個人經驗總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的個人經驗總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

個人經驗總結1

我于20xx年9月受聘于開發區實驗中學，擔任四年級數學老師。數學教學是我的主要工作，下面談談，我這一段時間工作的收獲與心得：

一、常規教學工作。

我個人工作經驗有限，一切都要從頭開始學起，一點一滴去積累，去感悟！

1、備課。

每節新課之前，我都認真備課，分析本課的教學目標，思考如何突破教學重難點，考慮本課應該采用哪些教具、掛圖；讓學生結合已有的數學體驗，接受新的數學知識，能輕松愉快的學習；并在此基礎上訓練學生的數學思維能力，提高同學們解決實際問題的能力；從而培養學生學習數學的信心與熱情。

2、上課。

上課時，我盡量讓自己保持清醒的頭腦，講解細致，并且根據自己事先設計好的教學方案上課、課堂是靈活的，有時學生的一個提問或想法也會打亂我的教學思路或改變我的教學方案，我一般都能及時處理，但是教學中的隨機應變能力不是很好；要在日后的教學工作中不斷提高自己的教學機智。

3、批改作業。

我能做到一日一批，當天的作業讓學生當天完成，老師及時批改，即使反饋。剛開始，孩子們不適應這種教學方式，他們喜歡把有的作業帶回家寫，但考慮到我們班的大部分學生中午不回家，師生應該把這段時間利用起來，我們當面批改，即時訂正，當天的錯誤當天解決，這樣有利于孩子及時改正自己的錯誤。我感覺這種效果較好，減少了學生不按時完成作業的情況。他們回家后，可以做其他有意義的事情。

4、教學反思。

每課上完之后，我都認真地在備課上寫當日的反思，雖然不成熟，但是把自己上課過程中的得與失及時記錄下來，防止下次出現同樣的錯誤；好的方法也可以繼續保持。

二、業務學習

在實際工作中，我發現自己還有很多地方不明白，處理起來也不是很順手，所以我充分利用周圍的學習資源，進行學習，提高業務水平。

1、校內同事間的學習。尤其是師傅、同年級的老師、數學組的每位老師，對我的成長都有很大的幫助。師徒結對中，師傅對我嚴格要求，我對自己也有了更高的標準。數學組的教研活動中，每位老師展示了不同的教學風采，作為聽課老師，我被他們精彩的講解深深地感染。

2、充分利用網絡資源、圖書與雜志。本學期，學校開展了教師博客評比，我們每位教師都有自己的精神家園，每周定時充實自己的博客。當然在整理自己思緒的同時，我也會光顧別人的領地，看看別人的教育隨筆，教學論文與設計。在“小學數學網”、“Me博客”等網站上，發現同行們都在不斷更新自己的教學理念，共同進步！

三、師生互動

自己剛剛從事數學教學，經驗不豐富，但我每天都積極反思、總結，努力尋找一些好的方法，讓我的學生對數學感興趣，同時也讓我更好地了解到孩子們學習的情況，談談我與他們的互動吧！

1、本學期，我給學生們設計了一個成長記錄本。新學期，讓學生在本子上制定學習計劃；學習負數時，讓學生列出一張表，列出每人家里一周的收支情況；學習小數時，讓學生記錄自己的身高、體重；學期過半，讓學生結合計劃和自己的學習情況，真實地寫出自己“兩個月來，數學學習情況”；學《統計》時，讓學生認真觀察、記錄蒜瓣的生長情況；學期末，制定復習計劃。

2、為了激發孩子們學習數學的熱情，我們一起在墻上設計“數學感言”、“數學進步榜”、“優秀作業榜”；孩子的內心豐富多彩，和他們一起學習數學挺有意思。

四、不足之處。

工作中有很多細節我還要改進；老師要努力為學生營造一種輕松靈活的數學氛圍，而不是追求分數的數學課。

個人經驗總結2

感謝老師們給予我這樣一次機會，20xx年度個人先進這個榮譽是集體贈予我的，我想，我會一如既往地為集體奉獻我的綿薄之力。

這些天，我一直在回憶20xx年我做了什么，取得了什么？細細碎碎，紛繁復雜，我努力搜尋我所經歷的，終于有些事在我的記憶長河里慢慢地沉淀、凝固、最終定格。

一年多時間下來，最讓我關心的是學校的檔案工作。雖然教學工作十分重要，但檔案工作迫在眉睫，必須全力以赴，所以可能有些本末倒置了。但我還是想把做檔案工作的一些體會與大家分享一下。

