學校規章制度
在不斷進步的社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的學校規章制度，希望能夠幫助到大家。
學校規章制度1
為做好校園疫情防控，各學校積極籌備衛生清潔消毒物資，為開學和開學后日常防疫工作做好了充分準備，一定要規范儲存、使用和管理，做好相關安全工作。
1、清潔消毒物資包括消毒劑和消毒器材。消毒物資存放在學校專用存放地點，場所應選擇在有監控覆蓋的地方，并離開學生活動區域。
2、存放地點應當符合有關安全、防火規定，設置相應的通風、防爆、防火、防雷、報警、滅火、防曬、除濕、消除靜電等安全設施。
3、存放場所封閉管理。存儲倉庫要懸掛警示標牌，設置警界線等隔離措施。
4、物資應當分類分項存放，堆垛之間的主要通道應當有安全距離，不得超量儲存。
5、將安全管理制度、每種消毒劑安全使用說明在存放場所放大張貼。
6、安排專人出入庫管理，建好物資管理臺賬，包括來源（接受捐贈、購買）、數量、購買（接收人）、入庫時間等。
7、物資出庫做好登記，對使用人、使用時間、使用量等詳細記錄。領取和歸還均雙方簽字確認。
8、向使用人發放消毒用品時，應附送簡練表述的安全注意事項。
9、使用人要做消殺情況記錄，包括消殺時間，區域（面積），可在歸還物品時記錄備案，存在問題及時向主管人（保管人）反饋。
10、消毒劑（粉、片、液）嚴格按照使用說明進行配比、使用，嚴格遵守使用過程中的安全注意事項。
11、消毒劑和消殺用具應即用即還，或每日取還。不應在固定存儲場所以外其他地方存放。
12、管理人員要定期查看，及時消除安全隱患；明確負責人和檢查人。
13、消殺要適時、適度、適量，防止過度消毒引發的環境污染和安全隱患。
學校公布制度時，應同時公布責任人（盡量雙人管理），以確保制度落實。
學校規章制度2
為嚴格執行會澤縣馳宏小學“無煙校園”實施方案和規章制度，特制定本制度。
1、在學校控煙領導小組的領導下進行控煙檢查和監督。
二、煙草控制檢查，監督工作采用定期檢查與日常工作相結合的方法。煙草控制領導小組組織檢查人員每天在校園進行1至2次不定期的煙草控制檢查，研究和改進煙草控制的具體措施和方法。
三、檢查員在日常工作中積極開展工作，履行檢查監督的職責和義務。
四、檢查員必須堅持原則，不徇私情，注重實效，并適當注意工作方法。
5、按照《會澤縣馳宏小學控煙實施方案》、《會澤縣馳宏小學控煙獎懲制度》等有關制度，檢查人員有權對違反制度的當事人采取現場或事后處罰措施。
六、檢查人員的工作記錄每月匯總到辦公室，有重要情況及時報告。
七、本制度最終解釋權在學?？責煿ぷ黝I導小組。
學校規章制度3
尊敬的領導：
我于20xx年xx月xx號，我沒能按照單位規定的時間按時守庫，當檢查人員進行檢查時，沒有驗視“三證”就將營業間門打開受檢：嚴重違了單位的規章制度，拋除所謂的一些原因，值班時也沒準時到達，對業務的范圍不夠熟悉，我個人認為這只能說明我的工作態度極不認真，對工作責任心欠缺，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊得過且過，混日子的應付思想，這種不良思潮只能說明我太自由散漫，只顧自己，；置單位領導人的威信于不顧；置單位規定的原則于不顧。自我放縱，丟棄原則......我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無以復加的后悔與遺憾。
此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的種種原因，會對單位造成很影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運，感到自己覺醒的及時，這在我今后人生道路上無疑是一次關鍵的轉折。所以在此，我以領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
親愛的領導，我現在已經從內心深處認識到，我所犯的錯誤時巨的，后果可能導致別人和我一樣，對單位的規章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經心。為了殺一儆百，讓單位的廣員工不要像我一樣，我忠心的懇請單位領導能夠接受我真誠的歉意，并能來監督我，指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯，因此，我不請求領導對我寬恕，無論怎樣對我，我都不會有任何意見，同時希望領導能給我一次機會，使我通過行動來表示自己的覺醒，請領導相信我。
最后，我希望廣員工以我做面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的工作中，能從領導身上得到更多的智慧，得到你們的教導和助，并且保證以后不會在出現類似的錯誤，如有在犯，請領導重罰。
保證人：xx
20xx年xx月xx日
學校規章制度4
一、班主任工作職責
1、班主任辦理學員報到手續，向學員介紹學校概況。
2、做好學員的入學教育工作，組織學員學習學校有關規章制度，教育和督促學員遵紀守法、舉止文明。
3、發放教材，排好座位，編制花名冊并安排好每天值日。
4、每天檢查學員出勤情況，如有缺席，及時與學員單位取得聯系，搞清原因，同時檢查學員著裝儀表情況是否符合學校要求。
5、教育學生愛護學校的財產，節約水電，經常檢查班級公務狀況，發現損
壞及時調查和處理。
7、督促學員遵守有關學校管理制度，妥善處理突發事件。對影響較大的突發事件及時報校領導。經常巡視，發現違紀行為及時制止。
8、善于發現班級中的先進事跡，及時進行表揚，對不良現象及時批評教育。
9、放學后，檢查班級衛生情況以及門窗、電器設備是否關好。
10、及時反映學員隊學校工作的意見和要求，并結合具體情況提出有關建議和解決措施。
11、負責學員考試的安排工作，安排考場。教育學員端正考風，嚴肅考紀。
12、整理培訓檔案，交檔案管理人員存檔。
二、教師職責
1、按指定的教學計劃，認真備好課，規范教學行為，組織好課堂紀律。
2、按章行事，加強組織紀律觀念，維護和保證教學制度權威性和嚴肅性。
3、任課教師要按照學校排定的課程安排表按時間到指定教室上課，不得隨意停課。
4、關心和愛護學員，尊重學員人格。
5、教師講課理論聯系實際，更新觀念，注重培訓效果，激發學員的學習積極性。
6、教師上課應口述和手寫并重，板書整齊，使學員能做好筆記。
7、教任課教師認真回答學員提出的問題。
8、遵守學校的教學管理制度。
三、實訓指導教師職責
1、熱愛本職工作，認真執行教學計劃和教學大綱，編寫好學期授課計劃，努力完成教學任務。
