三倍。

三、調查目的

通過大學生網購情況調查，了解大學生對網上消費的態度，及網上消費對大學生生活的影響。幫助大學生建立正確的消費觀、價值觀，避免大學生沉溺網絡消費，使網絡消費與日常生活平衡有序的進行。通過網購調查，網絡消費在大學校園的市場空間和發展前景。

四、 調查內容

河北經貿大學在校大學生的網購商品種類、頻率、消費額度、信任度等。

五、 調查對象

調查對象：河北經貿大學在校大學生

六、 調查方式和方法

a) 調查方式：抽樣調查 b) 調查方法：問卷調查

七、 調查步驟以及時間安排

a) 第一階段：（4月23日——4月25日）

確定人員分工及調查項目、設計調查問卷

b) 第二階段：（4月26日——5月1日）

發放調查問卷進行市場調查，回收問卷

c) 第三階段：（5月1日——5月6日）

統計調查資料、分析調查結果、撰寫調查報告

八、 調查工作經費預算

a) 市場調查策劃書打印（1份）——2元

b) 市場調查問卷制作（100份）——20元

c)市場調查報告打印（1份）——2元

九、 調查人員

河北經貿大學公共管理學院公共管理類2班楊京京、劉磊、張芳等。

在校大學生網上購物情況調查問卷 親愛的同學：

你好！我正在做一個關于大學生網上購物情況的問卷調查，本調查旨在了解大學生對網上購物的看法，發現其中的問題，并提出相應的對策，方便我們以后的學習和生活。謝謝合作！

1、 你的性別：（ ）

A.男 B.女

2、 你的年級：（ ）

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

3、 你有過網購的經驗嗎？（ ）

A.有 B.沒有（跳到12題）

4、 你選擇網上購物的原因：（ ）

A.省時省錢 B.商品原因 C.出于好奇 D.從眾心理 E.其他

5、 你對網上購物流程的熟悉程度如何：（ ）

A.非常了解 B.了解不多 C.了解一點點 D.不了解

6、 你在網上一般選擇什么類型的產品：（ ）

A.書籍 B.衣服和食品 C.電子產品 D.生活用品 E.其他

7、 你在網上購物平均每次花費多少錢：（ ）

A.100元以下 B.100—200元 C.200—300元 D.300元以上

8、 你網購的頻數是多少：（ ）

A.每月一次 B.每季一次 C.每星期一次 D.不確定

9、 你網上購物的支付方式一般是：（ ）

A.第三方支付平臺 B.網上支付 C.電信支付 D.貨到付款

10、 你覺得網上購物可信嗎？（ ）

A.很可信 B.比較可信 C.不太可信 D.不可信

1X、 你對網上購物的預期如何？（ ）

A. 發展空間很大 B.不怎么看好 C.短期內不會有太大發展 D.其他

12、 你認為網購需要改進的是什么？

A.商品質量 B.配送速度 C.信息描述 D.支付手段 E.安全保障

13、 你身邊網上購物的人多嗎？（ ）

A.很多 B.有，但不多 C.沒有

14、 你未進行網上購物的原因：（ ）

A.商品問題 B.誠信 C.貨款支付 D.物流問題 E.售后服務 F.安全

15、 預計你會在多久之內嘗試網上購物：（ ）

A.三個月之內 B.半年之內 C.一年之內 D.一年以上 E.不確定

16、 你覺得傳統購物優于網上購物：（ ）

A.是 B.不是 C.不知道 D.各有利弊

17、 淺談網上購物的利與弊：

利：

弊：

問卷到此結束，再次謝謝你的合作！

大學生調查方案2

現今，網上購物越來越流行，已成為一種不可阻擋的趨勢。網上購物方便、快捷，已成為大學生的購物方式之一。

一、調查目的

大學生作為網購大軍中的主力軍，對網購的發展起到一定的促進作用。為了更好的了解大學生的網上購物習慣，促進網購更好的發展，我們開展了此次調查。

二、調查對象

合肥市在校大學生

三、調查項目

1、合肥市在校大學生的網購情況

2、合肥市在校大學生對網購的了解程度

3、合肥市在校大學生對網購利弊的看法

四、調查時間和方法

（一）調查時間

資料所屬時間：20xx年9月16日----20xx年9月29日

調查工作時間：20xx年9月19日----20xx年9月26日

（二）調查方法

采訪法

五、調查的組織實施計劃

大學生調查方案3

一、問題的提出

當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進

二、問卷情況

見附錄（含調查問卷和結果分析表格各一份）

本問卷共發放 42 份，收回有效問卷 31 份。發放以我們周圍的同學為主，基本上做到了隨機發放。

我們在下面對有代表性的幾項進行了具體分析

三、數據統計和分析

1 。總消費額

統計結果表明，消費額主要集中在 350 500 和 500 800 之間，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果略低。我們認為，合適的人數分布峰值應該出現在 500 800 區間，其他區間應該符合正態分布，兩種極限情況 a （ 350 以下）和 e （ 1200 以上）的選擇較少，倒是符合正態分布規律。

2 。恩格爾系數

由表中數據可看出，飲食方面支出居于 350 450 的人數最多，吃飯消費占總消費的比例較高，因此，大學生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮到，這一數據受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映福州地區大學生消費支出的大概情況。

3 、通訊開支

隨機問卷得到的結果，品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是他們非常關注的內容。

總體來說上大學生的消費仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種溫飽已經有向小康過度的趨勢了（這點由我們日益增多的手機支出，潛在戀愛支出就可以看出）。

2 。消費層次一定程度兩極分化。

據調查，武漢大學生中其中年消費最高的達到 28500 元，而年消費最低的只有 2100 元。大學生年支出均值為 8383 。 96 元。這其中有 92 。 7 %的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源，占其總消費的 70 %以上。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、 call 機或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善

