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關于計算機心得體會

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關于計算機心得體會(優秀8篇)

關于計算機心得體會要怎么寫,才更標準規范?根據多年的文秘寫作經驗,參考優秀的關于計算機心得體會樣本能讓你事半功倍,下面分享【關于計算機心得體會(優秀8篇)】,供你選擇借鑒。

關于計算機心得體會篇1

通過一個學期對《計算機網絡實用技術》這門課程的學習,對于我來說它已不陌生。首先對于課程安排,感覺很緊湊,幾乎不遺漏任何的知識點。理論總在實驗和機試前,這樣有利于我們學生接受新知識的灌輸,而且把理論運用自如。每理論課后,老師總不忘留出十幾分鐘的時間給我們思考的空間。其次是對于教學,感覺老師講課的思路很清晰,運用課件的形式講課,很有概括性,重點“一針見血”,易于給我們把握住知識的主次。跟著老師的教學步驟,我們慢慢吃透了課本上的知識,老師偶爾形象及幽默的比喻,易于理解接受,感覺不到課堂的枯燥,實驗前,老師總會給足夠的時間給我們預習。分成小組的形式,讓我們形成合作的團體,實驗中不僅讓我獲得知識,更鍛煉了我們同學之間的合作。實驗中學會了“雙絞線的制作與測試”、“IP地址規劃與管理”、“對等網絡組網”等等。即使操作上,我們學會了開通博客、;windows2000server的安裝”等等。實驗后的實驗報告讓我們有了總結回顧的效果。計算機網絡是計算機技術和通信技術相互結合、相互滲透而形成的一門新興學科。21世紀的我們,必須學好科學技術才能站得住腳!在實驗中,讓我們體會到合作的重要性!!!!實驗前做好準備,要了解實驗目的的要求,要詳讀實驗的步驟,實驗過程要謹慎仔細等等。

相信以后更認真,努力的學習,一定可以使自己的知識更全面。

1.這個學期我們學習了測試技術這門課程,它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和實驗的技術,涉及到測試方法的分類和選擇,傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取,信號調理、變換、信號分析和特征識別、診斷等,涉及到測試系統靜動態性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高,涉及到計算機技術基礎和基于LabVIEW的虛擬測試技術的運用等。

課程知識的實用性很強,因此實驗就顯得非常重要,我們做了金屬箔式應變片:單臂、半橋、全橋比較,回轉機構振動測量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試三個實驗。剛開始做實驗的時候,由于自己的理論知識基礎不好,在實驗過程遇到了許多的難題,也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘,在實驗中發現問題,自己看書,獨立思考,最終解決問題,從而也就加深我對課本理論知識的理解,達到了“雙贏”的效果。

實驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證;用振動測試的方法,識別一小阻尼結構的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數;掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并掌握機械振動信號測量的基本方法;掌握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養了我在實踐中研究問題,分析問題和解決問題的能力以及培養了良好的工程素質和科學道德,例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力,培養理論聯系實際的作風,增強創新意識。

關于計算機心得體會篇2

我們在分析和研究了市面上大量計算機英語教材的基礎上,又結合計算機英語教學和學習經驗,編寫了一本非常適合于軟件開發人員的《計算機英語》,該書已經由機械工業出版社出版,是該社"重點大學計算機教材"系列中的一本。需要說明的是該書最適合的讀者對象為英語達到CET4的程序員,因為該書的選材直接來自國外計算機教材和出版物、技術文檔和專業論文、IT精英的言論以及計算機方面的大百科全書,這樣的選材在保持原汁原味的同時使學習者更能接觸到計算機英語的真實語境和主流思想,雖然有一定的難度,但非常實用和專業。同時為便于學習,我們為超出CET4的詞匯和一些專業術語都進行了注釋,而且注釋就在課文旁邊,免去了翻查生詞表的麻煩。這本書適合于程序員的另一條重要原因是全書側重于軟件和應用,沒有枯燥繁瑣的理論。計算機英語是用來學習專業英語的,而不是用來學習計算機理論的。我們沒有像其他的計算機英語教材那樣,充斥了大量難懂的計算機理論文章,而這些理論本身就非常難學。這本教材與其它計算機英語教材不同的地方還在于它更關注計算機素養、計算機應用以及IT對社會和生活的深刻影響。在這里我們可以聆聽到IT精英比爾。蓋茨和IBM公司CEO郭士納的精彩演講,也能拜讀到英特爾公司前總裁葛洛夫的驚世之作《只有偏執狂才能生存》的序言。