2、嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不缺課、不隨意調課、堅持上下課制度、不無故提前下課。
3、認真備課，寫好教案，做好課前的一切準備工作。
4、上好實訓課，按時達到實訓場地，按要求做好演示、指導的準備工作。認真做好入門教育、巡回指導、結束指導三個環節的教學工作，填好教學日志。
5、加強學生實訓管理，嚴禁學生在實訓場地嬉鬧或做與學習無關的事情。
6、負責考核學生平時、期中、期末及畢業實習成績，并認真記載及時報送教學科。
7、不斷采用先進技術和操作方法，提高學生的操作技能和實習產品質量。
8、嚴格要求學生認真執行安全文明生產規定及操作規程，教育學生遵守勞動紀律，愛護公共財產，節約材料。對違章、違紀作業的學生進行批評教育。
9、加強自身政治、業務學習，努力提高生產業務水平和教學水平，關心學生，注意言傳身教，為人師表。
10、積極參加學校及本科室開展的教學教研活動，完成學校和科室交辦的其它工作任務。
四、備課制度
1、認真按照教學大綱和教學計劃的要求進行備課。
2、認真鉆研教材，掌握系統知識，針對培訓對象做到備課有明確的教學目的，有步驟，有重點。
3、備課盡量做到結合實際情況，通過典型案例分析增強學員操作能力。
4、在教師獨立鉆研教材的基礎上，有計劃地組織必要的集體備課，以完成各知識的銜接，堅決杜絕無教案授課。
6、積極推廣多媒體教學。廣泛收集多媒體教學素材，掌握多媒體課件的制作方法，做好電子教案制作工作。
五、上課制度
1、嚴格執行教學計劃，按規定進度授課，不缺課，不隨意按課。
2、上課要講清基本概念，注意知識的系統性、科學性和完整性，做到層次清楚，深入淺出，便于學員理解和記憶。
3、貫徹精講多練的原則，重視案例分析，使學員通過分析案例的辦法，提高實際操作能力。
4、上課必須有教案，不上無準備之課。
5、課堂教學必須預防缺漏，當堂鞏固，注重板書，讓學員做好記錄，便復習與考試。
6、做好學員的上課考勤工作。
7、正確操作多媒體教學設備，愛護好教學儀器設備。
學校規章制度5
學院專業
藝術設計學院動漫設計
財會金融學院會計、投資與理財、財務管理、互聯網金融
旅游信息學院工商企業管理、物聯網應用技術、軟件技術、計算機應用技術
機電汽車學院機電一體化技術、電氣自動化技術、汽車營銷與服務、汽車電子技術、工業機器人技術、汽車檢測與維修、新能源汽車技術
建筑工程學院建筑裝飾工程技術、建筑工程技術
電商物流學院電子商務、市場營銷、快遞運營與管理
公共課部大學體育
三、實訓中心高級工程師(1名)：要求機械或自動化類專業全日制本科及以上學歷，高級以上職稱，能勝任電氣線路設計、部件選型、設計圖紙輸出等工作，熟悉數控加工中心、數控車床、數控銑床等設備，具備較強的實踐教學能力和管理能力，有實訓室或機械加工車間建設經驗者優先。
四、實訓指導教師(4名)：要求?？萍耙陨蠈W歷，具有中級技工及以上職業資格，能獨立指導學生完成實訓任務。其中機械加工實訓指導教師要求具有車、銑床和數控機床加工操作及電氣設備電工操作5年以上工作經歷,具有較強的數控編程能力，能熟練操作數控加工中心，按設計要求完成加工任務;汽車拆裝及維修指導教師要求在汽車維修崗位5年及以上工作經歷，或從事汽車維修項目教學5年以上，具有豐富的汽車故障檢測、診斷和維修經驗。
五、特聘專家：要求年齡在65周歲以下，身體健康，具有副教授及以上職稱或有豐富的行業企業工作經歷、具備相關專業高級技術職稱，能勝任相關專業教學工作及專業建設、課程建設、實習實訓基地建設、指導青年教師等工作任務。學?？刹扇§`活多樣的方式進行聘用(年薪制、任務驅動制等)。
學校規章制度6
為切實解決師生中午就餐問題，更好地體現服務育人的辦學理念，盡快實現“學校讓社會滿足，首先從食堂讓家長滿足開頭”的目標，現制定移民學?；锸硤F管理方案：
一、指導思想：
誠信服務、用餐自愿;自愿參加、共同受益。
二、管理體制：
伙食團由總務處負責日常管理，依據需要設立。
1、伙食團長：郎守宏
主要職責：負責伙食團日常安全、衛生及飯菜質量的檢查。
2、會計、出納：梁倫泉宗元生
主要職責：
(1)依據繳費狀況，每月最終一天將下月各班用餐人數統計表交食堂。
(2)對伙食團收支設立專賬，實行每月核算、經核價小組審查后當月公布。
3、保管員：向詩忠
主要職責：對原材料驗貨、收貨、保管、發貨及食品加工過程中的原料使用狀況及衛生監督工作。
4、炊事班長(1人)(由在社會上聘請的一名有肯定廚藝及管理閱歷的廚師擔當)
主要職責：
(1)負責小工的聘任、管理。
(2)每周一公布出當周每天的菜譜;做到養分搭協作理，同周內不重復。
(3)詳細負責伙食團安全，衛生、食品加工及收發放工作。
(4)每天下午2：00將次日所需菜單材料清單交到總務處。
(5)每周五下午3：00與保管員一起提出下周原材料選購交到總務處。
5、炊事員：原則上由炊事班長聘請。聘請人數的確定：每100人就餐1名炊事員。
主要職責：按炊事班長的支配，保質、保量地完成伙食團的安全、衛生、食品加工及發放、餐廳衛生的打掃等工作。
6、核價小組：每學年開學前從教職中推選3名代表成立伙食團核價小組，每月末對食堂收支賬務進行審查。
三、原材料的選購
(1)大宗原材料選購
肉、米、油、調料：依據食堂需要定點選購，(必需是區教委中標單位)送貨上門。每次選購由保管員驗貨、伙食團長驗稱并簽字，學校主管領導簽字后出納才予付款、會計做賬。
(2)小宗原材料
時令蔬菜：每天選購一次，實行定點選購，送貨上門。每天由保管員驗貨、驗稱、簽字，當月交主管領導審核簽字后，出納賜予付款、會計做賬。
四、原材料使用管理
使用合理、提倡節省，堅持當天領取、當天使用的原則，由炊事班長依據需要到保管室領取原材料、保管員必需過稱、登記、領取人簽字，同時保管員及伙食團長要加強原材料使用過程監督，當天未使用完的肉、油等重要原材料，在當天下午3：30之前由領取人交回保管室，避開造成原材料鋪張或流失。
五、同學用餐管理
(1)幼兒園、1—2班級：
由各班負責老師按繳費狀況核定取飯人數，到指定窗口取飯，在餐廳劃分的區域用餐。管理員負責維持用餐紀律、衛生、避開鋪張。
(2)3—6班級由該班管理員帶領同學到伙食團將飯菜安全地取回教室，按核定的人數分發，同時負責同學的用餐紀律、衛生、避開鋪張，準時把盛飯菜桶送還到伙食團。教育同學疼惜糧食、愛惜餐具等，培育同學良好的用餐習慣。
(3)師生均要到伙食團洗碗處洗碗。對不講究衛生者嚴格按《食堂管理細則》處理。
六、收費
本著“合理解釋、用餐自愿”原則：
(1)每月末由班主任提前一周向同學收取生活費，于每月最終一天(遇星期天前移至上周星期五)將生活費繳給出納，嚴禁收費人員截留同學生活費。
(2)每月正常教學時間內第一周為交款期限。中途原則上不再接納就餐同學，確有特別狀況中途就餐者，按當月收費標準收取就餐費。