3， 豐富大腦不惜錢

調查中我們發現：由于就業單位對高學歷的要求，現在一些大學生讀完專科升本科、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業的同時，輔修其他學科，為自己就業積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦。

4 。消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費從 20 世紀 70 年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照廣州地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需 300 元左右。

我們驚奇地發現，在被調查的 12 名女生中， 66 、 7% 飲食費用在 350 元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜；而 19 名男生中也只有 84 、 2% 達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對一杯奶養起一個民族說法的認同時， 90% 的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

5 。過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在討論會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理

6 。戀愛支出過度

在調查和討論會上我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出 100—200 元左右，最少的也有 50 元左右，最高的達到 500 元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規律的能力。

2 。克服攀比情緒

攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。

3 。形成大學生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

大學生調查方案4

調查范圍為河北科技師范學院所有的大學生，為本校區各院系、各個不同專業的、大一大二大三大四的學生。

（一）調查內容

（1）被調查學生的基本情況。主要項目包括學生的性別、學歷、年級、所學專業等。

（2）被調查學生是否對自己的專業滿意、是否關注自己專業的就業前景、畢業后的打算。

（3）對就業渠道的選擇。

（4）喜歡哪種類型的工作及單位。

（5）對于國家支持的一些安于大學生就業政策，學生的基本看法和選擇。

（6）對學校就業指導的建議。

（7）就業時在地理上的選擇。

（8）對自己初始月薪的要求。

（9）對于自己的職位跟所學專業是否對口的要求。

（10）對學校就業指導的一些建議。

（二）樣本學生分層劃分原則

本校區內共有學生8000人，擬采用抽樣調查的組織方式，樣本量為300人。調查對象年級結構：大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；性別結構：男生占55%，女生占45%；院系專業結構：本校區的六個院系，每個院系的各個專業選擇十個學生，共三十二個專業。

（三）樣本學生的抽選方法

在樣本總體內，采取分層等距抽樣方法，即在本校區的六個院系，每個院系的各個專業選擇十個學生，大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%。

（四）樣本量的確定

抽樣比例大體保持在4%左右，但是，這一原則可以靈活掌握。如果某個院系人數量很小，且彼此間差異程度很小，抽樣比例可以稍微降低；反之，則可適當提高。如果某個院系的某個專業學生數量極少，則可以采用全面調查的形式。

（五）抽選樣本的具體實施步驟

1、從河北科技師范學院網站查看秦皇島校區各院系、各專業的學生情況。

2、根據本次調查所確定的樣本學生分層劃分原則，把秦皇島校區內共有學生8000人，擬采用抽樣調查的組織方式，樣本量為320人。調查對象年級結構：大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；性別結構：男生占55%，女生占45%；院系專業結構：本校區的六個院系，每個院系的各個專業選擇十個學生，共三十個專業。

3、在總體內，根據學生的類型，把樣本學生按年級、院系、專業、性別分類。

4、在每個分層內，把學生按照學號登記的順序從小到大進行編號。

5、根據每個院系內學生的數量、規模及層內專業間學生間的差異程度，確定抽樣比例及樣本量。

6、確定等距抽樣的距離。

7、確定起點位置。有兩種方法可供選擇：①在1和K之間隨機抽取數，作為抽選起點；②為了便于操作，直接將K/2作為抽選起點。

8、確定樣本。把抽選起點作為第一個被抽中樣本學生，以后每隔K個學生抽選一個樣本學生，以此確定全部樣本學生。在確定樣本學生時，如果遇到抽中的學生由于某種或某些原因而無法調查時，則用一覽表中該戶的上一個或下一個學生代替。

（六）抽選樣本舉例

例如，選擇財經學院時，財經學院在校生1545人，現有財務會計教育、國際經濟與貿易兩個本科專業；財務管理、會計電算化、國際經濟與貿易、保險實務、審計實務、電子商務等六個專科專業，共八個專業，在各個專業中抽取十個學生，其中大一占15%，大二占20%，大三占25%，大四占40%；男生占55%，女生占45%。

（七）抽樣調查員的挑選與培訓

在小組成員中選擇人際關系比較廣，交際能力比較強的成員作為調查員，對調查員進行一些關于此次調查的重點內容等的培訓。

（八）抽樣調查表的填寫

我校秦皇島校區20xx年各專業大學生生就業傾向抽樣調查。

（九）保密原則

我們采取對被調查學生的信息絕對保密，請各位學生放心回答的原則。

（十）均值、總值及方差的估計

大學生調查方案5

一、調查背景

隨著經濟的發展，競爭的激烈，就業形式日趨嚴峻，為了在畢業后能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經驗，提高了自己的綜合實力。大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學生關注的問題。因此，我們試圖了解高校大學生的兼職狀況，以期掌握大學生兼職的一些特征。

