半學期工作反思作文
一個學期就很快就過去了,又迎來了新的一年,新的學期,又有新的工作等著我們來學，關于下面是小編為大家整理的半學期反思作文，歡迎欣賞。
半學期反思作文篇一
考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段，也是督促教師進行教學反思提高教學質量的前提條件。期中考試已經結束，以下是我對上半學期和期中考試的反思與總結。
一、期中試卷分析
本次五年級英語期中測試題和以往的單元評價測試題一樣，試題采用Listening Test 和Writing Test相結合的方式。其中聽力占40%，筆試占60%。
我所任教的85考試成績很差。年級最高分才78分并且只有17分，兩極分化現象比較嚴重，作為任課老師，我有著不可失掉的責任。為此，我對試卷進行了分析，下面是我結合了我的日常教學，對此次考試進行的具體而深入的分析總結。
二. 掌握較好的部分
掌握較好的部分有:聽錄音，選擇你聽到的算術式，并將其編號寫在題前的括號內。聽錄音，給下列圖片編號;看圖，選出正確的詞組，并把序號填在題前括號里;根據問句，把答句用線連起來。
三. 存在的問題
1.審題不清，沒有弄清楚試卷的做題要求，例如：在你聽到的單詞下面打勾，有些學生一題就勾了兩個圖片。選單詞填空，學生就圈單詞，并沒有按照題意，把單詞填寫在橫線上。
2.粗心，馬虎。 例如:看圖，選擇正確的單詞填寫在橫線上。明明單詞就在列表中，只要選擇正確的抄寫下來就好，有的學生6個字母就只寫了5個。
3.認讀單詞較薄弱。例如:選出聽到的單詞,twenty/ twelve，there is / there are，部分學生混淆。
4.讀圖能力要加強。
5.絕大部分學生都能取得優秀的成績，但個別學生已出現了明顯分化的現象，特別是及格和不及格的學生，要引起老師足夠的重視。
針對以上的問題，下半個學期，我將從以下幾個方面開始努力。
(一)落實扎扎實的英語訓練
1、抓實平時的教學工作，注重平時每一節課的教學質量，培養起學生學習英語的濃厚興趣，這是根本。在平時的復習上要注意前后知識的連貫性，每節課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關的知識點復習一遍，做到溫故知新。
2、繼續加強學生的認讀能力。在平時的早讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個學生都能得到認讀能力的加強團結。
3強化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞學生都必需過關。有針對性的布置家庭作業。
4、精心設計每一次作業，讓它起到實效性，真正幫助學生鞏固所學的知識，而且作業全批全改，個別輔導，當面訂正。
5、精心設計每一周的家庭作業，不僅讓它起到鞏固所學的知識的作用，也是考試的大練兵，讓學生見識不同的題型，提高他們綜合運用知識的能力。
6、注重平時對學生所學知識的檢測和考核。要求學生當面背誦所學的英語對話和課文，
并作好記載和評比獎勵，聽寫所學的單詞，認真記錄每一位學生的聽寫成績，作為期末 評比單詞大王的依據。
7、對所有學生都要照顧到。從每個學生的實際出發，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步。不要造成優等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象，不僅僅要加強對后進生的輔導，也要加強對其他學生的輔導，對他們提出更高要求。
(二)自強不息
1、平時注重學生多讀、多練、多寫、多背、扎扎實實地抓好基礎教學工作。
2、詞匯量的掌握仍是學習英語的關鍵，加大力度輔助學生記憶力單詞。
3、注重學法指導，開發學生潛能。培養學生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。
4、培養學生良好的學習英語的習慣。打好基礎，發揮學習的主動性，自覺性和創造性。
5、優化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。
6、加強課后輔導工作，特別是對學困生的教育教學。盡量多和家長聯系，爭取家長支持和配合，幫助學困生，以便提高我們教學的及格率。
有考試就有壓力，這個壓力不僅屬于學生，教師同樣有。考試一方面檢查學生對所學知識的掌握情況，另一方面也檢查老師的教學情況，你所教的知識學生是否能夠接受，你的教學方法是否恰當，學生是否喜歡你所教的學科，你對學習有困難的學生關注是否足夠。而且學生和老師也還要同時接受來自家長的壓力，因為考試也為他們提供了一個評價孩子和老師的機會，所以為著這壓力每一位老師和學生都努力著。