(3)收費標準：依據市場行情，在收費前一周公布。
注：教職工按六班級同學收費標準收取，老師子女及臨時工子女按同班級同學收費標準收取。
(4)為便于管理、不解決同學臨時用餐。
七、健康證
集體辦證：
1、食堂全部員工均須經體檢合格后方能上崗。
2、員工辦證費用先由學校墊付，再從工資中扣出，做滿一年者學校全額返還辦證費用。
3、伙食團長、保管員體檢辦證費用由學校負責。
八、每名相關工作人員，由學校制定工作職責，進行考核，落實獎懲制度。
九、功能室設置
素菜加工間一間、葷菜加工間一間、貯存間2個、主食(大米)蔬菜存放間、更衣室一間。
學校規章制度7
一、企業規章制度的定義
企業規章制度是企業制定的組織勞動過程和進行勞動管理的規則和制度的總和。也稱為內部勞動規則，是企業內部的“法律”。
二、企業規章制度的效力
《最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋一》第十九條規定：“用人單位根據《勞動法》第四條之規定，通過民主程序制定的規章制度，不違反國家法律、行政法規及政策規定，并已向勞動者公示的，可以作為人民法院審理勞動爭議案件的依據?！边@條司法解釋實際上賦予了用人單位規章制度以類似于法律的效力。
三、企業規章制度的重要性
建立健全規章制度，有助于企業實現科學管理，提高勞動生產率和經濟效益，確保企業生產經營活動的順利進行，是加強企業管理，推動企業發展的可靠保證。
四、企業規章制度的作用
企業的規章制度對于規范企業和員工的行為，樹立企業的形象，實現企業的正常運營，促進企業的長遠發展具有重大的作用。
企業規章制度的作用很多，主要體現在以下幾個方面：
1、規章制度首先是應用于標準化管理。
制度可以規范員工的行為，規范企業管理等。企業如果建立了全面、完善的規章制度，公司內部員工的工作積極性可以得到廣泛調動，企業的各項工作就能夠順利開展，企業的經濟效益就會不斷得到提高。公平就是靠制度來體現的，效率也是靠制度來促進的，效益是靠制度來提高的。
2、完善的規章制度可以得到合作伙伴的信任，容易贏得商業機會（買產品先要看設備，做生意先要看制度）。
3、企業規章制度有法律的補充作用。
企業的規章制度不僅是公司規范化、制度化管理的基礎和重要手段，同時也是預防和解決勞動爭議的重要依據。鑒于勞動關系中勞動者和用人單位之間的從屬關系，由于國家法律法規對企業管理的有關事項一般缺乏十分詳盡的規定，事實上用人單位依法制定的規章制度在勞動管理中可以起到類似于法律的效力。因而用人單位的合法的規章制度在此起到了補充法律規定的用。
如《最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋》規定：“用人單位根據《勞動法》第四條之規定，通過民主程序制定的規章制度，不違反國家法律、行政法規及政策規定，向勞動者公示的，可以作為人民法院審理勞動爭議案件的依據?！?/p>
4、規章制度還有一個很重要的作用，就是政策應對。
比如發改委要求的項目基金的申報材料中，有一項就是公司政策及管理制度，必須有著非常完善的企業規章制度才可能申請到國家的項目基金支持。同理，許多項目競標也都需企業提供本公司的規章制度，并將其作為考核企業是否合格的標準之一。
企業規章制度與工作流程的關系
我認為：企業的規章制度與企業的工作流程是相輔相成的關系。規章制度可以轉化為工作流程，工作流程也可以轉化為規章制度。
規章制度是告訴你什么能做，什么不能做；
工作流程是告訴你怎樣做，先做什么，后做什么。
規章制度則重于防范（防止員工犯錯）；
工作流程則重于培訓（教育員工成長）。
以上是對規章制度的一些膚淺的見解，希望對您有所幫助！
學校規章制度8
當你是學生時，覺得學校規章制度處處和你過不去。當你是孩子他爸或他媽時，你覺得很有必要再加幾條規章制度。要看你現在是哪個年齡段的心態。
學校管理，班主任，學生怎么更能創新管理？
學校工作的落實依賴于班主任，因此，打造一批業務嫻熟、精于管理的班主任團隊，便能營造出良好的學風、校風，有利于學校的穩定和健康持續發展！如何在做好班主任工作這個問題上，可謂“見仁見智”，個人認為，學要做到“十忌”：
一、忌“護犢情深”
在實際工作中，班級與班級之間的學生可能存在摩擦，班主任要客觀公正的進行溝通處理，不要刻意維護本班利益，雖然“護犢子”，可能在本班學生當中形成“個人崇拜”，但卻會使學生“唯班主任之命而從”，對學科教師的教育、學校其他職能人員的管理置若罔聞。《亮劍》這部電視劇中就存在這些情況，雖然李云龍不在乎職位升降，對“快意恩仇”情有獨鐘，但不利于整個團隊的團結協作，因為軍隊不是自己的私有財產，而是整個國家的，如果思想意識比較狹隘，那又與“拉幫結派”“獨立山頭”有何區別呢？
二、忌“收放無度”
學校每個學期都要舉行一些諸如文藝匯演、運動會之類的大型活動，有利于學生身心放松和個性張揚，但如果把握不住“適度”的原則，甚至必要的“約法三章”，安全問題就可能不期而至，難免“樂極生悲”。
三、忌“無預見性”
學生的心理及生理發展是有一定規律的，在某一階段會集中性的出現一些問題，例如春季早戀的苗頭、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏導和預防，一旦“星星之火”形成“燎原之勢”就會加大管理的難度。
四、忌“熟視無睹”
現在學校都建立有微信群，便于學校工作的上傳下達和問題的及時通報，值班通知在巡視的過程中，可以幫助班主任發現班級管理方面存在的疏漏及偶然的違紀因素，發布至微信區內，班主任一定要及時處理，切不可不管不問。因為對于被通報的學生來說本身心有忌憚，但如果班主任置若罔聞，違紀的學生就會心存僥幸，久而久之，就會“變本加厲”，學校的管理也就會缺少力度，學生也就無識校紀。這也就是寄宿制學校時間表上安排“班務”的目的，就是希望班主任對班級工作做到“日日清”。
五、忌“言語冷激”
家校溝通的工作往往班主任涉及較多，在于家長溝通學生教育的問題上，一定要做到有理、有利、有據、有節，但也不要擺出“高高在上”的姿態，雖然家長在孩子管理問題上不夠專業，但也是愛顏面的人，如果我們的溝通方式存在問題，如冷淡、嘲諷、指責，不但不利于問題的解決，反而會加深家校矛盾，也會使家長對學校的管理方式產生質疑。
六、忌“規律性強”
以班主任晚上查寢為例，放學后，寢室內轉一圈就走了；再如，三飯后不進教室等等，時間一長，學生一旦總結出班主任的行動規律就會“作秀”，見時“乖乖”，離時“蠢蠢欲動”，所以，還是“不按常規出牌”的好。
七、忌“固步自封”
“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。每個人，管理班級都有自己的方法，“取其精華，去其糟粕”，聯系班級實際，調整后為我所用，不可自以為是，閉門造車，這樣才能總結出一套適合本班的管理制度，避免舍棄“間接經驗”而獨自摸索。