二、調查目的

1、了解兼職對大學生今后的生活帶來的影響。

2、了解大學生的兼職狀況 。

3、了解大學生對于兼職的看法及要求。

4、了解大學生兼職工作的類型。

三、調查對象

常州工程職業技術學院在校大一、大二、大三學生

四、調查內容

1、分析大學生兼職的原因以及現今大學生是通過何種渠道獲得兼職。

2、了解大學生兼職工作的類型及兼職對大學在以后生活發展中的影響。

3、了解大學生對于在兼職過程遇到一些問題（例如拖欠工資，中介欺騙等）的態度及看法。

4、對于在兼職過程中是否接受培訓的看法。

五、調查方式及方法

調查方式。此次調查采用抽樣調查方式。以全院學生為總體，在一、二、三年級中按院系比例分層抽樣，用樣本調查結果推斷總體。

六、人員分配情況

組長：陸穎

設計問卷者：黃麗麗，龔麗虹，胡瑩蕓，范聰俐

問卷分發及收集者：龔麗虹，胡瑩蕓，范聰俐，黃麗麗，陸穎，任忻忻 問卷匯編及統計：任忻忻 ，陸穎

起草報告者：陸穎

六、調查項目

1、在校大學生兼職的原因、及其目的；

2、在校大學生兼職的工作種類、薪酬；

3、在校大學生兼職的時間和兼職信息的來源；

4、是否認為學校應該建立專門的兼職指導機構；

5、在校大學生對兼職的看法。

七、調查經費預算

調查問卷費用，一張1毛，復印50份，共計5元。

八、調查人員和時間安排

調查人員一組六人，負責在各年級學生課間休息時發放問卷填寫，且做好回收工作。然后將問卷統一進行分析，并對結果進行討論得出我院學生兼職的具體情況。調查時間定于本學期第十七周。

大學生調查方案6

一、調查背景

隨著經濟水平的不斷發展，一種新型經濟——學生經濟逐漸發展起來。現在學生特別是大學生成為推動社會經濟發展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業的發展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。

二、調查目的和任務

為了初步了解我校大學生的消費狀況、結構及消費觀念，我們特作此調查問卷，旨在杜絕當代大學生不健康的消費習慣和觀念，學會如何正確理財消費，做一個理性的消費者，安排好自己的學習與生活各個方面的需要。

這項調查不僅有利于掌握我校學生的消費概況，對于引導大學生樹立正確的世界觀，人生觀具有重要的指導意義。在大的層面上，能夠為構建社會主義節約型社會提供強有力的支持。

三、調查對象和調查單位

因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調查對象，但因為家庭經濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。此次調查決定采用隨機抽樣法：隨機抽取紅河學院的大學生：52名

四、調查項目

此次調查內容主要有我校學生消費經濟來源、日常消費狀況、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的、平均每月的伙食費占生活費的比例、消費理財觀念等。調查項目采用問卷形式（見附一），52份

五、調查方式及調查內容、工具：

1、調查工具：問卷準備，問卷發出52份，收回52份

2、調查內容：大學生的消費觀念

采用抽樣調查的方法，以全校大學生為總體，在一、二、三、四年級中隨機抽樣，用樣本調查結果推斷總體。

六、調查方法及具體實施

1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：

在完成市場調查問卷的設計與制作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷發給學生，統一選擇上課這段時間開始進行調查。

2、通過網上查詢或資料查詢調查統計資料：

查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。

七、調查時間

本次調查從20xx年4月12日開始，歷時兩周，分三階段進行：

第一、準備階段。4月13日-4月15日，設計調查方案，問卷設計及打印等。

第二、調查、數據處理階段。4月16日-4月18日，主要任務是布置調查問卷，抽選調查學生，調查問卷收回，數據處理，數據質量評估，得出調查結果。

第三、資料整理和總結階段。4月20日-4月21日，主要是整理調查資料，進行分析研究，編印調查資料，全面總結調查工作，完成調查報告。

八、調查人員

本人

大學生調查方案7

一、抽樣調查目的

根據樣本的抽樣結果判斷總體的數量特征，了解大學生三年以來對于社會的逐步認識情況和個人思想動態。

二、抽樣調查的特點和好處

簡單、方便、可以節約開支，十分科學，可以將誤差控制在一定范圍內誤差。

三、確定總體范圍和單位

抽樣調查總體范圍為武漢電力職業技術學院部分在校生，各系各班。

四、確定抽樣組織方式

我們采用簡單隨機抽樣的市場調查方式進行，從電院各系各年級各專業的學生中選取部分學生展開調查。

五、確定抽樣方法

本次調查擬采用的是隨機抽樣的組織方式，確定在總體范圍內進行非重復的隨機對300名學生進行調查。

六、確定抽樣的實施步驟

為了保證人數的有效抽取，制定詳細的抽樣方法，細則如下：

1、人數的分配：本校學生較多，分配150份進行抽樣，外校臨近學校抽取150名學生。

2、調查人員在調查過程中應該做到有理有據，并能夠隨機應變，如遇到拒絕者可以隨機更換被調查者。

校內問卷分布：

經管系電力系機電系建設系信息系動力系

大一555555

大二151515151515

大三555555

校外問卷分布：

學校湖北交通職業技術學院中南財經政法大學武漢分校其他

份數505050

七、數據的處理

在抽樣結果的處理中，要保證數據的準確性，堅持實事求是，獨立自主，責任制原則，在進行數據錄入過程中，應努力做到準確，避免出現數據錄入的失誤所造成的誤差。

八、結論

經過為期一天的調查，1046104組收集到有關大學生打工狀況的原始資料，整理出有效問卷271份，并將這271份原始數據記錄在excel中來完成接下來的任務。

經管系10461班04組

20xx年12月14日

大學生調查方案8

（一）調查對象

調查范圍為河北科技師范學院所有的大學生，為本校區各院系、各個不同專業的、大一大二大三大四的學生。

（二）調查內容

（1）被調查學生的基本情況。主要項目包括學生的性別、學歷、年級、所學專業等。

（2）被調查學生是否對自己的專業滿意、是否關注自己專業的就業前景、畢業后的打算。

（3）對就業渠道的選擇

（4）喜歡哪種類型的工作及單位

（5）對于國家支持的一些安于大學生就業政策，學生的基本看法和選擇

（6）對學校就業指導的建議

（7）就業時在地理上的選擇

（8）對自己初始月薪的要求

（9）對于自己的職位跟所學專業是否對口的要求

（10）對學校就業指導的一些建議

（三）樣本學生分層劃分原則

本校區內共有學生8000人，擬采用抽樣調查的組織方式，樣本量為300人。調查對象年級結構：大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；性別結構：男生占55%，女生占45%；院系專業結構：本校區的六個院系，每個院系的各個專業選擇十個學生，共三十二個專業。