１．實。

檔案是歷史的軌跡。學校檔案客觀反映了學校的發展歷程，是學校最寶貴的財富之一。檔案室就是學校的縮影。在這一年多的時間里，我嚴格以檔案人“務實”、“求真”的工作風格對20xx年至20xx年的學校檔案按照杭州市檔案工作二級的標準進行了系統地整理，完善了學校的檔案工作。這其中，學校聘請了王坤根校長為檔案指導員，對我進行手把手的實物操作。我也從一開始的“不識檔案盒為何物”到能脫手自主地完成操作，王校長的真誠付出不可估量，我也實實在在地學到了知識。20xx年１１月錢新華副主任、沈英老師來校進行檔案工作指導，聽取專家的建設性意見后，我對這項工作有了更深的認識。20xx年１２月，馬不停蹄，夜以繼日，在周書記、周凌、於丹丹、朱沛娜、阮曙紅、樓麗等老師的幫助下，對照杭州市二級標準又進行了一次全面整改。這些都是實打實的工作，來不得半點虛假。一句話，需要有點實干精神。

２．勤。

勤是作好檔案工作的基礎。只有勤，事情才會變得順理成章。從20xx年暑假于卓偉老師交代檔案工作后。我深深感覺到責任的重大，不能有所松懈。開始時，工作只是零星一點，像小學生做作業一樣，做一點再讓王坤根校長驗證一下，生怕做錯了，又要返工。因為，那時對檔案還很生疏，概念也很模糊，抓不到點子上。隨著學習的不斷深入，我逐漸勾勒出學校檔案的形象來。20xx年暑假是一個值得回味的假期。整個暑假我都是在學校里面度過的。那時，檔案室還沒有空調，雖然有一層窗簾遮擋，可一過中午，西邊的太陽直射過來，里面照樣熱火朝天。有同事評價說：“來里面一趟就等于去了一次桑拿房。”可我還是耐著性子有條不紊地工作著。晚上我的寢室的溫度居高不下，所以晚上干脆干到十一、二點，回房間溫度也就降下來了。整整一個暑假專心致志地做著檔案工作，從不上網，從不看一眼報紙。前前后后算起來有那么幾天，躺在床上，輾轉難眠，記掛著白天遺留的工作，再從凌晨一點起床一直干到三點鐘。這樣我的心就塌實了，睡得也就安心了。這份工作有時說說一句話，做起來卻大費時間。舉個例子，就我們學校的基建檔案的整理篩選就花了三天時間，折紙就花了一天半時間。一句話，相信天道一定會酬勤的。

雖然學校的檔案資料從20xx年至20xx年還沒有系統、完整地整理出來。20xx年的驗收愿望是實現不了了。接下來還有許多的事情要做，我會繼續以檔案人所持有的工作態度堅持下去，使我們學校的歷史在檔案這面鏡子里閃閃發光。

20xx已經翻過一頁了，余音還在耳邊縈繞，但終究要被20xx堅實的腳步聲所湮埋，但我心永恒。不管怎樣，站在新的起點上，我只在心中默默地念著一句話：但愿常如此，年年物候新吧！

真誠期待20xx。

個人經驗總結3

轉眼間三個月的實習馬上就要結束了，回顧這三個月的工作，感觸很深，收獲很多。在主管和各位同事的悉心關懷和幫助指導下，通過自身的不斷努力，我學到了人生難得的經驗和社會見識，下面我從以下幾個方面來寫寫這段時間我的感受。

留學對我是個全新的領域，通過不斷的理論學習和實踐訓練，我明顯體會到了“學然后知不足”的道理。不同的申請模式，紛繁的學生材料需要專業的業務能力和敬業。雖然在生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

經過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解環境保護工作的實際，了解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并經過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的本事。

個人經驗總結4

轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在xx初中化學教師工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好初中化學教師崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。

在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在初中化學教師工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真美滿地完成今年的初中化學教師所有工作任務，實行好xx初中化學教師工作崗位職責，各方面表現良好，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在xx初中化學教師工作崗位上的學習、工作情形作扼要總結以下：

一、扎實做好教學常規工作。

1、認真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都力求弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，并采取相應的措施。

3、推敲教法，解決如何把已掌控的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。

4、作業全批全改，通過學生的作業反饋，及時了解學生對于所學知識的掌控情形，從而在習題課中做到對知識的查缺補漏。

二、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具，也是學生學好化學的基礎。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。借此來幫助學生的記憶，同時有利于加深他們對化學用語涵義的知道。還注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐漸掌控這些學習化學的重要性。