八、忌“雜亂無序”
班級管理時分不清事務的輕重緩急，處理工作時無重點，完全被動的跟著指揮棒轉，教室臟了管教室，寢室亂了發脾氣等，忙的一頭霧水、不可開交、滿腹牢騷，究竟是誰的原因呢？答案顯而易見！
九、忌“親力親為”
典有“司馬懿問諸葛亮政事，使者說：事無巨細皆親力親為，然后判斷諸葛亮有一劫”。班主任要善于調動班級學生參與班級管理的積極性，使得人人有事干，人人都是班級的主任，這樣，班主任才能“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。
十、忌“過于強勢”
班主任要和任課教師搞好關系，凡事多征詢他們的意見和建議，諸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和團結任課教師，才能形成合力，提高班級的凝聚力，無往而不勝！
總之，班主任管理是一項藝術性的工作，需要多反思、多總結，但同時又應該明白：沒有一成不變的東西，因為我們面對的對象在不斷地發生變化，只有沉下心、俯下身，不斷更新自己的管理理念，才能體味到這項工作的趣味性，長此以往，自身的業務能力也會潛移默化的得到提高！
學校規章制度9
嚴格校紀，端正學風，紀律是執行路線的保證。為保證教學秩序，提高學習效果，必須嚴明校規校紀。具體做法如下：一是強化日常管理，確保良好的學習環境。
實施干部輪流值日，加強了衛生制度、作息制度、晚自習制度、兩操一課等制度的落實工作，學生會、團支部、班委、班主任密切配合，齊抓共管，學生的學習環境和生活秩序不斷改善。
二是嚴格請銷假制度。針對學生年齡相差懸殊、家庭生活有別等特點，我們實行分類管理，建立了嚴格的考勤制度。學校規定：對于考勤，建立考勤表制，各班派專人負責，詳細記錄學生的出勤、課堂紀律，周末匯總后上交學生科。
我們還結合學生管理中出現的新情況、新問題，對學籍管理作了多次補充性規定，使管理措施更加得力，學生請假的人數及時間得到有效的控制，保證了正常的上課秩序。
三是嚴肅考紀，嚴格考風。提高命題質量。掌握四要素：抓命題范圍，以遵綱循本為前提；抓質量要求，難、中、易相當；抓命題要點，覆蓋面要廣；抓紀律規范，考前不得泄題。把好補考關。嚴格考場規則，和正式考試沒有區別，保證了，考試的嚴肅性，也打消了個別同學想蒙混過關的僥幸心理。
做好試卷講評?？荚嚱Y束并不意味著本學科已畫上了句號。任課教師必須根據卷面情況作出總結，做好試卷講評工作，找出其不足之處。仔細講解，查漏補缺，保證本學科善始善終完戒。四是強化思想政治教育，保證正確的辦學方向。
我們采取多種多樣的形式，寓教于學校生活的方方面面，使學生感到思想政治教育無時不有，無處不在。
除利用傳統節日開展各種紀念活動外，還舉辦各種類型的演講會、書法繪畫攝影比賽，野游、登山活動，象棋、到類、體操比賽和運動會等活動，豐富學生精神生活，陶冶情操，增添了生活情趣，提高了學習熱情。
加強對行政人員的管理工作，增強服務意識，提高服務效果，行政人員工作質量的好壞，直接影響著師生的工作、學習和生活。
加強行政人員的管理，是提高教學質量的重要保障，因而提高教學質量也必須重視“服務育人”這一環節。為增進服務效果，我們首先制定了嚴格的工作紀律，行政人員實行簽到制度。
每日上午、下午上班時到辦公室自覺簽到，每月一匯總，每月一公布，對請事假、病假、遲到、曠工者在先進評選、獎金發放上都有所體現。
并規定，坐班人員要努力做到出滿勤、上滿點，上班時間不干私活、不串門，木帶孩子到辦公場所，以保證工作時間，提高行政效率。
其次，改進評估制度，改變了過去“一錘子定音”、“你好、他好、大家都好”的局面，建立目標責任制，根據其責任目標完成的不同情況，得到相應的肯定，實行平時考核與年終考核相結合、自我評儀與民主評議相結全、定量分析與定性分析相結合的“三結合”評議原則。
全面準確評估每位成員，然后據此分出等級，拉開檔次，獎優罰劣，獎勤罰懶，真正打破平均主義的“大鍋飯”。
最后，從嚴格意義上說，學校教育是一項管理目標化、組織嚴密化、操作程序化的系統工程。順利完成這一工程，需要學校各方面、各環節的協同作戰，而完善學校的各項規章制度，強化對學校各關口的管理，是提高教學質量的關鍵。
學校規章制度10
一、簽到
1、教師上班簽到時間：班主任要早于學生20分鐘到校，其他教師上午7：30―11：30，午時12：30―4：30記錄。
2、簽到必須由本人簽名，任何人不得代簽。
3、教職工如遇特殊情景不能按時到校或需要提前離校者（30分鐘以內），應事先向校長或值班領導打招呼，在不影響正常教學工作的前提下，不視為病事假，只視為遲到或早退。
二、請假和扣罰
1、請假程序：請假1天以內，教師自我調課和安排其它事務，校長批準；請假超過1周，學校調課和安排其它事務，報中心校批準；但請假結束，教師應盡量將所調的課時和其它事務補上。如有特殊原因，事前未能請假的，返校后應及時補辦請假手續。
2、教師因事、因病請假，不能按時到校上班者，學校按以下條款扣罰年終獎勵工資：
①病、事假每一天扣10元，公假不扣工資。
②請假不夠半天，但超過1節課的，按每節課2.5元計算，課時小數點只進不舍。
③遲到、早退或工作時間請假不超過30分鐘，只在個人量化考核中扣分，不扣工資。
④教師產假、婚假、喪假（婚喪假指教師直系親屬）按上級有關文件執行。
⑤曠工每一天扣20元。未履行請假手續的教師一律按曠工處理。曠工不足一天者按小時計算，扣發工資。
⑥一個學期累計曠工3天者、累計事假7天者、累計病假30天（大病除外）者，都按考核不合格處理。
三、要求
1、教師要按學校規定的作息時間上下班（班主任提前20分鐘到校），不曠工，不隨意遲到、早退，不中途私自外出，上班時間不私自處理私事（不回宿舍或到廚房提前做飯）。每一天要自覺簽到，無特殊事情不請假。
2、每位請假的教師都要填寫請假表并簽名，急事電話請假的必須要補填。
3、值班領導要按紀律認真操作，嚴禁弄虛作假，要認真做好考勤記錄。
4、全體教師要互相監督，敢于揭露在考勤上出現的問題，確保公平公正。
5、除了急事、生病、路途遙遠等特殊情景外，一般不理解電話請假。
6、教師考勤由學校統一管理、統計，月末向全體教師公示。
7、教師節假日、寒暑假值班按正常工作日處理。
8、值班教師的考勤按教育局有關規定執行。
9、全校教師要加強職責意識，倡導奉獻精神，自覺遵守本制度。
學校規章制度11
一、學校校長工作職責
一、主持學校全面工作，認真貫徹執行培訓考核的有關規定，堅持原則，秉公辦事，確保學校教學質量。
二、根據上級要求，及時安排培訓考核工作的任務，確保培訓考核任務按時完成。
三、配合從事培訓考核工作的各類人員，組織協調好與上級部門和有關部門的關系，保證培訓考核工作順利進行。