（四）樣本學生的抽選方法

在樣本總體內，采取分層等距抽樣方法，即在本校區的六個院系，每個院系的各個專業選擇十個學生，大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%。

（五）樣本量的確定

抽樣比例大體保持在4%左右，但是，這一原則可以靈活掌握。如果某個院系人數量很小，且彼此間差異程度很小，抽樣比例可以稍微降低；反之，則可適當提高。如果某個院系的某個專業學生數量極少，則可以采用全面調查的形式。

（六）抽選樣本的具體實施步驟

1.從河北科技師范學院網站查看秦皇島校區各院系、各專業的學生情況。

2.根據本次調查所確定的樣本學生分層劃分原則，把秦皇島校區內共有學生8000人，擬采用抽樣調查的組織方式，樣本量為320人。調查對象年級結構：大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；性別結構：男生占55%，女生占45%；院系專業結構：本校區的六個院系，每個院系的各個專業選擇十個學生，共三十個專業。

3.在總體內，根據學生的類型，把樣本學生按年級、院系、專業、性別分類。

4.在每個分層內，把學生按照學號登記的順序從小到大進行編號。

5.根據每個院系內學生的數量、規模及層內專業間學生間的差異程度，確定抽樣比例及樣本量。

6.確定等距抽樣的距離。

7.確定起點位置。有兩種方法可供選擇：①在1和K之間隨機抽取數，作為抽選起點；②為了便于操作，直接將K/2作為抽選起點。

8.確定樣本。把抽選起點作為第一個被抽中樣本學生，以后每隔K個學生抽選一個樣本學生，以此確定全部樣本學生。在確定樣本學生時，如果遇到抽中的學生由于某種或某些原因而無法調查時，則用一覽表中該戶的上一個或下一個學生代替。

（七）抽選樣本舉例

例如，選擇財經學院時，財經學院在校生1545人，現有財務會計教育、國際經濟與貿易兩個本科專業；財務管理、會計電算化、國際經濟與貿易、保險實務、審計實務、電子商務等六個專科專業，共八個專業，在各個專業中抽取十個學生，其中大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；男生占55%，女生占45%。

（八）抽樣調查員的挑選與培訓

在小組成員中選擇人際關系比較廣，交際能力比較強的成員作為調查員，對調查員進行一些關于此次調查的重點內容等的培訓

（九）抽樣調查表的填寫

我校秦皇島校區20xx年各專業大學生生就業傾向抽樣調查

年級姓名性別院系專業畢業后的打算 就業單位的選擇標準就業渠道理想的就業職位工資要求

（十）保密原則

我們采取對被調查學生的信息絕對保密，請各位學生放心回答的原則。

（十一）均值、總值及方差的估計

大學生調查方案9

為了深入了解本市居民家庭在酒類市場及餐飲類市場的消費情況，特進行此次調查。調查由本市某大學承擔，調查時間是XX年7月至8月，調查方式為問卷式訪問調查，本次調查選取的樣本總數是XX戶。各項調查工作結束后，該大學將調查內容予以總結，其調查報告如下：

一、調查對象的基本情況

二、專門調查部分

（一）酒類產品的消費情況

1、白酒比紅酒消費量大。分析其原因，一是白酒除了顧客自己消費以外，用于送禮的較多，而紅酒主要用于自己消費；二是商家做廣告也多數是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導致白酒的市場大于紅酒的市場。

2、白酒消費多元化。

（2）購買因素比較鮮明，調查資料顯示，消費者關注的因素依次為價格、品牌、質量、包裝、廣告、酒精度，這樣就可以得出結論，生產廠商的合理定價是十分重要的，創名牌、求質量、巧包裝、做好廣告也很重要。

（3）顧客忠誠度調查表明，經常換品牌的消費者占樣本總數的32。95%，偶爾換的占43。75%，對新品牌的酒持喜歡態度的占樣本總數的32。39%，持無所謂態度的占52。27%，明確表示不喜歡的占3。4%。可以看出，一旦某個品牌在消費者心目中形成，是很難改變的，因此，廠商應在樹立企業形象、爭創名牌上狠下功夫，這對企業的發展十分重要。

（4）動因分析。主要在于消費者自己的選擇，其次是廣告宣傳，然后是親友介紹，最后才是營業員推薦。不難發現，怎樣吸引消費者的注意力，對于企業來說是關鍵，怎樣做好廣告宣傳，消費者的口碑如何建立，將

9直接影響酒類市場的規模。而對于商家來說，營業員的素質也應重視，因為其對酒類產品的銷售有著一定的影響作用。

（二）飲食類產品的消費情況。

本次調查主要針對一些飲食消費場所和消費者比較喜歡的飲食進行，調查表明，消費有以下幾個重要特點：

1、消費者認為最好的酒店不是最佳選擇，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消費者最常去的酒店大部分是中檔的，這與本市居民的消費水平是相適應的，現將幾個主要酒店比較如下：

2、消費者大多選擇在自己工作或住所的周圍，有一定的區域性。雖然在酒店的選擇上有很大的隨機性，但也并非絕對如此，例如，長城酒樓、淮揚酒樓，也有一定的遠距離消費者惠顧。

3、消費者追求時尚消費，如對手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費比較多，特別是手抓龍蝦，在調查樣本總數中約占26。14%，以絕對優勢占領餐飲類市場。