系統學習計算機英語,這里的系統性包括了計算機體系的系統性和英語語言的系統性,我們在學習時必須時刻牢記。除了借助計算機英語教材系統地了解計算機硬件軟件、操作系統、軟件工程、編程語言、網絡通信、信息安全、應用系統等諸方面的英語表達和專業詞匯外,還要對英語語言本身從聽、說、讀、寫四個方面下功夫,以免出現偏廢。有些程序員就是因為在聽和說方面偏廢,以至于影響到出國發展。如何加強聽和說的訓練,這是關于英語學習的話題,我自己的一個經驗是多看原版電影(VCD/DVD)以提高聽力(當然不能看字幕),多參加英語聊天(英語角)以提高口語。

計算機英語的學習不同于考"托"考"G",無法靠短期的突擊來完成。長期的日常學習尤為重要。所謂的日常學習并不需要你拋開工作,安排專門的時間,而是邊用邊學。比如,你為了解決編程上的一個問題,查閱英文的幫助或技術資料。然而,不少程序員不太喜歡看英文,他們喜歡使用中文版的軟件,喜歡漢化的幫助,喜歡讀翻譯好的書。這實際上就錯過了許多日常學習計算機英語的機會。不可否認,讀中文肯定比讀英文方便,節省時間,但從長期的發展來看,弊大于利。這種對翻譯的依賴使許多程序員失去了獲取一手資料的寶貴機會。

其實,既然你已經通過對計算機英語的系統學習掌握了一定數量的專業詞匯,就完全可以借助字典去使用那些原文資料和在線幫助,加上有金山詞霸這樣的工具,閱讀原文并不很困難,關鍵是一個習慣問題。我有一個朋友,在自己的電腦里從不裝任何中文版或漢化軟件,連上網聊天也堅持用英文。幾年下來英語突飛猛進,效果甚佳,有志者不妨一試。

在日常工作中大量閱讀英文書籍和資料是提高計算機英語水平的最佳途徑。目前市場上大量的計算機原版影印圖書為我們提供了絕好的機會。閱讀英文計算機圖書一開始是"啃"的感覺,比較費時費力,對于不太好讀的地方,不妨拿起筆來逐行逐字翻譯出來,這樣對提高英語水平很有幫助。對于有經驗的程序員可以利用自己的專業背景知識和上下文(Context)進行大膽推測,這樣有利于提高閱讀速度。即使是不求甚解,也不要緊,你可以通過多讀同類書來彌補。原版計算機書讀多了,你會發現一些很有規律的東西和一些常用的詞匯,這些來自實踐的經驗非常寶貴,并讓你終生受益。一般在完整閱讀2-3本原版書以后,你就能發現讀原版書的樂趣。值得一提的是讀原版書的真正樂趣并非只是在于提高英語水平,而更是在于獲得一種和西方人一致的思維方式,這種思維方式對學習計算機技術極為有益,因為計算機技術甚至現代科學體系都是建立在這種思維方式的基礎之上的。堅持閱讀英文計算機圖書可以達到"品"的感覺,這種感覺是指在閱讀時無需將英文轉換為中文,而是直接用英文和作者在同一個水平線上進行思考和交流。至此,我們獲得的不僅是英語水平的突破,更是計算機水平的突破。這也是許多計算機高手成功的秘密。

如果你有一定的英語基礎,并希望突破計算機英語的障礙并成為高手,從現在起就養成一個學用計算機英語的良好習慣吧。

關于計算機心得體會篇3

前段時間在華南師范大學參加了省級骨干教師的培訓學習,真是受益匪淺,與從多知名的專家學者面對面的接觸,更能有幸聽到他們精彩的講座、接受再教育培訓,這些都是非常難得的機會。通過這次學習我們了解到了最先進的教育教學理念,明白了終身學習與自我成長的重要性。尤其是劉良華教授的教導更是影響頗深,現把培訓學習的心得小結如下:

以多媒體計算機和網絡通信技術為主要標志的信息技術,作為現代科技革命的基礎和核心,已經滲透到社會生活的各個領域,其對教育的影響更是廣泛而深刻的,必將引起教育思想、教育模式、教學內容、教學方法和手段的革新:學習時空開放化,學習方式多元化,課堂教學手段、方法現代化,教材媒體由靜態轉為動態化,教育內容、教育科研、學校管理現代化,終身教育和繼續教育觀念逐步形成。信息時代的特征、教育變革的要求、基礎教育課程改革的內涵,決定了中學地理教師在原有的專業素質基礎上必須有所提高、有所突破、有所創新,才能重新勝任新時代中學地理教師的角色。通過學習提高,本人認為中學地理教師應具備以下的新素質:

一、先進科學的教育理念、和諧發展的地理觀是關鍵

基礎教育改革的思路中,“教育體制改革是關鍵、教學改革是核心、教育觀念的轉變是先導。”教育觀念的轉變是一切教育改革活動的先決條件。中學教師如果認識不到信息時代的來臨,及其將帶給教育的巨大變化,不能及時更新理念和盡快提高素質,將無法適應21 世紀信息時代教育的變革。專家把現代教育觀歸納為:素質教育觀、終身教育觀、雙主體教育觀、創新教育觀、情商教育觀、四大支柱教育觀等六個方面,作為一名中學地理教師只有不斷學習,很好地了解、理解、領悟、掌握現代科學的教育觀,并結合地理學科樹立新的地理學理念,用它們指導教育教學工作,才能勝任自己的角色和崗位。

二、創新能力是信息時代對中學教師素質的迫切需要

開展創新教育已成為目前各國教育的主旋律。在創新教育中,教師對學生的影響是深刻的、長期的、潛移默化的,只有具有創新能力的教師才有可能培養出創造性的人才。教師工作從某種意義上講,可以說是最具創造性的,它是幫助無一雷同的學生健康和諧地發展,并構建起屬于他們個人的、獨特的認知結構,是最為復雜的創造活動之一。知識僅是教師使用的媒介,教育工作的創造性就在于創造完整的人,只有如此理解教師的創造活動,才能實施創新教育。

三、掌握、利用和開發信息技術的能力,成為衡量現代教師素質高低的重要標準之一

目前,以多媒體計算機和網絡為核心的信息技術已極大地參與了教育教學活動,并給教育帶來了勃勃生機。專家指出:將來使用信息技術和網絡的能力將成為衡量專業技術能力的一項新的重要指標,這將使創造力大大提高,同時要充分發揮網絡的資源優勢,本身就需要創造性地使用它。歸納起來,信息素養可以分為八方面的能力:運用信息工具的能力、獲取信息的能力、處理信息的能力、生成信息的能力、創造信息的能力、發揮信息效益的能力、信息協作的能力、信息免疫的能力。

四、現代教師要有地理學科與信息技術的整合能力

將地理學科與信息技術融合為一個統一體,它不僅是信息技術在教學過程中的運用,也不僅是媒體和技術層面上的操作問題,而是涉及教學過程諸多要素的系統科學的方法論。具體地講,就是將信息技術既作為內容、方法和手段,又作為意識和觀念,使之融于地理教學之中的理論和實踐,以促進師生信息意識的建立,促進學科內容結構的變革,促進學生的學習方式、教師教學方式、傳統教學模式的變革。整合的主要內容可以包括:①更新教育觀念,樹立以人為本的思想,促進學生全面發展;②建設新課程;③改革教學方式;④創設學習環境; ⑤豐富學習資源。

五、教師要具備開放性的知識結構及“轉識成智”的能力

教師必須保持知識結構的開放性,同時還必須學習和提高自己“轉識成智”的能力。在新的知識觀中,知識被認為是“不定型物”,是可根據認識主體、使用主體,出于不同的工作目標加以不同解釋的。因此,教學過程是一個幫助學生建構知識的意義,組織新的知識網絡的過程。教師必須教會學生從知識學習中發現學習方法。同時,現代教學要使被傳輸的知識與其價值相結合。教師要認識、理解、挖掘和揭示該知識背后的道德涵義、美學價值,激發學生的求知欲、道德感和美感。總之,轉識成智的能力也是現代教育發展對中學教師的期望和要求。

信息時代對中學地理教師的素質提出了新的要求,這是時代發展的需要,是基礎教育改革的需要。它將使我國中學教師隊伍發生一次歷史性的變化,這場變革給教師帶來了嚴峻的挑戰和不可多得的機遇。

關于計算機心得體會篇4

以一種相對復雜的心情迎來了計算機中級培訓活動。之前聽說:中級特別難,通過率極低。現在自己就要進入這場戰役了,心情比較亂。既有自信能順利通過,又有點打退堂鼓。帶著復雜的心情開始了計算機中級的學習之旅。

第一模塊的作業完成得比較簡單、順利!心情有所緩解!