四、經常檢查培訓考核工作的開展情況，及時指出存在的問題，督促落實整改措施。
五、審核培訓考核工作財務收支情況和落實財務監督。
二、培訓班班主任工作職責
一、經常了解學員的學習情況，針對學員在學習過程中提出的教學要求和問題，及時反饋給授課老師。及時完成每期培訓班的工作小結。
二、認真做好學員到課的考勤工作，每天分上、下午考勤，培訓班結束后，做好學員的到課情況統計匯總，計算出每位學員的考勤得分。及時收起學員的課外作業本，培訓班結束后，按照學員課外作業完成情況得出課外作業完成分。
三、經常與授課老師保持聯系，對授課老師提出教學中的要求，及時向學校校務處反映，以求得及時解決。
四、辦班期間要求學員按規定填寫各類表格，收齊照片，以便填發證件。
五、協助培訓后勤組落實好學員培訓期間的住宿、就餐等有關生活事宜和做好學員學習期間的安全保衛工作。
三、培訓班教員職責
一、授課教員應認真鉆研、系統掌握所任課教材目的要求，制定好教學計劃，安排好教學進度。
二、認真備課，授課內容要符合上級指定教材的要求。
三、按照教學進度，認真上好每堂課，講究教學方法，保證達到規定教學的課時安排。
四、課堂教學要突出重點，抓住難點，解決疑點，層次清楚，尤其要突出安全作業要求和安全生產知識；每次教學后，要布置一定的課后復習題。
五、遇有特殊情況，不能到校講課，要提前告知學校教務處，以便安排調劑。
六、教學中出現的問題要及時與班主任或學校高層聯系，并盡快給予解決。
四、培訓教學計劃管理制度
一、辦公室在每年11月中旬，通過聯絡和發函形式，同主管部門及鎮（街道）電子商務機構或企業聯系培訓要求，并于12月底前統計、整理。次年1月上旬，辦公室根據征求的培訓要求，編制相應的年度培訓教學計劃，經校長和主管部門批準后予以實施。
二、教務處應根據年度培訓教學計劃及時分解月度培訓教學計劃，并根據所制定的培訓計劃內容和時間安排，認真做好每期培訓開班呈報手續和通知，提前7天落實相應的教學組織安排和教師的落實。
三、任課老師應根據教學計劃安排，在培訓前5天，編制好教學大綱，經學校教務處審定后實施。
四、學校后勤部門應在教育培訓實施前3天落實好教學設施和后勤生活安排。
五、辦公室應及時對各部門培訓計劃的落實情況進行檢查，發現沒有到位的，要及時整改。如果學校整體培訓計劃予以調整，應在5天前，提前通知有關部門，并作相應落實。
六、在計劃執行過程中，如果基層要求調整的，應及時向教務處提出，并由教務處擬定相應調整計劃，經校長批準后報辦公室備案，并通知落實。臨時性的培訓計劃，由教務處編制，報學校負責人批準后組織實施。
五、日常教學組織制度
一、教務處要根據培訓教學計劃編制相應的教育大綱。
二、培訓班的日?；顒庸芾韺嵤┌嘀魅呜撠熤?。每期培訓由班主任根據培訓大綱要求落實并圓滿完成培訓教育任務。
三、班主任負責日常的教學實施和及時處理辦理辦班過程中出現的問題，必須及時與教務處聯系處理。每個培訓班，可根據情況，設班長和若干學習小組。
四、培訓學校除配備專職教師外，根據需要聘請必要的專業兼職教師，組成健全師資隊伍，由學校教務處統一管理和落實使用。
五、班主任要經常深入課堂，聽取學員的學習要求，掌握教學進度,了解教學質量，不斷提高辦班的水平。
六、每期培訓班開辦前3天，班主任要與培訓班學員所涉及相關的考核單位或考核負責人聯系，確認落實好考核（包括實作與書面考試）銜接事宜。
七、教務處要在考試前2天準備好考試卷，班主任要落實好每期考試的取卷、監考、送卷等有關事項。
八、實作考試前3天，班主任要將培訓考生名單及工作要求送考核單位或考核負責人。辦班結束后5天內，班主任必須統計完成學員的培訓考核情況和申報辦理好證件，并通知到學員本人。
六、課程設置管理制度
一、根據學校教育計劃安排，由學校教務處及時落實每月培訓項目安排，并編制教學課堂設置表。
二、學校教務處，應根據當月培訓項目，結合上級規定的教學時間要求及教材要求，制定相應課程設置安排表。課程設置安排表經校長審核同意后，由教務處準備相關教材；發至相應任課教師，以落實備課。
三、每期培訓班課程設置確定后，原則上不予調整，若須調整應在培訓班開班前3天及時告知教務處同意。
四、課程設置確定后，每期培訓班必須嚴格按課程設置要求實施，切不可擅自更改教學時間或授課內容。
五、課程設置內容應明確培訓項目的具體授課內容及時間安排。
六、每期培訓班結束后，辦公室應將課程設置安排表存檔。
七、教員聘用、安排管理制度
一、兼職授課（實作指導）老師全部實行聘用制度。
二、所有應聘兼職教師均應在《濱州市龍福環能科技電子商務職業培訓學校教師登記表》上進行如實登記，附上具體師資證明及學歷證明，由其所在單位簽署意見蓋章后，報經人力資源局審核蓋章同意后方能聘用。
三、聘用對象為本市范圍內經省人力資源考核合格，并取得相應項目授課資格的兼職人員。
四、兼職教師聘用要作風正派，專業（技術）知識過硬，授課經驗豐富，教學態度認真為基本條件。
五、兼職受聘老師與本單位簽訂聘書后，方可從事培訓教學。
八、培訓備課管理制度
一、擔任每一門課程教學的專業或兼職教師，在上課之前必須首先備好課。嚴禁教師未備課就講課。
二、每位教師必須認真備好每一堂課。備課必須按照所承擔課程教學大綱的要求實施。備課須用專用備課簿，或備課打印資料。
三、學校教務處要不定期檢查教師的備課情況，對備課質量不符合要求的，應及時指出，并要求改進，確保備課質量。
四、認可教師每次上課后，應及時總結經驗，并結合學員反饋意見，隨時修改備課內容，不斷提高教學質量。
五、同一課程不同任課教師之間，應加強備課內容交流，取長補短，不斷提高學校整體的教學水平。
九、教案管理制度
一、教案指教學方案和教學案例，對搞好教學工作，關系重大，必須精心做好管理。
二、教學方案由學校組織相關教師及部門負責人，根據教學大綱要求討論制訂。
三、學校教學方案制定后，由學校教務處打印發至相關教師，作為教學要求和備課依據。
四、教學案例是教學過程成功經驗的總結，應認真加以重視和管理。教學案例，由學校相應課程的任教教師在備課前，共同討論形成，作為教師提高教學水平的借鑒。
五、要經常對教學案例進行剖析，不斷總結，使案例質量不斷提高。
六、學校教務處應定期匯集、整理歸檔相關教案，以作備查。
十、聽課管理制度
一、為了交流講課經驗，不斷提高學校教師的講課水平，培訓學校實施聽課制度。
二、學校原則上每門課程安排一次聽課。每次由該課程具有較豐富教學經驗教師授課，學校專（兼）職教師原則上均參加聽課。
三、安排聽課的教師由學校教務處負責通知，參加聽課教師應按時到場，并應認真做好聽課筆記。
四、凡參加聽課的教師必須遵守學校培訓班制度，自始至終參加，不得擅自中途離開。
十一、教材資料管理制度
一、培訓班所使用的教材，均按省人力資源局的要求定點選購。