三、加強實驗教學

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的愛好，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養視察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，我盡力上好每一節化學實驗課，課前準備十分細致周密，提早都會做上幾遍來熟悉實驗步驟及規范性，所以，課堂上演示實驗現象十分明顯，成效良好，使全班學生都能看得清楚，到達了應有的教學成效。

四、存在的問題：

就化學科來說，上學期的化學實驗展開得較少，學生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓練；再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學生復習，一些基礎知識學生掌控得不堅固，缺少必要的訓練，考試下來的成績也不十分理想。學生各科學習的任務較重，多數時候忙于應對完成教師布置的作業，很少有時間復習、預習，也沒有時間摸索學習的內容，因此學習習慣和學習方法相對較差。

個人經驗總結5

“無危則安，無缺則全，無危無缺，稱為安全。“安全意味著沒有危險和完美。事實上，這種絕對的安全是不存在的。我們所說的“安全”，是指客觀事物的危險程度可以被廣泛理解，或伴隨著生產的狀態，與我們的日常工作和生活密切相關。我公司設定的安全管理目標是：職責事故控制“七零”，即一般傷亡零、工傷死亡零、一般火災、操作事故零、一般交通事故零、突發公共衛生事故零、環境污染事故零、突發惡性案件零。在公司安全管理的大目標下，每一位員工都要注意安全，牢記安全是發展的前提。

美國海因里希最早提出了事故因果連鎖理論。這一理論的核心思想是，傷亡事故的發生不是一個孤立的事件，而是一系列原因事件的結果，即傷害與各種原因之間的連鎖關系。事故法則又稱“1”:29:“300法則”，即在類似事故中，嚴重傷害事故（死亡或重傷）、輕傷事故和無傷害事故1:29:300的關系。也就是說，當許多無害事故發生時，往往會被當事人忽視，管理者甚至會忽視輕微事故。這種現象就像冰山一樣。嚴重傷害事故是人們在水面上看到的冰山的一部分，而輕微無傷害事故是人們在冰山水面下看不見的一部分。所以這個事故法則也叫“事故冰山法則”.所以在生產過程中，我們應該記住這條規則告訴我們的真相，不能忽視每一個細節，防止微觀，不能有僥幸心理。每天做好安全生產工作。只有把好安全這個大關卡，才能使生產發展長久不息。

安全工作必須堅持實施，永不懈怠，不能粗心大意。每一項生產工作都要認真完成，不能讓一絲僥幸心理破壞我們的幸福生活。要發展，必須堅持良好的安全理念，把安全放在第一位，企業的發展才能穩步上升。

個人經驗總結6

在我開始剛做為一位銷售員的時候，我的業績做得很差勁，我卻跟自己解釋說：“我不會？，因為xx，我的計劃沒完成，因為xx”我總是在找借口，在抱怨。但我從未意識到給自己找借口的同時，我已經變得相當的消極了。其時禍根就是自己了。說起我的轉變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞給了我很大的啟發“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運”。從此“要努力才能有運”深深的刻入我的腦海中。每當我失敗低落的時候，我都會暗暗給自己鼓勁，我堅信一點，只要有付出，就一定會有回報的。我開始以很積極的心態來對待客戶，肯學著動腦去想方法跟進客人，事實證明一種結果，我比以前成功了許多。

一、要客第一，合理安排時間，做有價值客戶的生意。

做為一個銷售人員，我們的時間有限的，所有來店的客戶都是有希望成交的，而在一天的時間里個個不放過，從而浪費了大量的時間在那些因客觀原因非要置后合作的客戶身上。首要的事是對客戶進行分類，從而在最短時間內找到一些重中之重的客戶。

二、知彼解已，先理解客戶，再讓客戶來理解我們。

在進行完與客戶和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的客人，誤解也會產生儲多問題。當遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨客戶，他不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些客戶的，雖然達不到的成功率，但我們經過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數的客戶，爭取回來了。如何先理解客戶呢？那我們必須先要進行區分對待，對于新接觸而抗拒的客人來說，關鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認為他們這只是一種托辭罷了（別忘了，客戶他的思想也會隨時在變的，永遠沒有一成不變的客戶）。我們只需記得我們得將我們產品的優點亮點告訴他。你會很驚奇的發現客人的態度慢慢轉變，這樣，機會來了！

三、不斷更新，不斷超越、不斷成長，蓄勢待發。

互相交流各自所擁有的豐富經驗優為重要。下次我可以用在相類似的客戶身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學到知識，那樣才能“知彼知己，百戰不殆”，在競爭中，讓自己處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自己，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自己精力煥散。與自己比賽吧，你在不斷超越自己的同時，很可能你已經超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達到一個頂峰。

