我是人民教師我自豪演講稿
教師是人民的職業，是教育的傳承者，那么怎樣來寫一篇我是人民教師我自豪演講稿呢?下面是學習啦小編精心整理的相關范文，供大家學習和參閱。
我是人民教師我自豪演講稿
我今年59歲，當了一輩子教師，明年就要退休了。教了幾十年書，感覺這些年不管從工作到生活變化都挺大。尤其是近幾年，國家對教育事業越來越重視，教師待遇和地位逐步提高，讓我這個即將退休的老教師深感欣慰。
我1980年參加工作，那時在農村教書，月工資只有二十幾塊錢。幾年后，來到我現在工作的這個學校，開始月工資也只有幾十塊錢，后來漲到幾百塊錢，一家三口的日子過得緊緊巴巴。我和愛人省吃儉用供女兒上學。后來有了房子，但在一樓，陰暗潮濕，面積也不大，我們一直想換套新房，可是攢來攢去只有那么點積蓄。后來女兒大學畢業成家了，老房子就我和老伴住，我倆換套新房的愿望就越來越迫切了。
教師工作很辛苦，別看我們每年有寒暑假，但每天備課、上課，批改作業，輔導學生，家訪等等，工作任務繁重。作為學校的骨干教師和語文學科帶頭人，我的工作壓力更大。辛勞的工作理應得到合理的回報，然而，一直以來偏低的工資待遇讓我們難以感受到應有的尊重。值得高興的是，近幾年，從國家到地方都出臺了諸多提高教師待遇的政策，教師的工資福利逐年提高，現在我月工資有四五千元，住房公積金也在逐年增長。最近聽說今后國家還要出臺新的事業單位工資改革方案，教師工資將三年一調。馬上我快要退休了，聽說以后退休金也和基本工資差不了多少，這讓我覺得退休生活有了保障。工資提高了，再加上女兒女婿的“贊助”，我和老伴去年終于在縣城不錯的地段買了套新房，明年就打算搬進去住。看房時，老伴看到每個房間都有滿滿的陽光，臉上笑開了花。
除了教師待遇提高外，學校硬件的提升、學生學習環境的改善以及教師勞動強度的降低，同樣重要，這些都大大提升了老師們的職業自豪感、歸屬感和幸福感。這幾年，學校上課全部采用多媒體，老師上課輕松、學生興趣更濃;新建了多個圖書室、嶄新的塑膠操場，學生業余生活更豐富;校園內安裝了打卡機，家長在手機上安裝校訊通，等等，這些都讓學生管理、學校和家長的溝通更加容易。每年寒暑假，教育部門還安排專人對學校教學樓進行安全檢修，對桌椅板凳等教學設施的性能進行檢查，定期維修和更換，確保師生們用得安全、用得放心。
特別值得一提的是，學校和教育主管部門更加注重教師素質和業務水平的提升，每年開展多項教研活動，對表現突出的教師予以表彰，使得我們干勁更足。近幾年，我輔導的學生參加教育主管部門組織的語文知識競賽等活動，多次榮獲省、市、縣級獎項，我本人也多次獲得縣級優秀教師稱號。
工資待遇提高了，加上女兒長大成家了，我的生活壓力大大減輕了;教育事業有了長足的發展，我的工作壓力也大大減輕了……過去的五年，我為自己是一名人民老師而深感自豪。作為一名即將退休的老教師，我真切地感受到職業被尊重的幸福和快樂。
我是人民教師我自豪演講范文
從小我就有一個夢想，成為一名優秀的人民教師。
12年前，當我遇到80后的中職生時，我大聲說:“我驕傲我是人民教師，我將用盡洪荒之力，終身投進您的懷抱。”
12年前我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天起，我便有著一個執著的信念： 要全身心投入到教育事業中，要愛崗敬業，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生在自己的基礎上都有進步，都能茁壯成長。我驕傲我是人民教師，我會以身作則，用自己的言行感染學生。
面對同樣也是80后中職生學生，我迷茫過。80后中職生是這樣的一類學生：1、主體意識很強，但集體意識缺乏。2、民主意識很強，但享樂主義盛行3、創新意識很強，但抗挫折能力較弱。在對學生和教育進行研究后很快熱愛戰勝了迷茫。對教育事業的狂熱，對學生的熱愛，讓我全身心投入，不斷研究如何教育更符合中職80后學生，如何管理有自我思想的80后學生，在研究中找到做老師的樂趣，也找到符合中職80后的教學方式和相處方式。通過研究和實踐，總結出五寓教學法與周記談心做學生的知心姐姐的教學模式。并發表論文《淺談中職語文教學五寓教學法》。通過教育，今天80后的我的中職學生，通過努力奮斗，有的走進了世界500強企業，有的走進教育行業成為我的同行，有的自主創業成為老板。無論在哪個行業，不變的是自尊自律自強誠信，不忘初心。
我驕傲我是人民教師，我會以身作則，自尊自律自強誠信，用自己的言行感染學生，學生形成優秀的習慣努力報效祖國。我驕傲我是人民教師，無論遇到什么困難，不忘初心、繼續前進。
10年前，當我遇到90后的中職生時，我也會大聲說:“我驕傲我是人民教師，我將用盡洪荒之力，終身投進您的懷抱。”
10年前面對中職90后學生，我依然接受挑戰，當起了班主任。90后中職生是這樣的一類學生：1. 平均智商超過了以前的同齡人，好奇心強、接受新生事物能力強;2. 很多人都有一技之長;3. 自信又脆弱，敏感而自私;4. 往往具有成年人很難理解的古怪愛好;5. 內心世界：從童年就開始變“老”，更加懂得成人世界的規則;6. 比較了解中國社會的主流思想和價值觀，且價值觀更加現實;7. 市場消費觀念強烈，但名利作用被過分強化;8. 張揚自我個性，相對比較缺乏團隊忠誠感;9. 網絡時代的廣闊事業，信息和知識豐富，但內心有時較為空虛。面對90后中職生，面對多媒體網絡教學的引入，我依然熱愛教育事業和學生，依然用飽滿的熱情投入教育，鉆研出適合中職90后學生的教學方式和管理模式。小組合作+網絡+家的溫暖。經過專研，發表論文《淺談中職語文多媒體教學》并獲得優秀班主任稱號。班級汽修考證由過關率25%到92.5%，成為全校第一。學生，老師一直都在成長。不忘初心，自尊自信自律誠信。今天中職90后學生，在各行各業努力奮斗著，即使是實習期的學生也已經得到領導的認可，即使遇到困難也能咬著牙堅持，并充滿自信地和我說:“謝謝老師，您的自尊自信自律誠信教育理念”，讓我們成為不被困難打到得人，您的孩子們會成才的。我驕傲我是人民教師，不斷完善知識結構，緊跟時代步伐，培育新時代的學生。把學生當成自己的孩子，班級是小家，學校是溫暖的大家庭。