二、培訓學校自編的教學資料，須有針對性和實用性，由有關執教教師編制，經教務處審核批準后，方可用于教學。
三、教學教材（相關資料）由教務處組織采購并發放，每期培訓結束后，教務處應留檔備案。
四、購買資料及參考書籍，由教務處申請辦公室批準后方可購置和投入教學使用。教學儀器、設備等有關材料，由教務處擬定計劃采購、使用和保管。
五、教學資料的借閱需經教務處主任統一簽字，并按時收回和歸檔保管。
六、培訓期間的教案及教學質量方面的意見、建議及處理要求等材料，應及時妥善處理和歸檔。
十二、教室使用管理制度
一、學校教室采用本校教室和借用教室兩種形式進行。借用教室應由學校與借用方聯系協商。
二、根據每期培訓學員的數量，由教務處提前一天落實好相應規模的教室。
三、教室必須做到課桌凳齊全，能滿足學員學習的需要。
四、無論是本校教室或借用教室，在培訓班教學安排期間，必須確保正常使用。
五、保證教室衛生、整潔，照明良好。
十三、培訓學員管理制度
一、學員必須嚴格遵守課堂紀律，按指定聽課座位就坐。認真聽講，勤做筆記，按時完成作業。上課時，不得隨意使用通訊工具，手機應予關閉；有問題要舉手示意，不隨便講話。
二、學員應遵守培訓班的規章制度，不遲到、不早退，不曠課，有事必須請假。請假半天由班主任同意，1天及以上者，須持單位證明，由學校教務處批準；若無故曠課1天以上、或無故缺課超過3次或經批準缺課2天以上，不得參加本次培訓的考試。可視情況，轉到下期學完同類課時，方可參加考試。
三、培訓學員采用簽到制度。學員到課情況，由班主任點名記載，上、下課前各簽到一次。將到課、遲到、缺課情況記錄在學員簽到卡上，并作為評定考勤分的依據。若缺一次簽到蓋章，視為半天未到課，按規定扣5分，累計扣分減理論和實務考核未達到60分，視為考試不及格，應重新按課時補課。學員補課考試再不合格的，應重新參加下期培訓學習。直至考核合格，方可發證。
四、學員要講文明，有禮貌，做到尊敬老師，團結同志，愛護公物，講究衛生，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，自覺維護公共秩序。
五、服從培訓班安排，若有不同意見，先向班主任反映，班主任不能處理時，可向培訓學校教務處反映。學員一經違反培訓學校的有關規定，視情節輕重予以警告或取消培訓資格。
六、考試時，必須嚴格遵守考場紀律，對監考老師勸告無效者。監考老師有權取消其繼續考試的資格，并報學校教務處處理。
十四、教學檔案管理制度
一、辦公室應做好學校培訓檔案的建立和管理。認真負責學校檔案材料的收集、匯總、分類、整理、編冊、歸檔和保管。
二、每期培訓結束后，辦公室應及時完善和整理好培訓班學員的考核檔案的建立和編制。收集檔案的內容：①培訓通知；②教學課程表；③培訓人員報到名冊；④培訓考核申請表；⑤考場名單、試卷；⑥成績表等。收集培訓檔案，采用分類整理，按檔案內容順序排列，經過校對準確，裝訂成冊，歸檔。
三、財務結清、完善和整理好財務管理檔案。
四、檔案柜應由專人負責保管，并放置在通風、干燥場合，防止檔案材料丟失、損壞和霉變。
五、建立檔案材料的借閱登記制度。凡需借檔案材料，須經學校領導批準后辦理借閱登記手續，并及時予以回收。
六、學校檔案材料，分長期和短期兩類保存。財務及人事檔案為長期保存（一般為十五年以上），其它業務性檔案材料保存期為三年。到期的檔案材料需銷毀的，需辦理審批手續。
十五、教學儀器、設備、材料使用管理制度
一、教學儀器、設備由辦公室統一登記、編號、建檔。如工作需要，有關人員可從辦公室備案的儀器設備復印件查閱，閱后應及時歸還。
二、教學儀器設備由專人保管，貴重儀器設備由專人使用，不準隨便拆裝或搬遷；使用時要注意安全，防止事故發生；一旦發現異常情況，要立即停止使用，待故障排除后才能繼續使用。
三、儀器設備每次（天）使用后，必須進行清理，保持儀器設備的清潔；對貴重儀器設備，使用后應在儀器設備使用卡上如實登記，保證儀器設備隨時處于適用狀態。
四、儀器設備一般不得外借。如確需外借應請示領導同意，并辦理書面借用手續。歸還時，應嚴格審查儀器設備是否完好，如有缺損，由借用人負責修復，如有損壞或丟失，應由借用人承擔相應的賠償責任。
十六、考試管理制度
一、考卷管理。
①考卷統一由主管部門制定或經主管部門批準由教務處按課程內容出卷；
②考卷由專人裝訂、封卷，并要有專人保管；
③考卷必須嚴格保密，若考卷內容有泄密現象，一經查實，要嚴肅追究責任。
二、考試監考守則。
①每個考場必須有兩名監考人員，監考人員要認真做好考試的監督、檢查工作；
②監考人員必須在考試前向考務辦公室領取試卷，提前10分鐘進入考場，先宣布考場紀律及規則。考試開始鈴響后，在考生面前當場拆封、發卷；
③監考人員對試題內容不作任何解釋，但考生對試題印刷文字或圖樣不清之處提出疑問時，應予當眾解答；
④監考人員必須查對核實考生的準考證和有效證件；
⑤監考人員在考場內不得談笑，不得閱讀書報，不得把試卷傳出考場，不得擅自離開考場；
⑥考試時間終了前15分鐘，監考人員可以提醒考生注意時間。考試時間一到，立即收起試卷（未用的空白卷要打上“空白”印章），當場封好試卷，填寫相應表格后，交考務辦公室；
⑦監考人員有權制止與本考場無關人員進入考場，考場內發生問題時，應立即與考務辦公室聯系，及時解決；
⑧監考人員應嚴格執行考場紀律，監考人員若有營私舞弊失職行為者，要認真追求責任。
三、考試考場紀律。
①考生一律憑準考證和身份證（或者有效的證件）進入考場，對號入座，入座后將兩證放在課桌的左上角，無兩證或遲到半小時者不予入場。
②不得攜帶與考試有關的書籍、資料進入考場，已帶入的要集中放在講臺上。
③考場內不得使用通訊工具，要將手機關閉；
④進入考場后，必須保持考場的安靜和衛生，不得喧嘩、吸煙等；
⑤考生應嚴格遵守考場紀律，考試時不得交頭接耳，相互交談，傳遞紙條，如發現違反考場紀律或作弊，視情節輕重給以批評教育或取消考試資格；
⑥提前交卷的學生，必須立即退出考場，不準在考場周邊議論試卷；考試終場時間一到，考生立即停筆、交卷，退出考場。
四、閱評試卷和補考管理制度。
①考試的評分、登記工作必須在制定場所和規定時間內進行；
②評分必須按照評分規定標準進行，禁止按個人意圖或未經確認的標準進行評分；
③考試成績一經確認，嚴禁任何人以任何理由更改考核結果；
④經評分確認后的各類試卷、標準答案由教務處負責封存備查，保存期為一年；
⑤補考由學員提出申請，由教務處批準同意；
⑥理論考試和實作考試中一門不合格者，可在三個月內補考一次，補考仍不合格者及二門均不合格者，須半年后重新培訓考核。
十七、發證管理制度
一、認真組織好證件的發放、編號、統計及報送備案工作。嚴格證件發放過程，杜絕錯發、濫發的現象，所有證件的發放應履行相應的簽字手續。