自20xx年至今，本人始終能堅持黨的方針政策，緊緊圍繞單位的工作中心和工作重點，較好的完成了各項工作任務。以下為近年來的簡單工作總結：

1、加強學習，思想到位，全面提高自身素質。

2、加強修養，時刻注意自我約束。

3、勤奮工作，回報領導和同事的關愛。

4、盡心履職，全心全意當好配角。

從xx年2月起又走向了新的工作崗位，接受新的工作任務，對此有幾點工作打算：

1、面對新情況、新任務、新要求，圍繞貫徹落實科學發展觀繼續解放思想，按照黨的十七大的要求，勇于變革、勇于創新，以創新精神來研究新情況、解決新問題。

2、貫徹落實以人為本的理念。在交易中心工作，全心全意為人民服務就是工作宗旨。

3、在其位，謀其政。不做不切實際的空洞事，全力協助主任，團結同事，營造出一種團結向上，積極工作的良好氛圍。

個人經驗總結7

一、愛崗敬業，努力學習，提高自我的政治思想素質。

認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習_關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自我的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材資料和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分思考每一個層次學生的學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。

此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“xxx為范”。

在班主任工作中，我注重用禮貌的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就構成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自我探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。

四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質

成功的語文教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了超多教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。

總之，在教育教學工作中，我真正地做到了，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名幼兒教師應盡的職責。

個人經驗總結8

這一學期在緊張匆忙中結束了，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

本學期我通過學習有關的教育教學理論，認真地鉆研了新教材的編寫特征，根據我校學生的基本情況，探究教法，樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發學生的課堂活力，有助于學生能力提高與發展的課堂教學的新思路、新模式啟發思維，以感知探究反思延伸為主線的重點篇目學習法，以合作探究創造創新為核心的課堂教學活動課等，激發了學生學習的積極性，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

如何激活所需的先前經驗，萌動求知欲望呢？新教材要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。我們始終采用整體感知合作探究反思質疑拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或小組間交流，或挑戰權威。師生互動，學生之間的互動，小組間互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，英語課堂真正煥發出它應有的活力。

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。以前的教學模式，學生在學習中不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新教材要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，為實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。

四、用扎實多樣的訓練，培養學生的實踐能力死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。

教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的素養，努力培養學生的實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓練方法：擴大積累課外閱讀；訓練能力實操技能，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉，循序漸進。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的實踐能力。

個人經驗總結9

“安全就是利益”，這種觀點應該根植于每個人（包括我自己）的心中。首先，武裝自己，熟悉各種操作規程的安全制度，認真學習安全相關法律法規；其次，養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違規，敢于認真對待身邊甚至上級的不安全行為；三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。

一線崗位存在諸多安全隱患和死角，習慣性違法行為較為普遍。如果只在形式上談安全，處理檢查，即使投入大，付出多，安全環境也無法得到本質的改善，安全管理水平也無法得到本質的提高！

如果每個員工在日常工作中相互監督、提醒、檢查，發現漏洞和薄弱環節，防止不安全因素的存在，消除事故隱患，從小事開始，就可以建立一個安全的堤壩。沒有危險是安全的，沒有損害是完整的。安全是人們在生活和生產過程中，生命得到保障，身體免受傷害，財產免受損失。

每個人都要注意安全，時刻注意安全，牢記“安全生產”，不折不扣地遵守操作規程的章節，遵守安全生產法！人人都清楚地認識到，違規就是走向事故，就是傷害自己，傷害他人，甚至走向死亡。不要有任何幸運的心理，因為，也許一個小的無意中的違規行為，會造成巨大的傷害或損失，會變成違法行為。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作就會做得更好，我們的企業就會蓬勃發展，我們個人就能在安全和諧的環境中過上幸福的生活。

個人經驗總結10

其實學習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學習方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。 還要在這里強調一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

1、 學習未動，興趣先行

2、 務學與求道

3、 自信是成功的第一秘訣

4、 態度決定一切

5、 不強調進步

6、 練就過硬的本領是學習的根本目的

今天是周六，去東城景苑溜達溜達。這時一個熟悉但又覺得不曾相識的笑臉出現在視線里。“哦～～？”，我們同時打著招呼。“張老師！”“嗯，是你呀！”激動中摻雜著驚喜。

這是我的一位學生的家長。那時孩子從五年級到六年級，都是我帶的。學生是一個小女孩，文靜可愛。不是很聰明，卻也努力。不愛和老師溝通。我慢慢地去觀察她，發現孩子語文水平還行。寫作語言有一定的文采，但寫作沒有一定的方法。不過我確信這個孩子可塑性強。于是常去培養她的語言表達能力，讓她主持隊會。培養她的寫作能力，幫她一起研究這句話怎樣表達更好。功夫不負有心人，孩子的寫作興趣越來越濃，還幫她發表她的作文呢！在所帶的兩年時間里，從語文能力上提高的特別快，家長看到我總是連聲感謝，說不盡道不完似的。

