教師對“山區教育人才補貼政策和教師返鄉潮”的反思

　　十年前，我第一次調到芳草坪完小的時候，學校安排我代表新教師在開學典禮上發言。當我在主席臺上亮相時，全場一下靜了下來。

　　“尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好，我叫陳小涌，畢業于湖南一師。非常榮幸能在開學典禮上，代表新教師發言，我將在芳草坪生根發芽，為教學事業播撒自己的青春......

　　剎那間,操場上響起了整齊而稚嫩的掌聲。

　　那時候，我剛剛從師范學校畢業，由于家里無背景,被分到了離縣城80里地的芳草坪小學。學校里教師不到三十人，學生不足千人。鄉里的孩子天真無邪，對老師十分崇敬。在那個美麗的小山坡上，我度過了今生不能忘記的教師生涯。

　　但是，做為一名年輕教師，進城仍是我的第一夢想。

　　當我在芳草坪任教滿一年后，我開始了入城的調動工作。經過我的不懈努力，在親朋好友的幫助下，我終于以借調的名義，調入了城內的一所普通小學......

　　光陰似箭，彈指間十年過去了。

　　在此期間，教育格局發生了翻天覆地的改變，農村孩子大量涌于城里就讀，教師大量返城和外流。為了解決這一問題，政府撥出了一筆人才專款，鼓勵教師們堅守農村教學崗位。為了達到這一目的，新政策做出了獨特的規定：離縣城越遠，山區補貼越高。

　　果然不出所料，新政頒布后，許多老師紛紛要求重返山區任教。我在花費一筆不菲的公關費后，重新調入了鄉村小學。

　　起初，我調到離縣城二十里地的仁江小學任教，月津貼是600元

　　后來 我調到離縣城四十里的雙龍圩小學任教，月津貼是1000元

　　本學期，我做出了一個令人意想不到的決定。我殺了一個回馬槍，重新調回夢纏魂繞的芳草坪。

　　許多人都說我瘋了。

　　開學在即，我騎著一輛嶄新的摩托車，經過二個多小時的顛簸，終于重新回到了久別的芳草坪。自此，我的山區津貼也將達到創紀錄的1600元。我首先到校長辦公室報了到。校長拍著我的肩，再次安排我代表新教師在開學典禮發言......

　　現在，終于輪到我在開學典禮上發言了。

　　“尊敬老師們，親愛的同學們：

　　大家好，我叫陳小涌，非常榮幸能在開學典禮上，代表新調入的教師發言，我們將在芳草坪這所美麗的學校，共同學習，并肩作戰......”。

　　我向下望了一眼，突然感到語塞：“我算新老師嗎?”。

　　整個操場靜了下來，只見孩子們穿著校服，像一叢叢綠色的松苗在燃燒;老師們意氣風發，像一個個慈祥而自信的雕塑家......

　　我仿佛聽見了小鳥的歡迎語;

　　我仿佛聽到了女同事的彈劾：十年前，你是怎樣離開芳草的?

　　我仿佛聽到學生的焦囈：老師，你還會走嗎?

　　我仿佛覺得老校長正在拍我的肩。

　　我心頭一熱，眼前一片模糊。望著主席臺下那一簇簇攢動的綠色憧影，我突然感到一陣虛幻，一陣暈眩......