二、證件應由姓名、性別、身份證號、工作單位、職務、單位類型、有效期限、證件編號、發證時間和發證機關等內容組成，并貼有持證人近期照片，加蓋發證機關印章和相應鋼印。
三、凡經培訓并考試合格的，發給相應安全資格證書。未經培訓并考試合格的，不得發證。
四、各類安全培訓資格證件實行年審制度。發件中應當載明年審時間和要求，持證人應當按照發證機關的規定進行年審。年審合格的，證件可繼續使用，不符合條件的，應當予以收回或者注銷。注銷的或者逾期年審的證件不得繼續使用。
五、持證人應當妥善保管好安全培訓資格證件，不得涂改或轉借他人。如有遺失或者損毀的，應當立即向發證機關報告，由發證機關登報聲明作廢。需要補發證件的，應及時向發證機關申請補發。
六、各類培訓資格證書實行換證制度，持證人應嚴格遵守各類安全培訓資格證書換證規定，凡逾期不參加考核換證培訓或考試不合格者，視為自動放棄，不再補辦，并予注銷。
十
八、教學質量監督、信息反饋和評議制度
一、對每一授課老師的教學過程不定時的安排若干人員聽課，以便隨時發現問題，并及時向授課老師提出改進意見。
二、辦班過程中經常征詢學員在教學方式、內容、質量等方面的意見，并適時反饋給相關授課老師。
三、采用《培訓教學質量信息反饋表》的形式，以抽樣問卷的方法，書面征集部分學員對授課老師在講課質量、要求、問題、評價等信息。
四、經過收集信息、分人分類匯總，整理歸檔。
五、收集情況后，要及時反饋給授課老師。并要求授課老師及時修訂教學方法及內容。
十九、培訓信息管理制度
一、培訓通知、教學課程表、培訓學員名單匯總、書面培訓計劃、理論考試試卷等培訓資料均應輸入計算機，實行信息化管理。
二、通過互聯網方式，加強與其他有關單位培訓信息交流。
三、定時整理相關資料，做到各類培訓信息清楚、完整，查閱方便。
二十、經費使用管理制度
一、經費使用管理嚴格執行國家有關財務管理、物價收費規定和本單位的財務制度。
二、經費使用本著精打細算、統籌安排、從嚴控制、合理開支的原則，保障正常工作需要，提高資金的使用效益。
三、各類費用報銷嚴格按“一支筆”原則進行審批，對每一筆費用做到報銷有據，并在票據背后注明用途、經辦人簽字、注明時間。經部門負責人初審簽字，財務審核后，由單位負責人審批方可支付。
四、經費報銷嚴格按照財務制度執行。對每一筆費用，財會人員應登記入賬，做到帳帳相符，帳證相符，帳實相符，并做好相應的會計檔案工作。
二十一、培訓后勤、安全管理制度
一、就餐食堂衛生管理制度。高度重視食品安全問題，培訓管理人員對學員就餐的定點食堂，應加強監督，督促嚴格遵守食品衛生法律法規及相關標準，嚴把食品采購、儲存和食具清洗消毒關，確保學員就餐安全。
二、宿舍（借用培訓基地）管理制度。
①宿舍是學員在培訓期間生活、學習、休息和交流思想的重要場所、宿舍管理的好壞優劣，會影響到正常的教學、生活秩序和學員的身心健康；
②宿舍區的環境安靜、整潔、優美、安全文明，同時盡量做到綠化、凈化、美化；
③宿舍內應保持門窗完好，墻壁潔凈，地面整潔，空氣新鮮；
④宿舍內的一切物品按規范放置有序，嚴禁攜帶、存入易燃、易爆、有毒、有害物品。
三、安全保衛管理制度。
①學校全體人員要樹立高度的安全防范意識和安全第一的思想；
②重點部位要有防盜門、防護窗及防火設施；
③下班時，各處室要關好門窗，切斷照明、空調及辦公設施電源，嚴防各類事故的發生；
④重要資料必須妥善保管，以防失竊；
⑤落實專門保管人員，切實擔負起維護學校正常工作秩序、保衛學校安全。
學校規章制度12
一、使命
禮儀隊著力于培養一批高素質的禮儀隊伍，為整個學院提供專業的各種禮儀服務，并進而提升大學生禮儀服務的水平，為我院的聲譽添磚加瓦。
二、基本構架
女工部通過面試的方式招納禮儀隊隊員，禮儀隊隊員要求：身高163cm，頭發中長，面部清秀，雙腿能并攏，能保持自然微笑。隊長1名：主要負責培訓項目的安排、挑選新成員
副隊長2名：分別負責隊員的召集、訓練工作和隊員考勤、材料整理隊員15名：參加學院的迎新晚歡送晚會或其它禮儀服務性工作
三、培訓項目
1、儀表儀容
2、接待培訓形體語言（目光、微笑、握手、鞠躬）
3、形體訓練（站姿、坐姿、走姿、蹲姿）
4、接待培訓
5、日常禮儀（餐桌禮儀及電話禮儀等培訓）
6、視頻學習
7、禮儀操的學習
8、頒獎禮儀訓練和剪彩禮儀訓練
四、管理規定
1、學院禮儀隊隸屬院學生會女工部，日常主要工作安排應聽取部長和院學生工作領導小組意見。其他由隊長負責日常訓練與禮儀工作安排。
2、本隊隊員均屬自愿參加，并經過禮儀隊層層選拔后錄用；隊員在隊期間需無償性履行一年的隊員義務，一年之間不得自動退隊，如有違章者取消該年的一切評選資格。
（一）例會及校內外禮儀接待制度
1、隊員應準時參加例會，有事不能參加會議時應及時請假。
2、訓練時應嚴格按照標準訓練，統一要求著裝，認真完成訓練內容。
3、禮儀隊承擔學校、院所下達的禮儀接待工作。
4、可經批準代表學院形象，參與學院有關部門大型活動的公關和接待工作。
5、每個禮儀隊隊員在每一任務結束后，寫好總結并于兩天內上交。
（二）獎懲
1、參加院級或校級活動三次及三次以上給予一個表彰。（注：表彰院校不重發）
2、參加院級或校級活動四次及四次以上給予一定的資金補助。
3、在訓練中，如有消極怠慢、說話打鬧，不服從指揮者給與警告處分，警告三次以上無效者，開除隊伍。
4、禮儀隊隊員不得私自以禮儀隊名義或個人名義參加未經隊長批準的各項活動、不可擅自承擔校外禮儀接待等有償工作，如有校外企事業單位詢問邀請時，應主動及時向禮儀隊隊長說明情況。
5、隊員應服從隊長安排工作，在工作期間不可以擅自離開，如有急事或生病時，應及時請假并說明情況，并找到其他禮儀隊員接任工作。如有違反者給與警告處分，有嚴重影響院禮儀隊形象或屢次不服從學院安排定造成一定影響者，開除禮儀隊并進行相應的院內處分。
6、工作中不服從組織安排，態度不積極不認真的隊員，及工作期間不能自覺維護秩序兩次者給予提醒，累計五次者勸其退出禮儀隊。
（三）日常行為準則
1、禮儀隊隊員應注意個人形象，言談舉止大方得體。
2、禮儀隊員應時刻維護禮儀隊形象，整齊著裝，注意言行舉止。
3、隊員應主動學習禮儀知識，提高自身文化素養。
（四）工作精神
1、團結合作：強調團隊精神，協同合作。要求隊員行動整齊劃一，即服裝整齊，行動統一，活動準時。
2、務實創新：積極作好本職工作，并在此基礎上根據禮儀隊特點進行自我完善，作為一大亮點并不斷創新。
3、精品概念：每一次活動即是一次演出，每一個隊員都是主角，每一個崗位都是第一線，必須認真對待。
學校規章制度13
一、校本培訓學習、例會制度
1、參加培訓是教師的權利，也是教師的義務，每位在職教師必須參加培訓。
2、教研組每兩周組織一次集中培訓活動，學校每學期至少組織二次大型教研活動。
3、開展分層次培訓，骨干教師、新教師要參加學校和上級組織的專項培訓。