作好考試的準備。
幫助孩子正確分析本次考試。孩子們有的收獲的是喜悅，有的收獲的是難過。而作為老師的我們，應該幫助孩子們做出客觀的分析。一次考試不能全面檢查孩子們各方面的能力，它幫助我們分析孩子們對各科知識的掌握情況，了解他們的學習態度，學習方法，以及他們的細致程度。對那些考試成績不理想的，鼓勵他們不要氣餒，重新制定學習計劃，設定學習目標，今后要以實際行動，為達到自己的學習目標而勤奮努力;對那些考出了較好成績的，告誡他們不要驕傲，學習就像逆水行舟，不進則退，所以需要他們的繼續努力。讓他們明白本次考試不是最終目標，所以我們要幫助孩子樹立自信心，改正不足，為他們人生的最終目標而不懈努力。
期中考試順利地結束了，期中考試對學生而言，是對學習態度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結。通過這次考試，我也找到了學生學習上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段, 力爭使每個學生都所進步，不斷提高孩子們的學習成績。
今后努力的方向。關注全體學生，培養他們良好的學習英語的習慣。加大培優輔差力度，利用課余時間為學習有困難的學生輔導，如果時間允許的話為學有余力的學生進行一些英語補充教材的學習。總之，我的工作就是要讓學生對學習英語有高度的熱情，并存可持續發展。
半學期反思作文篇二
今天，劉老師發了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!
這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!
不過嘛!我還是有優點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!
半學期反思作文篇三
時間過得好快啊，我不得不這么感嘆一句，因為此時我已經度過了大學的第一個學期，寒假如期而至。
說真的，在剛剛過去的這一個學期中，我并沒有感受到別人所說的那種自由自在的大學生活。恰恰相反，這一學期，我依然感覺到了學習的緊張和壓力。盡管這樣，我依然很欣慰，因為最起碼這證明了我并沒有虛度光陰。但愿我能一直這樣保持下去。
要說影響最深的事要數這個“五臟俱全”的小校園。雖然它的規模讓眾多學子都很失望，但它的內涵卻又讓我重拾信心。在這里我深深地體會到：路是人走出來的。學校的資源很多，資源是讓學生利用的，我相信只要我能夠充分利用這個小學院的資源，日積月累，厚積薄發，今后一定會有所作為。
其次是學院的老師和領導對學生的關注度也讓我印象深刻，尤其是外地生的關注更是高。
作為商務學院招收的第一批外地生，我們很榮幸的成為了全院的關注點。上至院長，下到輔導員，任課老師都對我們很照顧，很體恤。記得以前在高中的時候，學校的老師和領導都只會關注我們的學習，其他的一概不管。可是在這里，老師和領導們的關懷從學習到生活，真是無微不至，這讓我很意外。
近幾天，我翻閱了學生手冊，了解到取得學位證書的條件及獎懲條例。我深感任務繁重，可謂是任重而道遠啊。盡管如此，對于未來我依然是躊躇滿志。我堅信有壓力才會有動力，這些條件我一定會達到的，也會順利拿到學位證書。現在我一心想學有所成，既然我有機會來到這里，有機會上大學，并且還在花著父母的血汗錢，我就必須得努力充實自己，努力學到更多的東西，提升自己。
在剛過去的這個學期里，我的高數成績并不理想，以后一定會有計劃地提高自己，把高數選好，決不會讓他托我的后腿，爭取在死難后考取研究生。
在我看來，大學生不僅要完成學業，還要有社會實踐。我希望在課余時間能更多的深入到社會中去，提前體會一下社會，鍛煉自己。大學生活就只有短短的四年時間，在這有限有短暫的四年里，我會跟時間賽跑。因為這時光真的過得好快，它容不得我猶豫，更有不得我浪費。在學習上，老師是必不可少的，我希望更好的提升我的英語應用能力，希望老師能幫我多提供點機會和條件來鍛煉我。還有重中之重的高數，就拜托老師多幫忙。
在北京的這半年我變了，邊度人更加自立，更加寬容，也更加自律了。大學生活真的是只可時間不可想象的。大學的第一個學期已經過去，只是感嘆時光飛逝并不是我的全部。總結了這半年最終我發現：學習雖然不是一個大學生的全部，但卻是至關重要的一部分。我不能只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，這已經不合時代要求了。
總之，在以后的日子里，努力學習是不變的主題，提升實力更為重要。
腳踏實地，仰望星空。
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