未來規劃或自我反思

在日新月異的現代社會中，我們要有很強的課堂教學能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的未來規劃或自我反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

未來規劃或自我反思1

初一的第二個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學生已經一年了。回首這一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。

在日常生活上，以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過一年的生活和這一年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量。

首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養成這個習慣。

其次，要保質保量的完成老師布置的作業，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

另外，積極閱讀有關書籍，擴大自己的知識面；經常提問題，與同學討論，向老師請教。這點我做的不好，因為我們不經常問老師英語老師還發了一頓火；

在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續努力，抓緊自己的學習。我還有很多的知識需要學習。

未來規劃或自我反思2

自我分析：參加工作至今，已經建立了自己對教材的理解，在實踐中不斷反思進一步了解孩子的心理。

教學積累一定的經驗，樂于就調動幼兒學習積極性進行更多的思考和嘗試。

積極開展課題研究，在教育學與心理學方面的理論較扎實。

教研組長工作扎實有計劃地開展，對班級孩子的管理有一定計劃和系統。

平時積極和孩子的進行情感交流，有孩子喜歡的幽默感和親和力，深受孩子喜愛。

在日常工作中，有意識地觀察幼兒往往是被我忽視的一點，我將不斷提醒自己盡可能及時、客觀的察看幼兒，不斷提高自己觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細微的動作，探知到幼兒最細微的需要，了解幼兒某個行為的意義，并做出及時反饋。

預設目標

①師德目標：有高尚的職業道德、充滿愛心、耐心、細心，成為一個善良的人。

②素養目標：有一定的修養，有深厚的文化底蘊。

③能力目標：積極做好骨干教師的引領作用，承擔市級觀摩課。

④科研目標：能有自己的研究課題，自己撰寫的教學論文或是教學隨筆能在市級以上評比中獲獎。

⑤管理目標：自己的課堂管理有特色，為孩子營造和諧的學習氛圍。

營造“每天進步一點點”的班級精神風貌，培養孩子熱愛生活，自信樂觀的價值觀。

具體措施

1、認真學習，提高專業理論水平和業務素質

①積極參加園組織的各種培訓，做好記錄，寫反思；

②認真觀摩課堂教學實錄，向同事聽課學習，做好業務積累；

③堅持理論學習，研讀書籍《成為有思想的教師》、《大師讀教育

激勵》，寫讀書筆記，以提高自己的理論水平；

④每月完成兩篇教學隨筆，在反思中成長、奮進、創新；

2、認真實踐，提高教育教學成績和水平

①做一個勇于課堂實踐的老師，5月份承擔市級公開課活動。

②積極開展嘉興市個人課題研究，及時搜集資料，撰寫課題結題報告。

③與鄉鎮兩位年輕教師結對，執教示范課并下鄉聽課；

④堅持寫博客，投入更大更多的熱情和精力；

④積極組織好教研組活動，認真撰教研組活動材料，以提高自己的總結能力。