4、近年來，海鮮與火鍋成為市民飲食市場的兩個亮點，市場潛力很大，目前的消費量也很大。調查顯示，表示喜歡海鮮的占樣本總數的60。8%，喜歡火鍋的約占51。14%，在對季節的調查中，喜歡在夏季吃火鍋的約有81。83%，在冬天的約為36。93%，火鍋不但在冬季有很大的市場，在夏季也有較大的市場潛力。目前，本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭，形成居民消費的一大景觀和特色。

大學生調查方案10

一、調查主題

我校大學生網絡消費調查及前景預測

二、調查背景

隨著互聯網的日益更新，人們消費模式逐漸選擇了不出戶門的網上消費，網絡購物作為一種新的購物模式正得到前所未有的飛速發展。從20xx年的13億至20xx年的2670億，僅僅八年就膨脹了205倍，20xx年中國網絡購物全年市場交易金額達到7431億，三年時間增長將近三倍。

三、調查目的

通過大學生網購情況調查，了解大學生對網上消費的態度，及網上消費對大學生生活的影響。幫助大學生建立正確的消費觀、價值觀，避免大學生沉溺網絡消費，使網絡消費與日常生活平衡有序的進行。通過網購調查，網絡消費在大學校園的市場空間和發展前景。

四、調查內容

河北經貿大學在校大學生的網購商品種類、頻率、消費額度、信任度等。

五、調查對象

調查對象：河北經貿大學在校大學生

六、調查方式和方法

a)調查方式：抽樣調查

b)調查方法：問卷調查

七、調查步驟以及時間安排

a)第一階段：（4月23日——4月25日）確定人員分工及調查項目、設計調查問卷

b)第二階段：（4月26日——5月1日）發放調查問卷進行市場調查，回收問卷

c)第三階段：（5月1日——5月6日）統計調查資料、分析調查結果、撰寫調查報告

八、調查工作經費預算

a)市場調查策劃書打印（1份）——2元

b)市場調查問卷制作（100份）——20元c)市場調查報告打印（1份）——2元

大學生調查方案11

一、方案目的

1、了解國家現行的對大學生兼職的保障機制和政策。

2、了解我學院學生兼職工作的比例，性別以及年級的分布，從而了解全院學生兼職的具體情況。

3、了解學生獲取兼職的主要方式，兼職的工作種類、報酬及他們在兼職中遇到的困難及其解決情況。

4、了解兼職同學的兼職原因、目的及其兼職花費的時間,兼職的感受和收獲，從而提高大學生的社會競爭力。

二、調查目的

隨著社會的發展，大學生兼職已成為現代大學生獲得收入、鍛煉自我、增加社會實踐的重要手段，面對激烈的社會競爭，越來越多的用人單位提出要求錄用有實踐經驗的大學生，因而大學生兼職就成為一種極為普遍的社會現象。

雖然現如今，社會上各大高校越來越重視對學生實踐能力的培養，而不僅僅局限于理論層面知識的獲取，于是嘗試使用多種多樣的方式讓學生接觸社會，融入社會，但對于大學生兼職的種種問題，社會還存在很多爭議。我們的課題就是想通過對大學生兼職的普遍現象與大學生兼職時遇到的問題及解決方案，以及社會對大學生兼職的態度做出調查和研究，從而對大學生兼職提出一些可行性的建議。

三、調查對象

某某大學某某學院所有在校學生

1、在校大學生兼職的原因、及其目的；

2、在校大學生兼職的工作種類、薪酬；

3、在校大學生兼職的時間和兼職信息的來源；

4、是否認為學校應該建立專門的兼職指導機構；

5、在校大學生對兼職的看法和家長對此的看法。

（調查問卷后附）

四、調查時間

20xx年12月15日

五、調查的組織實施計劃

A、調查方法：以問卷法為主，訪談法為輔。

問卷法：設計問卷，在各系發放，深入調查研究各方面情況；

訪談法：對一些有兼職經驗豐富的同學進行訪談，從而總結經驗。

B、調查經費預算：調查問卷費用，一張1,毛，復印8分，共計31.2元。

C、調查人員一組五人，負責在各年級學生課間休息時發放問卷填寫，且做好回收工作。然后將問卷統一進行分析，并對結果進行討論得出我院學生兼職的具體情況。

大學生調查方案12

一、抽樣目的：

隨著當今社會科學水平的進步，手機成了當代大學生的必用工具。而面對浩瀚的書林文海，也意識到了手機閱讀可以為自己提供很好的閱讀機會。我們本著對學生認真負責的態度，開展對唐山市大學生的手機閱讀情況調查，以期望我們對這個市場有更好的了解。

二、抽樣背景：

唐山市擁有的大學數量不是很多，院校比較分散。

1) 華北煤炭醫學院,位于建設南路57號，基本處于市中心位置，交通地理位置好，門口多路公交可遍及唐山各地。學院面向全國招生，目前在1校統招本專科生12655人。現有兩個校區（唐山主校區、豐南新校區）。

2) 河北理工大學，位于新華道上，離市中心繁華地段也較近，正門對面是尚座商業街，地理位置繁華程度與華北煤炭醫學院不相上下。目前有各類學生3萬余人。還有河北理工輕工學院。

3) 唐山師范學院，位于建設北路，屬于高新技術開發區，離市中心較遠，不過門口26和66路很方便。全日制本專科在校生9213人，其中本科生8025人。

4) 唐山學院，位于建設路西邊的華巖路上，在裕華道手機一條街和華巖路交叉口南行50m，距市中心距離基本處于華北煤炭醫學院與唐山師范學院之間，門口5.43.55.60.66路車也基本方便。各類在校生15013人，其中普通全日制本、專科學生12469人，成教學生2544人。有東、南、北三個校區。