今天，當我遇到00后的中職生時，我依然會大聲說:“我驕傲我是人民教師，我將用盡洪荒之力，終身投進您的懷抱。”
今天，我面對的是充滿自我意識集體觀念薄弱的00后中職學生。00后中職生是這樣的一類學生：1、認知上：聰明、有一技之長、有強烈的反叛意識、繁重的課業負擔使他們對學習興趣不濃甚至厭學。2、情感上：自我中心、嫉妒心強、物質富足，快樂匱乏。3、意志上：忍耐力差，吃不了苦、“我就這樣了，你看著辦吧!”4、行為上：.極力表現與眾不同、對網絡十分依賴、行為過激甚至出格。我繼續研究，找到了適合00后中職學生的教育和管理方式。小組合作與贊賞、主動學習教育。今天，當我遇到00后的中職生事，我依然會大聲說:“我驕傲我是人民教師，我將用盡洪荒之力，終身投進您的懷抱。”
00后中職學生，在適合的方法教育后，由厭倦語文課到爭當語文科代表，帶領小組和班級主動學習，爭當小組長，帶領團隊展示團隊魅力。在不久，這批充滿團隊精神的00后中職學生也會走進社會，為社會注入強大的力量。
教育我一生的理想，雖然由于種種原因，奮斗12年依然沒能真正成為國家承認的人民教師。也有可能需要離開可愛的中職學校，但我無怨無悔，我會用我的洪荒之力堅守在我的教育事業。
現在，你不棄，我不走。用盡我的洪荒之力，終身投進你的懷抱，培育更多的花朵環繞在您身邊。我相信有一天我能成為國家認可的真正的人民教師。不忘初心，堅守我的教育事業。
我驕傲我是人民教師，我無悔您是我一生摯愛。
我是人民教師我自豪演講稿范文
自古綠葉配紅花。不管是紅花，還是綠葉，站在三尺講臺上，我就感到由衷的高興，由衷的自豪，黨和人民給了我們神圣的使命，我們是太陽底下最光輝的人。
今天我演講的主題是：我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師。
“百年大計，教育為本”，僅僅是這一句，便賦予了教師重如泰山的責任。教師是神圣的，教師是崇高的。只是我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優美的詩句謳歌著崇高的職業。但是，我卻可以用自己最大的努力去開拓、去創造、去耕耘、去收獲，因為我是教師!九年義務教育的全面實施，體現了黨對人民的最大關切;對教育的關注和對教師地位的肯定。在這樣的國度里，在這樣的社會中，作為一名教師，我又怎能不感到光榮、自豪呢?
師者，傳道、授業、解惑者也。初為人師的日子里，我一直為教師這個冠以“清貧”的職業而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族里，尋不到教師的足跡……教師，仿佛只是社會的一個小配角!可是，當我面對那一群天真爛漫的孩子時，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，您說，我們能不動情嗎?于是，慢慢的，心中的迷惑消失了，疑團疏解了，心情舒暢了!慢慢地愛上了這份工作，也慢慢的享受到了其中的快樂。遠離城市的繁華，卻聆聽到清新美妙的鄉間小曲;遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。
我喜歡，聞到鄉間泥土散發出的陣陣清香!我喜歡，看到孩子們一張張甜甜的笑臉!我喜歡，聽到學生親熱地聲聲呼喊!我喜歡，看到學生積極努力的點點進步!在這三尺講臺，我為學生傳道解惑，給學生噓寒問暖，與學生打成一片……因為，我終于有機會釋放我青春的夢想，踐行我人生的價值。縱然兩袖清風，縱然一身粉末，縱然清貧如水，但我知足。我是教師，一為光榮的人民教師!
“起始于辛勞，收結于平淡”這是教育工作者的真實寫照。粉塵必將染白我們的雙鬢，辛苦也許壓彎我們的脊梁。但是，我們作為一名教師，既然選擇了教師這一職業，就應該義不容辭地承擔起歷史賦予我們的使命，堅守教師這神圣的崗位。在這塊無垠的沃土上，將生命之樹，深深扎根于孩子們的心中。雖然，我們平凡，也許，我們清貧。但是，我們可以揮灑三尺人生的豪情，可以收獲“桃李滿天下”的欣慰。我們將擁有辛辛學子用祝福化成的最美的彩虹。
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。待到桃李滿目日，便是我們自豪時。”一日為師，終身為父。聽到這些，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎?
老師們，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲;是蠟燭，就讓我們發出最后一片光;是人梯，就讓我們為學生架起人生成功的橋梁吧!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業，我矢志不渝，從事這份事業，我無怨無悔!我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師!
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