幼兒園冬天活動形式有哪些
編寫冬天活動教案要依據教學大綱和教科書，從幼兒實際情況出發，精心設計。以下是小編精心收集整理的幼兒園冬天活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園冬天活動方案1
活動目標：
1、引導幼兒發現學習，體驗發現學習的樂趣;
2、發展幼兒口語表達能力，想象思維能力;
3、學習按一定順序觀察和講述圖片內容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。
活動準備：掛圖《雪人不見了》
活動過程：
一、導入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”
師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看。”
二、展開：
1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。
2、引導幼兒逐幅觀察
(1)觀察圖
一、提問：現在是什么季節?天氣怎樣?
圖片上有誰?他們在干什么?
小結：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
(2)引導幼兒觀察圖
二、提問：
天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?
(3)觀察圖
三、小熊和小猴正在干什么?他們為什么要這樣做?
(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。
3、引導幼兒想象小雪人進屋后，會發生什么情況。
幼兒想象后，出示圖片。(理解融化的意義)
4、請幼兒試著完整講述。
注意：用此要恰當，簡練。
5、互相講述。
三、結束：
請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經驗。
幼兒園冬天活動方案2
活動目標：
1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現冬天里的樹，探索樹枝由粗變細的表現方法。
2、通過對比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。
3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現。
活動準備：
1、幼兒已了解在深冬季節落葉樹的葉子會落光;幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。
2、冬天里的樹的圖片多幅。
3、小號水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。
活動過程：
1、引導幼兒遷移已有經驗。
(1)教師：冬天到了，大樹媽媽發生了什么變化呢?
(2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢?
2、引導幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。
(1)教師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢?讓你想到了什么?
(2)教師：你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?
3、教師引導幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。
(1)教師：現在我們來找一找，樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
(2)教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢? (引導幼兒用手臂的動作表現樹枝的不同)
(3)教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?
(4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細的樹枝呢?
要點提示：
①在探索樹枝由粗變細的表現方法時，教師可以引導幼兒用筆的側面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。
②畫大樹時一定要引導幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。
4、幼兒繪畫。
教師：你想畫一棵什么樣的樹呢?像什么?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
5、欣賞幼兒作品。
教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹?為什么?
活動延伸：
①帶領幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。
②帶領幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結等并嘗試表現這些特征。
區角活動：
①美術區：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼，造出樹的剪影效果。
②科學區：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據不同標準進行分類。 (如落葉樹、常青樹)
幼兒園冬天活動方案3
活動目標
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動預備
情形圖片
活動進程
1、碰到險情不慌張：
一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?
2、自救辦法記心上：
假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：
(1)應大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎?
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園冬天活動方案4
活動目標
用身體上的各個部位去感受冬天的風。
知道冬天的風吹在身上冷。
豐富字詞：冷、寒冷。
活動準備
彩帶數條、風車若干。
幼兒穿好保暖外套。
活動過程
1、教師帶領幼兒到教室外，站在有風的操場上，感受冬天的風。
——小朋友們誰知道現在是什么季節?
——現在我們把雙手伸出來，露出小臉和耳朵，風吹過來是什么感覺?
——冬天的風吹來是冷，在寒冷的冬天里，風吹過來都是冷的。(豐富字詞：冷、寒冷。)
2、出示風車。
——小朋友們人手一個風車，看看風車是什么樣的?
——風吹著風車，風車一直都在不停的轉，證明冬天的風很大。
3、小結。
——冬天來到了，外面的風很大，風吹在身上很冷，我們應該做什么準備。
——我們來上學時，要穿著厚厚的外套，小心感冒。
——在外面活動時，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會冷了。
4、玩彩帶，戶外活動。
——每人拿好彩帶，將手舉起來。
——看看彩帶在風中飄蕩，小朋友們說說發現了什么?
幼兒園冬天活動方案5
活動目標
1.觀看關于冬天的影片。
2.通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。
3.對學生講解冬季來了，注意防寒的事項。
教學重點、難點
1. 讓孩子發揮自己的想像力，讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現出來。
2. 通過了解冬天，讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活動過程
1、引導學生
引導學生知道現在已經進入冬季，冬季來了有什么變化，讓他們去思考，然后踴躍的回答問題。
2、播放影片
通過播放關于冬天特征的影片讓學生的更深入了解冬天是什么樣子的，大地和身邊的一些事物發生了什么變化。
3、大膽繪畫
讓學生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現出來;
畫畫結束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。
4、注意事項
給學生講解冬季來了，應該注意防寒的事項。
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