5) 還有一些比如說河北能源技術學院和唐山衛校等一些市屬院校，屬專科院校，我們主要則取在距市中心較近且較知名的院校——河北能源技術學院。

三、抽樣數據：

抽樣總體：12655+30000+9213+12469=64337（人）

置信度：95%

控制誤差：3%

抽樣樣本量：650

四、調查過程：

1、調查員培訓

① 找廣告專業同學去做該調查，其擁有一定的專業素質

② 講述調查表的使用，并分發每個人的調查工具（紙，筆，相關證件等）

2、實地抽樣與抽樣方法：

1.利用分層抽樣，將調查樣本量分到各個學校

華北煤炭醫學院：130 河北理工大學：300

唐山師范學院：90 唐山學院：130

2.根據該校男女生實際比例將調查樣本量進行細分，假設煤炭醫學院比

例為男生：女生=6:7，則男生為60人，女生為70人。其他學校也依此規則。

3.以宿舍樓為單位，編上號碼，根據抽簽法，選出一座或幾座男生（或女生）宿舍樓（根據抽樣數量和宿舍居住人數），確定其為 調查對象。再根據該宿舍樓中的每一層學生數量，進行再細分。

4.給每一個宿舍編號，應用抽簽法進行抽簽，選出確定的宿舍。

5.時間控制。

五、注意事項：

（1） 原則方面

1.客觀原則，根據當地實際的學生數量和學生填寫情況進行有效填寫

2.完整原則：將每一個學生的每一個情況做入計劃當中，不落下任何人。

3.真實原則：量化精準性

（2）特例方面

1.若遇到調查時核查身份的情況，使用學生證或其他有效證件，或是與該校有關部門取得聯系，核實完身份后再進行正常調查。

2.若宿舍沒人，則重新在其他未選中的宿舍中抽簽選出一個宿舍

3.若宿舍人數不夠調查表數量，則選定出門隔兩個宿舍（按照右手原則）的第三個 宿舍作為調查對象。

4.如對方拒絕填寫，則做好事實記錄，用上述無人時的選擇方法繼續抽樣

（3）填表畫圖要求

1.抽樣員在實地行走時，應準備兩張白紙，一份用于記錄地址,一份用于畫草圖。記錄的地址應逐一標上序號，并記錄于草圖上。

2.實地抽樣結束后，詳細記錄《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》，請注意按順序記錄。

3.根據行走的草圖繪制行走路線圖，包括行走路線、方向、宿舍樓名稱、宿舍名稱和明顯的標志物，并在圖右上角標北向箭頭。繪圖應清晰、明白，方便訪問員按圖錄找住戶。

4.行走路線圖上要標明起點、終點，并用空心圓標識。建筑物用矩形框標識，并標注名稱。行走路線用虛線畫出，并標注方向箭頭。并在特殊情況處用文字詳細標明

（4）交表要求

1.抽樣員應在規定的時間前，將《抽樣地址登記表》、《宿舍情況登記表》和《行走路線圖》交回來。

2.《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》必須字跡清晰、公整，便于識別。

3.《抽樣地址登記表》中，應正確填寫學校、宿舍樓名稱、抽樣戶數等。地址應按順序詳細、準確記錄。備注一欄需認真填寫。內容包括，樓層數、每層戶數、樓梯轉向、特殊情況（如：是否有人、間隔數有無變動）等。

4.如遇特殊情況，應及時向本校方或指導員進行匯報，以作出妥善處理。

大學生調查方案13

一、調查目的

通過調查了解大學生對就業所持的看法及對自身的認識；了解最真實的大學生就業現狀及企業對畢業生的要求及需求，從而有針對性地為大學畢業生、為學校、為企業提供相關的有價值的信息；通過對就業現狀的了解，讓更多剛進校的大學生們提前為就業做好準備，而不虛度光陰；了解到就業形勢的嚴峻，要讓更多的大學生應該想到、做到自主創業，為自己的前途開創一片新天地。

二、調查內容

在校學生對就業形勢所持的看法及對自身的認識和今后面對嚴峻的就業形勢所做出來的決策。

三、抽樣的具體步驟和方法

第一階段：從學校的所有系別中隨機抽取6個系采用簡單隨機抽樣的方法，列出全校所有系的名單，順序排號，用寫小紙條抽簽的方法抽出6個系。

第二階段：從抽出的系別中，按班級排序，每班抽取一名學生采用簡單隨機抽樣的方法，從抽出的系別中，列出各系所有的班級，再列出各班的名單，順序排號，用寫小紙條抽簽的方法，每班抽取一名學生。

第三階段：從抽取的學生中再抽出5個學生

采用簡單隨機抽樣的方法，再從抽取的這些學生中，列出各個學生的名字，順序排號，用寫小紙條抽簽的方法，抽出5個學生。

四、調查實施

1、搜集相關資料，了解基本的就業形勢

2、設計調查問卷

3、抽取調查對象

4、對調查對象進行調查

五、進度安排

1、準備階段：6.15----6.16具體工作為設計調查問卷，抽取系別、班級及學生，試調查。

2、調查實施階段：6.17-----619按照調查計劃，對所抽取的學生進行問卷調查。根據對他們的調查，如發現問題應及時處理和開展補充調查。

3、收集資料整理階段：6.20-----6.21收回所發出去的調查問卷，進行資料整理。

4、分析資料和撰寫研究報告階段：6.22-----6.23根據問卷調查結果，進行綜合分析，撰寫報告。

六、使用經費計劃

1、上網對就業形勢進行基本的了解，費用約為10元

2、打印資料費用約為5----10元

3、復印調查問卷費用約為5元

4、聯系調查學生費用約為10----20元

合計，這次調查的費用大約在30-----45元之間。

大學生調查方案14

一、調查目的：

進入大學后，有些同學就變得相對迷茫，相對而言有些同學帶了很多錢，但是自己卻沒有很好的消費習慣，因而大學生的消費情況就變得多樣，因此我們結合所學習的東西來詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。

