晉職申請書范文6篇
晉職申請書范文6篇
晉升，是指有等級之分的職務、職稱等，從低級別向高級別的升遷。晉職需要向上級提交申請書，本文是晉職的申請書范文，僅供參考。
晉職申請書范文篇一：
尊敬的劉總、劉經理、各位領導：
你們好!
我是資源開發部業務助理***，進入英聯公司工作至今已有一年的時間。一年來，我帶著強烈責任心和進取心，工作一直認真細心，勤勉不懈;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好的溝通技巧，有很強的團隊協作能力，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽;責任感強，配合各部門負責人成功地完成了公司領導交付的工作。
在英聯工作的這段時間，我從盲目的工作到有目標的工作，從有目標的工作到有計劃的工作。電話交流、實地考察、出差招聘、安置學生，一步一步，使我各方面的能力都逐漸得到了鍛煉，獲得了很大的提升。對此，我非常感謝劉總、劉經理、各位領導及各位同事們的指導與支持。
目前，公司的發展速度日漸增快，組織結構越來越清晰，公司對人才的需求也隨之增強，作為公司一員，我也應上級推薦提出——“業務主管”一職申請。借此申請，我先將xxxx年取得的工作成績匯報如下：
1.業務方面xxxx年從3月份入職開始算起，總入職人數是990人，目標入職人數是550人，超出目標80%。
2.其它方面，詳細了解于公司的業務、對公司的文化認可、積極有力地配合公司的各個業務及活動。
3.在本部門的工作中，我也獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門領導也及時指出，培養了我展開業務的獨立性和促進工作的成熟性。
這一年來，看到公司的迅速發展，我深深感到驕傲和自豪，更加迫切希望和公司一起成長，我明白在新的崗位上將有更大的壓力和更多的困難，但我已做好準備!在此，我懇請公司領導給我這個鍛煉的機會，我會用謙遜的態度和飽滿的熱情做好每一項工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!當然，如果領導認為我的申請還“年輕”，需要時間的磨練，我也不會泄氣，在工作中找不足來提升工作質量和效率。
申請人：xxx
xxx年x月xx日
晉職申請書范文篇二：
尊敬的領導：
我叫xxx，于xxx年x月進入公司，根據公司的需要，目前擔任主管經理一職，負商務銷售。本人工作認真，細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力，責任感強，能確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功的完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。
剛剛難免出現一些小差小錯需領導指正，但前事不忘，后事之師，這些經歷也不斷讓我成熟，在處理各種問題時考慮的更全面，杜絕類似失誤發生，在此，我要特別感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
隨著時間的推移，在公司將近兩年，我對公司也有了很深的了解，公司寬松融洽的工作氛圍、團結上進的企業文化，使得我在工作中干勁十足，在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系，在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快更好的完成，我相信我一定會做好工作，成為優秀中的一份子，不辜負領導對我的期望。
這一年多來，我學到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發展，我深深的感到驕傲和自豪。我更加迫切的希望自己能更上一層，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長，在此我提出晉職申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來。
申請人：xxx
xxx年x月xx日
晉職申請書范文篇三：
尊敬的領導：
我叫蔡曉華，男，生于1982年10月，漢族，xxxx年7月畢業于商洛師范學校，xxxx年7月畢業于陜西工運學院漢語言文學專業，xxxx年中央廣播電視大學本科畢業。現在在兩嶺鎮三合小學工作，參加工作已有10年，現已符合小學語文高級教師申報條件，特此提出申請。
本人在任職期間，熱愛祖國，熱愛共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，團結同事，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型教師作為自己的目標，孜孜追求。任職以來，不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，積極參加教科研活動，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。 總之，在任職以來我能積極履行自己的職責，經過努力已具備小學語文高級教師條件，特向上級申請，敬請批準。
申請人：xxx
xxx年x月xx日