朱楊柱神舟十六號航天員事跡

航天員在太空的工作是飽滿而緊張的，朱楊柱神舟十六號航天員事跡同學們了解嗎?下面給大家分享一些關于2024年朱楊柱神舟十六號航天員事跡(精選5篇)，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

朱楊柱神舟十六號航天員事跡篇1

4月18日，中共中央、國務院、中央軍委決定，授予國防科技大學校友朱楊柱“英雄航天員”榮譽稱號并頒發“三級航天功勛獎章”。

朱楊柱是中國首位非飛行員出身的職業航天員，是國防科技大學的杰出校友。2023年5月30日，神舟十六號載人飛船成功發射，航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮駕乘飛船順利進駐天和核心艙，在軌駐留5個月，先后進行1次出艙活動、1次太空授課，開展一系列空間科學實驗與應用載荷在軌實(試)驗，完成空間站“三艙三船”構型下的平臺管理照料，于2023年10月31日安全返回。神舟十六號載人飛行任務，是空間站全面建成、載人航天工程進入應用與發展新階段的首次載人飛行任務，首次由航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家3種類型航天員共同執行任務，標志著中國航天事業高水平科技自立自強邁出新步伐，加快建設航天強國實現新突破，對提升我國綜合國力和增強中華民族凝聚力，激勵全黨全軍全國各族人民昂揚斗志、團結拼搏，奮力譜寫中國式現代化新篇章，具有重要意義。

朱楊柱神舟十六號航天員事跡篇2

朱楊柱，男，漢族，籍貫江蘇沛縣，中共黨員，博士學位。1986年9月出生，2005年9月入伍，2006年12月加入中國共產黨，中國人民解放軍航天員大隊四級航天員，陸軍上校軍銜。曾任戰略支援部隊航天工程大學副教授。2020年9月，作為航天飛行工程師入選為我國第三批航天員。2022年6月，入選神舟十六號載人飛行任務乘組。

朱楊柱中學時代的母校——江蘇省沛縣中學是飛行員選拔基地之一，學校里配置了一些飛行訓練器材。在學習之余，他熱衷練習那些飛行器材，尤其是高難度的固定滾輪，他玩得特別溜，感覺轉下來以后大腦輕松了不少。高二時，朱楊柱本想報考空軍飛行員。班主任老師認為他是一個搞科研的好苗子，勸阻了他，可他并沒有因此放棄對天空的熱愛。

“上不了天，那就研究上天的東西。”高考填報志愿時，朱楊柱果斷填報了國防科技大學飛行器系統與工程專業，并如愿以償。此后，朱楊柱專心從事科研，先后攻讀流體力學專業碩士和博士學位。博士階段，他參與研究的項目獲部委科技進步一等獎、國家技術發明二等獎，畢業論文獲得優秀論文，最后以專業第一名的成績順利畢業。

朱楊柱神舟十六號航天員事跡篇3

軍校是孕育夢想的搖籃。18歲的你是否憧憬星辰大海，渴望在中國空間站俯瞰雄偉壯闊的地球，在浩瀚星河探索宇宙奧秘。航天員朱楊柱從學士碩士到博士，再到中國首位執行載人飛行任務的航天飛行工程師，軍校成為他逐夢天宮的起點。

日前，朱楊柱回到母校國防科技大學，在青春與青春的對話中碰撞思想火花、共話使命擔當，并向廣大青年學子發出青春的召喚。

朱楊柱神舟十六號航天員事跡篇4

兩次與飛天夢失之交臂，他一路堅持，完成從大學老師到航天員的轉變。他就是中國空間站首位航天飛行工程師——朱楊柱。、即將飛天的朱楊柱坦言：“我內心是激動的，但是更多的是感恩和幸運。”

朱楊柱出生在江蘇沛縣，從小就有翱翔藍天的夢想。讀高中時，他與空軍招飛選拔失之交臂，在老師和家人的建議下，朱楊柱高考后堅定地選擇了國防科技大學。

“當時只報了一個志愿，就是國防科技大學，選擇了一個與飛行有關的專業——飛行器系統與工程。我不接受調劑，要考就考最好的。”

2005年，朱楊柱如愿進入國防科技大學，沉浸在自己熱愛的飛行專業研究領域。大四那年，正在加緊備戰研究生考試的朱楊柱，得知空軍面向大學生招收飛行員的消息，再次燃起了飛行夢。然而這次，他又留下了遺憾。“我進了復選環節，很多項目也過了，就差一點點，又與飛行擦肩而過。 ”朱楊柱并沒有因此放棄，他在國防科技大學繼續深造，從空氣動力學到流體動力學，十年潛心研究，在航天飛行領域有了深厚理論功底，為他日后成為一名航天飛行工程師打下堅實基礎。

朱楊柱神舟十六號航天員事跡篇5

第三批航天員要進行八大類、百余項課目的系統的學習和訓練。其中，光基礎理論學習就包括了高等數學、飛行動力學、空氣動力學、宇宙航行學以及航天醫學知識等二十幾門課程。

朱楊柱說，基于他們自身的知識背景，學習日程一直在往前趕。“舉個例子，我們當時上基礎理論力學的時候，只用了一上午，后面緊接著要去執行任務。”除了理論基礎，航天員還必須具備實踐能力。他們要在中性浮力水槽中模擬進行艙外訓練，由于水的浮力和阻力，航天員需要更多的力量和耐力來完成各種動作，這也是航天員訓練中最辛苦的課目之一。

雖然辛苦，但朱楊柱卻在這項訓練中找到了樂趣，甚至經常要求加練。“我比較喜歡水下訓練，像飛起來的感覺。訓練完回來以后會睡得比較香。身體會感覺疲憊，但疲憊沒有影響我的發揮和操作。”