二、調查對象

因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，是經濟的的另一種分類——大學生經濟。但是它具有普遍性，因而全體廣城的在校學生都是調查對象。

三、調查內容

（1）大學生的基本生活情況

（2）大學生的上網和交通等休閑娛樂消費

（3）大學生的電子產品消費

（4）大學生的朋友圈消費

（5）大學生的其他消費

四、調查方法

① 采訪法

② 問卷調查

③ 網上調查

④ 電話訪問

五、 調查的組織實施計劃

1、 調查的成員分工：待定。

2、 調查的工作步驟

（1） 制作問卷，審核問卷，印制問卷等其他備用物品。

（2） 聯系各系學生會負責人，確認發放調查問卷的時間。

（3） 進行網上發放問卷和電話訪問。

（4） 確認回收問卷的時間，并安排負責人認真回收。

（5） 對問卷調查結果進行分析

六、調查時間和期限

目前時間待定

七、調查經費：xxxx元

市場營銷專業大學生消費情況調查表

您好:

首先祝您身體健康,學業進步!為了能夠了解市場營銷專業的同學們的日常生活消費情況,我特請您作為訪問對象,希望您能在百忙之中抽出一點時間回答我提出的問題,謝謝!

1.性別:

A.女 B.男

2. 您每月的平均生活費是多少？

A.300元~500元 B.500元~800元 C.800元~1200元 D.1200元以上

3.您生活的主要來源是?(多選題)

A.家庭給予 B.獎學金 C.助學金,助學貸款 D.投資理財收入 E.兼職,打工收入 F.其他(請注明……)_______

4.您每月消費的主要項目是什么?(多選題)

A.伙食 B.交通,通訊(電話,上網) C.購物(服裝,飾品) D.學習費用(書籍,培訓費等) E.娛樂,交際 F.其他

5.您每月平均的伙食開支是多少?(包括零食和水果)

A.200元~400元 B.400元~700元 D.700元~1000元 E.1000元以上

6.您每月平均的學習費用(書籍,培訓費等)是多少?

A.100元以下 B.100元~200元 C.200元~300元 D.300元以上

7.您每月平均的娛樂(看電影,KTV,旅游),交際的費用是多少?

A.50元以下 B.50元~150元 C.150元~300元 D.300元以上

8.您通常采取的消費方式是:(多選題)

A.網購 B.去大型超市或者其他百貨商場 C.專賣店或品牌店 D.小商店,市場等小商鋪 E.其他(請注明……)___________

9.當您拿到一個時期的生活費時,您第一時間會怎么做?

A.先存一部分錢,剩下的當做本期的生活費

B.進行該時期的預算,做好消費打算

C.馬上去買自己想要的東西

D.沒安排,想怎么花就怎么花

10.當您想買某件東西時卻發現錢不夠時,那么你會:

A.向家人要錢 B.自己存錢,以后再買 C.向同學借錢 D.放棄購買

11.您認為目前每月擁有的生活費能滿足您的需要嗎?

A.勉強 B.剛好適合 C.綽綽有余 D.不能

12.您覺得目前大學生消費有哪些不合理的地方,對此您有何建議或意見?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

謝謝大家的合作,請大家把答案按序號寫在附頁上.這是采取不記名方式,大家不必按照學號來填.不勝感激!

數據分析

此次的問卷報告，發送400份，實回收100份、

大學生的生活費情況分析

從調查結果中我們了解到了大學生的主要的生活費集中在500元—800元之間，占了50%。還有一部分在800元—1200元的，而300元—500元和1200元以上的站少部分。從中可看出大學生的生活費其實較為平均。

—400、700—1000、1000以上，分別為28%、21%、8%。

1、近80%的學生認為自己目前的生活費滿足自己的生活需求。20%的認為不夠。

2、占60%的學生沒有什么消費觀念，有了錢就去哪去花或者是沒什么消費打算，40%的學生有自己的消費打算和理財觀念。

八：結論和建議。

通過此次的問卷調查，我們大體知道了大學生的生活費、消費情況、消費方式、并且也知道部分同學缺少理財觀念。這也給我們提出了問題，我們作為大學生應如何的掌握自己的消費觀念，增加自己的理財意識。

大學生調查方案15

一、調查目的

1.了解大學生消費的一般情況，具體包括研究大學生的普遍消費結構、消費偏好等；

2.歸納出大學生的消費是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施；

3.被調查者通過此次調查能夠發現自己在消費過程中的不足之處，體會父母的養育的艱辛；

4.引導大學生合理消費，理性消費，減少消費過程中不必要的浪費現象。

二、調查內容

此次調查內容主要有我校學生日常消費狀況、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的、各目的在消費額中所占比重、等。

三、調查時間

本次調查從20xx年4月10日開始，歷時兩周，分三階段進行：

1.準備階段。4月10日~4月15日，進行小組討論，落實調查經費，設計調查方案，問卷設計及打印等。

2.調查、數據處理階段。4月15日~4月17日，主要任務是布置調查問卷，抽選調查班級，調查問卷收回，數據處理，數據質量評估，得出調查結果。

3.資料整理和總結階段。4月17日~4月23日，主要是整理調查資料，進行分析研究，編印調查資料，全面總結調查工作，完成調查報告。

四、經費的籌集與安排

為了本次調查順利執行，小組成員需籌集必要資金，以應對調查過程的前期準備、中期執行和后期的總結歸納對資金的需求。

首先，小組成員對本次調查的事前、事中、事后做全面的經費預算，包括打印費及成員在調查班級時可能發生的相關費用等經費，預算中可參考其他同學調查活動的相關經費、往屆同學相關調查經費的歷史數據及學校周圍的物價水平，最后得出一個相對合理準確的經費預算。