4、教師參加培訓時，要認真記錄，并做到及時消化，應運于 教學 研究。
5、教師必須按時完成自修內容，及時整理自己的校本培訓檔案袋，每學期期末上交。
6、每位教師每學期必須講公開課一節、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節以上。
7、每位教師每學期必須達到區進修學校所規定的學分。
8、加強培訓者的培訓，提高培訓者的素質。
二、項目負責人職責：
1、負責對本校教師的理論輔導與實際指導。
2、制定培訓計劃、培訓過程、培訓總結。
3、檢查各項工作，記錄過程，做好分析，及時反饋。
三、獎懲制度：
1、所有教師均需參與學校安排的各種培訓活動，每次集體培訓等同于獲得1個學分。若教師應參加但無故缺席一次，將被取消該次培訓所對應的學分。
2、教師參與集中的培訓指導與討論活動時，應確保按時到場。若遇特殊原因無法按時參與，須提前向相應的負責人提出請假申請。請假后，應當在后續的時間里，通過查閱資料或參與補訓等方式，確保不遺漏學習內容。
3、每位教師必須認真聽好輔導課，做好筆記，及時完成作業。
4、為了強化教師專業成長的重要性，我們提議提升培訓在教師工作評估體系中的權重。對于那些在參與培訓活動時展現出卓越表現的教師，例如擁有較高的出勤率、提交高質量且富有成效的培訓作業、在培訓成果評估中取得優異成績者，我們將設立年終獎勵機制。此獎勵將與教師的年度績效評價緊密關聯，旨在激勵所有教師積極投身于持續學習和專業發展之中。通過這種措施，我們旨在營造一個鼓勵終身學習和專業提升的積極氛圍，進而提高教育質量。
5、在上級組織的教師教學大獎賽中獲獎，考核中加分。
6、撰寫 論文在上級獲獎或公開發表，考核中加分。
7、獎勵方法：
在教育科研領域取得成就的教師和員工，有資格獲得教研成果獎勵。具體而言，對于發表在學術期刊上的論文，按照相同級別的獎項，他們可以獲得三分之一的獎勵。若論文被刊載于學術期刊，其獎勵標準相當于三等獎。此外，參與并表現出色的學科技能競賽參與者，其獎勵方式亦參照論文發表進行計算。
學校規章制度14
教務員是教導主任科學管理的得力助手，其具體職責如下：
一、協助教導主任嚴格執行教學計劃、教學大綱；協助教導主任審查教科室教研工作計劃、中學部、小學部教學、教研工作計劃和各位任課教師的教學計劃；協助教導主任搞好期中、期末的成績統計和成績分析，并對今后的工作提出建議；協助教導主任搞好全校教師的常規檢查、教科室工作檢查、中學部、小學部工作檢查。
二、科學地編制課表、作間時間表、開學前各項表冊等準備工作和學其結束各類表冊、教學資料的收繳整理工作，以及學期中備課本等的發放工作。
三、搞好全校教師因事、因病等出現的調課、代課等工作，并作好記載，以維持學校正常的教學秩序，填寫好校務日志和考勤工作。
四、相關表冊填報工作。
五、搞好每一期的學生評教工作。
六、教導主任離職期間可代行教主任職責。
七、學校臨時性工作。
學校規章制度15
學校公共衛生安全工作的主要任務是：監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的公共衛生安全習慣，改善學校公共衛生安全環境和教學公共衛生安全條件，加強對傳染病學生常見病的預防和治療。
公共衛生安全制度
1、建立學校公共衛生安全工作領導小組，由校長主管，全校各班班主任負責，全校各班公共衛生安全委員協助實施，定期召開學校公共衛生安全工作會議，指導、研究學校公共衛生安全工作，解決學校公共衛生安全工作中出現的實際問題。
2、學校公共衛生安全實行班主任崗位責任制，值班教師帶領紅領巾監督崗的學生會成員每日進行公共
衛生安全巡視，各班學生做好本班教室的日常保潔工作，保潔人員做好公共衛生安全區的保潔工作，認真填寫公共衛生安全檢查記錄。每周進行學校公共衛生安全工作的檢查評比，其評比結果在次周一進行公布。
3、以廣播、校訊通、講座、板報、主題班會形式進行公共衛生宣傳教育活動，堅持每日做一次廣播體操，一次眼睛保健操，不斷提高學生的身體綜合素質。
4、對學校學生的常見病、多發病切實防治工作，主要對近視、齲齒、沙眼、貧血和營養不良、肥胖的六病防治工作。
5、對學生的傳染病的防治，要積極配合防疫部門對學生做好防治工作，并做好宣傳工作，發現疫情及時上報，采取有效措施，切斷傳播途徑。
6、學生每年要進行一次體格檢查，對體檢中發現有各種疾病的學生，要下發體檢復查通知單及時進行復診和給予治療，開展學生生長發育的各項指標的統計、分析、對比、評價等調研工作。
7、學校聯合村衛生室做好公共衛生安全保健工作，要做好傷病的妥善處理，確保學生身心健康。
8、健全學校公共衛生安全工作檔案，對公共衛生安全工作要建檔立卷，做到系統化、經?；⒁幏痘?，并對檔案進行科學化管理。
9、全校師生員工必須樹立講衛生光榮、不講衛生可恥的新風尚，人人養成良好的衛生習慣。
10、講究個人衛生，衣著整潔，不亂吃零食，不帶食品、飲料（飲用水除外）進入教學區，注意鍛煉身體，預防疾病發生。
11、維護公共衛生，不隨地吐痰，不隨地丟食物渣和廢紙等雜物，不亂倒垃圾。
12、珍愛生命，教師不在公共場所吸煙，學生不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。
13、定期進行衛生常識宣傳，召開衛生知識和疾病預防知識講座。
14、加強對食品衛生的監督，搞好公共廁所的清潔工作，積極組織開展滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑螂活動。
教室衛生制度
1、不準帶食品、飲料（水除外）進教室，保持教室內外地面干凈，無果皮、紙屑等雜物。
2、不準隨地吐痰，不準帶球類及游樂設備進入教室內，保持教室內外地面、墻壁無痰痕、球印、鞋印等污跡。
3、教室每天都要進行衛生清潔，并保持教室內外天面、墻壁無蜘蛛網、積塵。
4、不準在課桌椅上亂涂亂畫，保持書籍、文具擺放整齊。
5、不能在教室或走廊亂扔紙團等廢棄物。
辦公室衛生制度
1、辦公室建立、健全衛生值日制度，值日人員須每天打掃室內衛生，保持窗明幾凈。
2、全體工作人員要努力養成良好的衛生習慣，不在辦公室抽煙，不隨地吐痰等。
3、不得在辦公室大聲喧嘩談笑，保持辦公場所的安靜嚴肅與和諧。
4、辦公室保持地面清潔，桌面整潔。室內茶具、桌上文件資料放置整齊。重要文件要妥善保管，謹防丟失。
5、值周人員應嚴格遵守工作制度，每天早晨上班前認真打掃辦公室衛生，清洗茶具，水盆等物，保持室內整潔干凈。
廁所衛生制度
1、地面干凈，無臟物、積水、煙頭、紙屑及廢棄物。
2、門窗、墻裙、四壁清潔，無蛛網、積灰，無亂張亂貼。
3、蹲位、隔板保持清潔無糞垢和臟跡，主糞溝無積糞，保持糞溝暢通。
4、廁所出現糞便外溢或水電設施出現故障，應及時匯報.