最值得欣慰的是由于有了寫作興趣，到大學也一直保持，堅持寫作。 到現在，學生都已經小學畢業16年頭了，在北京上大學，研究生，現在都在北京工作生活了。

今天我和這位學生家長又見到了一起，家長還是那樣誠心誠意。讓我感到了欣慰。比起前幾天在公交車上遇到的家長，可是無法比擬的。是的，有的時候，我們的職責是教學生，育學生，作為一個教育者，目的是一樣的，讓每一個學生都朝著好的方向發展。這樣的目的可能得到家長的支持，有的可能得到家長的誤解，這都是正常現象，因為家長的水平也不一樣啊。

一朝引正路，受益終生啊！這是我最值得欣慰的時候……

今天，學生的語文學習樂園及練習冊已經發下來。在有限的三十五分鐘，我給學生來了一個效率大比拼。我先對同學們說：“下面，給大家五分鐘，把練習冊的第一課完成。時間對每個人來說都很公平，關鍵看你有沒有把握住。”大部分學生都已經做了，有的快的同學已經完成第一題了，可我們班有“拖拉機”之稱的“慢神”——李杰，才剛剛找到筆。我本來很生氣，可一想，還不能夠打消她的積極性，畢竟新學期才剛開始。我于是說：“李杰已經快做完第一題了。”同學們都投過來驚訝的目光。李杰也不好意思的加快了速度。還沒到五分鐘，就已經有十多名同學舉手完成了。到五分鐘的時候，也只有三名同學沒有完成。我說：“沒完成的放學前完成。”

接著又用七分鐘把第二課的練習冊做完了。隨后用十分鐘把這兩課的題目講完，并由小組長批改。在小組長批改的時候，又布置把學習樂園的第一課做完。這要在以前，學生做一課的學習樂園，要布置一個下午的家庭作業，可沒到八鐘，有的同學已經完成了。如果學生都能夠有這一課的效率的話。以后就不用愁學生的學習不好了。

最后還是對學生說：“這一節課，同學們表現的太好了。每一名同學都能夠擠出時間來把任務完成，其實，只要大家能夠擠出時間來學習，我們每一名同學都能夠學習好的。希望同學們能夠繼續珍惜時間，好好學習。”

個人經驗總結11

森林和我們人類一樣，是構成地球的重要物質之一。與此同時，它也有權和我們一起享受世界的美麗。樹木是人類的朋友，他們毫無怨言地凈化空氣，美化環境，但也隔離噪音，防風防沙。但人類，并不感激，而是無節制地向森林要求，甚至使它們遭受火災傷害。

為了我們的地球，為了生活在森林里的小動物，為了綠色美麗的環境，我們應該去保護森林。森林火災是森林中最危險的敵人，也是森林中最可怕的災害，它將給森林帶來最有害和毀滅性的后果。森林火災不僅燒毀了森林，傷害了森林中的動物，而且降低了森林的更新能力，導致土壤貧瘠，破壞了森林水源的作用，甚至導致了生態環境的失衡。雖然當今世界的科學日新月異，但人類在某些森林火災中還沒有取得長足的進步。

森林火災不僅可以燒死許多樹木，降低森林密度，破壞森林結構，而且可以由低價值的樹種、灌木和雜草改變，降低森林利用價值。由于森林燒毀，林地暴露，森林水源的喪失和水土的維護將導致澇、干旱、泥石流、滑坡、沙子等自然災害。被火燒傷的樹木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利的環境，加速了樹木的死亡。森林火災后，森林環境發生急劇變化，干擾天氣、水域、土壤等森林生態，失去平衡，往往需要幾十年或幾百年才能恢復。森林火災可以燒毀林區的各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全。同時，森林火災可以燒毀和驅除珍貴的動物。森林火災還會產生大量的煙霧，污染空氣環境。此外，消耗大量的人力、物力和財力來撲滅森林火災，影響工農業生產。有時還會造成人身傷亡，影響社會穩定。