第二模塊作業完成發生了小小的插曲,竟然將作業傳遞錯誤,小冒一身冷汗。

第三模塊作業開始更加仔細了,發現自己可以把作業完成得比較精細。竊喜!

第四模塊出現了大的波折,網頁課件的制作總是超大,使得我的作業無法上傳成功!這冷汗出的,郁悶阿!自己小聰明的將些許文件刪除,上傳是成功了,但是,圖片阿、背景音樂全沒了,想重新上傳,結果老師已經給評分了。

通過培訓,我發現自己還是不太成熟。理論部分總是無法靜心閱讀,就喜歡擺弄些程序部分。

我想利用本次培訓,好好磨練自己,讓自己能靜小心來認真閱讀,少些玩心,多謝仔細。加油吧!

關于計算機心得體會篇5

欣欣教育基金會為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業發展提供了契機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創新,才不至于被社會淘汰。經過十幾天的學習過程,我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學習并快樂著吧!現在的社會日新月異,高科技的發展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網上的教育資源為教學服務,促進學生的發展。雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學到了很多知識,可以說我很好的完成這次學習任務。 對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經過老師的講解,使我對網絡世界,對各種辦公軟件有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂,由淺入深。這次培訓教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。

通過這次短期培訓,我深深體會到:

1、信息技術對教師的重要作用。

在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。現在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

當今社會,一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

3、掌握計算機操作技能,也是教育系統本身的需要。

在教育系統中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,因此教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

通過這次培訓,不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學到的計算機知識,設計課件提高了學生的學習興趣,提高教學質量,取得更好的成績。

關于計算機心得體會篇6

學校計算機教學網絡是學校進行計算機專業課教學的重要陣地。計算機教學網絡維護的好壞直接影響各門課的教學效果,教學過程中我們經常遇到計算機被學生人為破壞而不能使用,有時需要利用網絡給學生分發各種教學素材,如WORD編輯的示例文檔,EXCEL的電子表格,PHOTOSHOP的圖像素材等,但卻不知道怎樣才能快速分發。作為計算機維護人員必須掌握一些計算機網絡維護的一些方法,為計算機實踐課教學提供可靠的技術保障。通過計算機網絡基礎的學習,使我提升了自身的素質,下面把我的一些體會記錄下來。

一、認真規劃網絡方案,保證網絡暢通

目前計算機大多數都是基于WINDOWS操作系統,要使計算機在網絡環境下能夠互相訪問,首先必須為同一工作組內的計算機指定不能的計算機名稱,計算機名的一般要有規律,比如用連續的數字編號,或者按A、B、C等進行分組,這樣設計方便網絡管理。其次是要選擇好網絡所使用的協議,目前WINDOWS操作系統中常見的協議主要有三種,即TCP/IP協議,NETBEUI協議和NWLINK IPX/SPX協議。NETBEUI協議是一個適合于小型組網的高效率的網絡協議,是小型組網的首選協議,但它不支持路由功能,所以只能在單網段上運行。而NWLINK IPX/SPX協議主要用于與NetWare網絡互聯。TCP/IP是一個互聯網協議,是Internet上的“世界語”。考慮到學校網絡要與互聯網相連,所以選擇TCP/IP協議作為計算機教學網絡的協議。最后就是規劃好網絡IP地址的分配。對于學校教學網絡來說,一般一個計算機室的機器在幾十臺左右,因此我們可以采IP地址中的保留地址。一般采用C類保留地址,即192.168.0.0—192.168.255.255。我們可以取這個范圍內的任一網段。例如使用192.168.0.0這個網段,服務器IP地址設為192.168.0.1,客戶機IP地址設為192.168.0.2—192.168.0.254。這樣我們就規劃好了整個網絡計算機名和IP地址。

二、使用網絡克隆實現學校教學網絡安裝自動化

Ghost作為一個克隆軟件在網絡的組建和磁盤的復制方面得到了廣泛的應用,極大地提高了工作效率。為了降低成本,學校在組建網絡教室時往往采用兼容機,而兼容機需要先組裝硬件,再裝入操作系統和各種應用軟件。如果采用通常的方法將每臺機器硬件組裝起來,然后一臺一臺地安裝操作系統,硬件驅動程序和各種應用軟件的話,勢必會耗費大量的時間和人力,使用Ghost軟件在聯網狀態下進行多播,網絡克隆可以解決這一問題,但在這種情況下對硬件有相應的要求,就是每臺微機的硬件配置要一致。學校教學網絡一般來說都是成批配置的,硬件方面剛好符合網絡克隆的要求。