其次，小組成員把經費的往來向班級同學匯報，爭取在全班同學投票表決中能夠得到班級班費出資給予資助本次調查。

最后，經費的主要部分將花費至材料費、打印費及其他文化用品費用。

四、質量控制方法

（一）事前控制：

1、認真研究調查方案，周密制定工作計劃。

一要召開專項調查工作會議，明確調查任務。調查開始前，召集所有調查人員開調查方案研討會，深入了解調查方案的規定要求，認真學習調查問卷的問題設置，布置調查任務，明確調查人員責任。

二要積極討論，充分預計調查過程中可能出現的問題和困難。要對時間、人員以及工作步驟做好統籌安排，充分考慮可能出現的臨時情況（天氣、人員等），并作好應變準備。

三要制定出備案機制，即出現突發情況時，如若不能順利完成調查任務該如何處理，調查過程臨時中斷該如何銜接，何時繼續進行調查活動，并充分估計到小組成員在調查過程中可能會遇到的部分大學生的抵觸現象和將要應對的措施。

2、加強調查培訓工作，提高調查人員素質。

針對所有工作人員開展專項調查知識培訓，可以使調查人員了解調查的概念和選題，熟悉調查方法和調查形式。要開展有針對性的方案培訓，使調查人員明確調查目的，熟悉工作流程，了解調查對象的基本情況并制定合理的工作方法，保證更好開展調查工作，提高調查工作效率和質量。

（二）事中控制：

1.調查人員既要嚴格執行調查方案，又要隨機應變，積極控制調查質量。

調查者需要在嚴格執行調查方案的基礎上，根據實際情況靈活調整工作方法，控制調查過程中的各個環節，引導調查對象真實反映自己的看法，保證獲得真實數據。

2.加強統計宣傳，真誠對待調查對象，提升調查對象對專項調查的配合程度。

與調查對象積極溝通，消除調查對象的誤解，爭取調查對象的理解和支持。在實際調查工作中，如果調查者的態度足夠真誠，則能夠很大程度上減少甚至消除調查對象的抵觸情緒，有利于調查工作的順利開展。三是適當發放小禮品，滿足人們喜歡意外收獲的心理，讓調查對象感覺自己沒有徒勞一場，能夠主動耐心地配合調查。

3.做好隱私保護工作。

由于消費調查在一定程度上涉及到個人隱私問題，因此在進行調查過程中，調查人員應主動向調查對象說明必要的隱私保護并保證絕不外泄，僅作調查之用，促使調查對象能夠安心并且據實說出自身的消費情況等。

（三） 事后控制

1.對問卷的有效性進行分析。對于那些空白和明顯不合常理的問卷進行剔除。

2.對收回的調查問卷進行錄入工作，并整理成圖表形式，以便更為直觀的反映出調查的結果。

3.根據圖表及數據，統計出大學生消費不合理的普遍因素并給出相應的引導策略。

個人消費狀況調查問卷

親愛的同學： 十分感謝您參加本次調查。這只是一些關于大學生對個人消費的態度.觀念.看法和做法，對您的身份以及隱私絕對保密，調查結果用于純學術研究性目的，謝謝合作。

1、您的性別（ ）

A.男 B.女

2、您現在就讀大學的哪一年級？（ ）

A.一年級 B.二年級 C.三年級 D.四年級

3、您的專業方向是什么？（ ）

A.哲學 B.經濟學 C.法學 D.管理學 E.工學 F.理學 G.醫學 H.農學 I.教育 J.文學 K.歷史 L.藝術 M.其他

4、您最近一年平均每個月所需生活費的來源（多選）是（ ）

A.父母提供 B.勤工助學 C.獎學金 D.課余做兼職 E.其他

5、您最近一年平均每個月的生活費用大概是多少（ ）

A .500元以下 B. 500到750元 C. 750到1000元 D.1000元以上 6 、您最近每個月平均在學習方面的花費（包括文具、書籍、復印、培訓班）（ ）

A.200 以下 B.200 -300 C .300-400 D.400-600 E.600 以上

7.、您最近每個月平均用于通訊方面的支出為多少（ ）

A.20 以下 B.20 -50 C .50-80 D.80-110 E.110 以上

8、您在最近每個月平均用于生活費，食品方面（包括零食飲料）的支出大概是 （ ）

A. 300元以下 B.300-450元 C.450-600元 D.600元以上

9、您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為？如果有，最近一年平均每月用于這方面的支出（ ）

A.50 以下 B.50 -100 C .100-150 D.150-200 E.200 以上

10、如果您是女生，您花在服飾和化妝品方面平均每個月的消費（ ）

A 基本不花費 B.50 以下 C50-100 D100-200 E200 以上 11、

11、您每月談戀愛浪漫氣氛“制造費”是多少（ ）

A. 我尚單身 B.100 以下 C.100-200 D.200-400

12、您最近一年每月生活費是否有結余（ ）

A.有 B.月光族 C經常入不支出

13、如果有，有多少？（ ）

A.200元以下 B.200-400元 C.400-600元 D.600元以上

14、您覺得您現在每月消費情況如何（ ） A. 高得慘不忍睹 B. 偏高 C. 剛剛好 D. 偏低

15、請您談一下對你目前消費狀況的看法？