讓我們加入保護森林和防止森林火災的團隊，為我們美麗的家園增添更多的綠色。維護地球家園，努力成為一名防火小衛士！

個人經驗總結12

終于，在得知自己考研成績的那一刻我的心終于平靜下來，我知道自己距離夢想已久的院校又近了一步。從開始準備考研到結束，太多太多的酸甜苦辣，不是一篇文章能夠記錄下來的。

我考的是外校的會計碩士，本科專業是計算機，整個考研過程我都不夠自信，因為我算是跨學校跨學科了，所以剛查到分數的時候有點難以置信，但最后想想，曾經的汗水和淚水可以證明我的一切，真的，無論在這條路上你走了多遠，如果你真心地付出了，并踏踏實實的堅持考完最后一門考試，都會有所獲。

一、考研心態的調整

1.端正考研的態度

每個人都會經歷一段難以忘記的選擇過程，那就是自己要不要考研，對于這個問題沒有人能幫助你做決定，他們能做的是幫你分析各種利弊，但最后做決定的依然是你自己。一旦你決定了考研就不要三心二意的還去找工作或者考其他證。這個都會影響你的復習質量，也就是你不能分心，要把所有心思放在考研上，你也不能輕視和僥幸，否則你第一步可能就輸了，甚至到頭你會自己笑話自己。對待考研，你也不能太重視，太重視會加重壓力，影響復習的心情，后果不說你也清楚。所以這個度很難拿捏，輕不得重不得，我想只有考研的同學們能懂。

2."舍棄"舒適

當你決定考研后，你將會過上自習室、食堂、寢室三點一線的生活，每天好像除了吃飯睡覺就是無休止的學習，對于這一點，你一定要有心理準備，不能在考研后才意識到這樣的生活，你不能太安逸，不能因為冷或者下雨等客觀原因就不去上自習，有些學校很重視考研，每個系都有考研室給考研的學生上自習，甚至還有公共的考研自習室，復習過程中，你最好不要老是換位置，選定了你自習的地方就不要三心二意了，那里就是你上課的地方，堅持每天什么時候上課，什么時候下課，給自己做一個時間上的規劃并嚴格按照規劃實行，考研路上，你必須跳出你的舒適區！

3.堅持、堅強

其實考研最難的不是有多少專業課書籍要看，不是有多少英語單詞沒背會，不是有多少個政治大題不會做，真正困難的是來自心里的焦躁不安和不夠自信。要知道每天日復一日的枯燥生活，讓你很難感覺到今天有什么收獲，除了日歷在改變，似乎覺得一切在靜止，并不會馬上看到實實在在的收獲，在這種時候，是最容易讓人胡思亂想甚至自暴自棄而打退堂鼓的時候。所以考研的同學們記住，正是這樣枯燥微小的量變，達到了未來考研成功的巨大的質變。所以千萬千萬不要輕視每天的積累，正是由于這每一天的默默承受，才有最后的收獲。

4.好心態就是要全程淡定

不要聽到別人說復習得多好多好，自己心里急；不要看別人買了什么書，自己也跟著去買，買資料要買適合自己的，因為每個人的底子和學習習慣甚至計劃都不一樣；不要輕信網上的流言，說考研有暗箱操作有黑幕，這些流言很容易打擊你考研的信心，動搖你考研的決心。只要決定考研，那么除了復習，什么都不是你應該關心的了。

復習過程中，你要嚴格按照考綱的要求，不能漏掉一個知識點。從開始復習到考前半個月，對于知識點的命題，你要有一個概念--每一個知識點都可能成為考題，千萬不要抱有僥幸心理，認為這個知識點不會考我就不復習了。

但在考前半個月的日子里，你反而要抱著無所謂的心態。尤其上了考場以后，你要更加放輕松，記得當時我就是抱著"反正已經上考場了，愛咋咋地"的心態，反而沒有那么緊張，不管題目有多難或多容易，我都很淡定。

二、我的復習計劃

1. 四月--八月

去年4月我就確定了報考的學校和專業，所以總體來說我的目標很明確，省掉了很多糾結的時間。

復習前期其實都是積累階段，是進行地毯式復習的關鍵時期，在這個時候應該靜下心來夯實基礎。

而暑假是考研復習的重要階段。從7月1號開始，就開始嚴格實行我的作息時間：

（1）上午時間主要是復習英語，做真題。我是先從閱讀理解開始訓練，做一套分析一套，第二天早上還要讀讀，以培養自己對真題文章的語感；

（2）下午做199， 暑假主要完成三個分冊，邏輯分冊，數學分冊，寫作分冊；另外，我還會把一階段自己不會做的題目拿出來做第二遍，將所有的知識點又重新回顧了一遍，并集中完成了大量的練習；

（3）晚上的時間特別好，完整且效率高，所以每天晚上我會抽足夠的時間進行總結，一開始我自己不太會總結，常常把白天的回顧一遍就當總結了，后來我學會去分析每道題目的題型以及出題特點，每做一題，都要想辦法發覺這道題在真題中可能考查過的原型或者知識點，這個剛開始很費腦子，但是漸漸的，我感覺到自己的瓶頸在不斷的突破，思考問題的角度也發生了變化和逆轉。

2. 九月--十月

這一階段基本上是我的第三輪復習，在此階段我沒有考慮更多的套題和資料，還是把精力放在以前學過的資料上，此時的練習我主要是以真題為主，每做完一套題之后，我都會把自己做錯的題目找到更多其他的原型來進行配套練習；就這么不斷的反復記憶，加深印象，直到這類型的題目再也不會出錯為止。

3.十一月--考前

這個階段的199我堅持寫作文，每周一篇論證有效性，一篇論說文，每篇作文寫2~3遍，精益求精，把每個可能的話題寫透，追求質而不是只追求量，同時也會整理一些寫作的素材；英語方面也是以翻譯和作文為主，不斷的練習提高，除此之外就是做套題，確保自己做題的感覺不會丟失，每次也嚴格按照考試時間的要求，讓自己對考場的感覺更加熟悉。

4.考后不松懈，為復試做準備

對于我們跨專業考研的人來說，考后并不意味著結束，因為復試的壓力還遠遠大于初試，因此我從考完試的第二天就開始復習專業課了，因為我是跨專業，所以我利用了寒假時間學完了兩本專業課，不懂的地方也做了大量的標注，當然此時我完全沒有考慮自己的初試是否能過，我的想法很簡單，過與不過，寒假學專業課知識都是有用的。

考研如同獨自穿越人生的一段隧道，沒有喝彩和掌聲，沒有鮮花和美景，有的只是枯燥的書本、繁重的學習任務以及為實現理想而殫精竭慮的思考，情感和生活狀態上的孤獨寂寞，但因為既然選擇了與眾不同的理想，我們就必須要有特立獨行和眾不同的行動。相信我，你的人生因考研而變得精彩，不管結果如何，至少我們曾經竭盡全力的去嘗試過。也許除了復習考研，你今生再無認真學習的機會了。

個人經驗總結13

許多朋友想開一家網店，但沒有任何經歷，也不曉得該怎么辦？以至于你還在門外徘徊張望，我十分了解你如今的心境，就像最初的我相同，什么都不懂，但又不能阻擾在自

己心中萌生的創業夢，可是在這個世界上，只需你肯花功夫，功到自然成，只需你極力，路就在你的腳下，有句話叫做：有志者事竟成背水一戰百二秦關終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳！

說起這開網店啊！我其時也是摸著石頭過河，不曉得東南西北，任何一件事你要不做的話，你一直在門外站著，當你去思考敲著門時，我想，路就在腳下！話又說回來，關于開網店，我想最重要的仍是要找一個好的上家，由于他會手把手的教你開開你的網店，不然的話你就是找誰都幫不了你啊！

關于做這個做網上的充值事務，我本人想有以下幾點優點：無妨你參閱一下！

榜首：起步資金少，通常有才能的人都可以做的起來，若是出資大的項目的話，就把許多人都拒之門外了，而這個軟件只需300或許500元！若是你想查驗一下本人的財商的話，不妨有才能來試一下哦！

第二：資金周轉快，你的啟動資金就需求300。之后再軟極力存入100塊錢，我想就可以運轉了，你就可給你的親朋好友充值真么的，就長來了諾言，又不知不覺的掙了錢，關于自己今后做實體署理網店所需求的諾言積累了本錢！若是你不想做實體，你也可以買這個軟件，做個署理仍是聽不錯的哦！

第三：不必憂慮壓貨，做實體的話，你還會憂慮什么賣不出去怎么辦？可是這個的話，完全不必憂慮，就是放一兩年也不會有什么壓貨問題，我信任，你也不會想讓它放一兩年吧！呵呵

第四：任何事，任何人，我想起步都是不容易的，但之后的路誰都說不上，不要說如今來網店的人太多，競賽太大，你怕失利，那是你沒有敲開那扇門，任何有執行力的人都沒有這樣想，他們會試著做一些工作，就算處處受阻，可是當他們有了經歷，他們就會在今后的人生路上越走越順，越走越寬，而你，永久都只是一個小小職工，就是他人踩在腳下的一棵小草，普通的度過了本人的終身！

朋友們，我想你若是去做一件事的話，就會體會到它的高興與艱難，可是水的人生是一往無前的呢？恐怕沒有吧。誰又不是一步一步的走過來的呢？若是你還年青若是你還有一顆不服輸的心態，我想你的心里上現已成功了，或許你如今還在徜徉，或許你能夠看到的廣告不著邊際，說什么什么很好，可是你要記住，只要怒本人做了，你才曉得里面的事，或許是有艱難，但人生不能由于有點艱難就不做啊！是不是？

個人經驗總結14

在xx中學為期xx天的教育實習，是我一生中最難忘的。由于它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我時，我注意學生的表情反應，摸索以后我要以怎樣方法去上課才能到達良好的成效，也就是“備學生”。同時，我在準備了沒，他們都說這是自己上化學課聽得最懂的一節課，讓他們做了做練習，一個個邀功似的讓我檢查，非常不錯！看著這一群學生的笑臉，自己覺得好開心，這大致就是作為老師的那一點點的自豪吧！我也會常常聽我們組同學的課，吸取他人的優點，并奇妙地運用到我的課堂中。每上一節課前我都認真備課、試講、修改？并且跟原任課老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議；每上完一節課，我都會主動地問原任課老師這節課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等。實習期間我總共上了3節新課、5節習題課，這使我的教學能力大大提高，并得到老師的高度評判。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，如果我們僅僅知道課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一位優秀教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等都是很講求的。而且，還要把學到的知識運用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前，要進行屢次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的成效。

班主任工作。由于來實習之前我在一些書籍里面看了班主任的一些工作所以我對班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，從他那里學到了很多管理班級方面的體會。比如：班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來，以便提示學生；如何找學生談心；如何幫助落后生轉化為先進生等。

第一我能較快的了解全部班級的情形特點。記得剛認識班主任時，我就急著找班主任了解班級情形。想問題很周到，他已把班級所有的資料都為我準備了一份。

在一個多月里，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些人生道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。打掃衛生方面女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應當給他們明確的任務。有時候我也和他們一起搞衛生，這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間，我還精心準備并召開了以“愛國愛校”為主題的主題班會。通過這次活動，激發了大家對祖國的熱愛對學校的酷愛，培養了他們的集體榮譽感。愛校的表現就是好好學習，這次班會激發了他們更加愛好學習。在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能獲得學生對你的尊重和信任。記得一次，一位學生不謹慎拐到腳，這個學生當時就哭了，我趕忙幫他輕輕脫掉襪子，看了看腳，還好沒有顯現腫脹，然后通知班主任。這位學生想要回家我就通知他的父母，陪她等到他的父母來接她后才離開。之后他非常感激我，以后上我的課都比較投入，還常常和我談天。這件事讓我體會到：只要你真心腸關心愛惜學生，學生也會用心對你的。

時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感遭到學生的聰明可愛。

個人經驗總結15

一，系統排列的知識，經過建建老師的講解、舉例，使一些晦澀、抽象的理論變得通俗易懂，學習之后基礎理論感覺特別清晰。老師為我樹立了榜樣，將來要做一名這樣的老師，不僅理論通俗易懂，例子要來自生活中，使大家能做到學以致用。老師還允許大家借用他所講的例子和演示方法，對我們早期開沙龍真是一份莫大的幫助。讓更多的人受益，建峰老師。慈悲的心態讓人非常的敬佩。

二、每一節冥想的部分，帶給我很多的療愈，讓我從更深更廣的角度去看到自己，療愈自己。就是單單一句：是的，讓人獲益良多。我會在生活中不斷重復，遇到一些情況的時候，會提醒自己：建峰老師說是的。多了一份接納，允許。老師講：是的，能感受到老師講這個詞的謙卑心態，感受到了老師內在的境界，修行的功力，而不是嘴巴上說是的。我再次提醒自己好好學習，作為一名排列師，首先自己要達到的一個高度。因為你的言談舉止對學員都有療愈作用，也是一個榜樣。

三、初級班第一講學習后，舉辦公益工作坊之前，我做了一次微課。有家人反饋，良知理論部分不太明白。我會說，因為時間壓縮了，沒有演示等等理由。再次來聽老師同樣是網課，不是講解的很清晰，很有條理嘛!時間短，寧可一個點，講明講透，而不要講一堆，稀里糊涂帶過去，灌輸大量的理論。提醒自己，不找借口，不找理由，真正做到謙卑精進，讓愛流動，知行合一，服務生命。