首先,將一臺原型計算機創建為客戶機模板,這臺原型機要安裝相應的操作系統如WINDOWS和各種應用軟件以及自身硬件所需的各種驅動程序,殺毒軟件等蝗緩笥肎HOST軟件將整個硬盤制作成一個映像文件。

其次,將生成的映像文件復制到裝有WIN2000 SERVER的服務器上,配置好服務器的網絡,并安裝DHCP服務器組件,使服務器能夠給客戶機自動分配IP地址,為網絡克隆做好準備,運行網絡克隆服務端軟件GHOSTSRV.EXE,并設置好準備分發的映像文件,選擇接受客戶端請求,完成服務器端的設置。

最后,準備客戶軟件ghost.exe和Rtspkt.COM 這個是8139網卡的DOS驅動程序,如果用其他網卡的把驅動換一個相應的就行,并編輯好網絡克隆的運行批處理autoexec.bat

Rtspkt.COM 0x60 -m 100full //加載8139網卡的驅動程序

Ghost.exe -clone,mode=restore,src=@MCmax,dst=1-sure

啟動可以采用U盤(現在很多機器沒有軟驅),將上述三個文件放入啟動U盤中,用它啟動計算機,當所有客戶機都啟動后,再到服務器端選擇“發送”,這樣就能很快完成所有客戶的安裝。由于是由同一臺微機復制而成,所有機器對拷完畢以后,還要對每臺機器設置不同的IP地址,子網掩碼和用戶名,這樣才能避免同名沖突,以利于微機網絡的管理。

三、使用多媒體教學網軟件提高教學效果

教學網絡建好以后,怎樣充分利用計算機網絡的優勢為教學服務,提高課堂教學效果,成為很多老師關心的話題。比如為學生分發操作所用的素材和一些文檔范例,我們可以采用共享文件夾的方法來進行,但并不是所有學生都會熟練使用這種方法,這樣會造成學生因為沒有素材而無法對相應操作進行練習。還有,我們有時希望針對學生操作練習中出現的問題進行演示,但苦于沒有投影機而無法進行。針對這些情況,我們可以采用多媒體教學網來解決。常見的有兩種,一種是硬件多媒體教學網,投資較大,升級不方便;另一種就是軟件多媒體教學網,對計算機硬件和網絡環境要求較高,不過現在計算機完全可以滿足這一點。考慮學校的實際,可以采用軟件多媒體教學網。NETOP SCHOOL軟件功能很強,而且效果很好,特別是教師進行演示時畫面能夠同步,流暢。它需要在服務器上安裝教師端,在客戶機上安裝學生端,教師端可以控制學生的機器,為學生分發文件,收集學生完成的文件,監控學生的操作,為學生進行演示。有了它教師再也不用在計算機室到處轉了,既節省了時間,又提高了教學效果。

四、做好系統安全保護,保證計算機正常運轉

作這學校計算機網絡管理員,我們經常會遇到計算機被學生刪除了文件而導致系統崩潰,桌面被學生改的面目全非,應用軟件被學生卸載。這些問題將嚴重影響正常的教學。為保證計算機的正常運行,一般采用系統還原的方法,也就是計算機重新啟動后會恢復到安裝時的狀態。常見的保護措施有兩種,一種硬件還原卡,需要占用一個PCI插槽,投資較大,容易被。另一種是軟件還原,常見的有冰點和還原精靈。它可自動將系統還原到初始狀態,保護你的系統不被更改,能夠很好的抵御病毒的入侵以及人為的對系統有意或無意的破壞,不管個人用戶還是網吧、學校或企業,都能起到簡化系統維護的作用。對于還原精靈網上公布了很多的方法,還有專門的程序,對于蓄意破壞系統的人是無法阻止的,因此使用還原精靈的系統上網不太安全,加之有些病毒專門破壞還原精靈,使其失效而失去保護作用。對于Deep Freeze(冰點還原),目前還沒有的辦法。安裝了Deep Freeze的系統,無論進行了安裝文件還是刪除文件、更改系統設置等操作,計算機從新啟動后,一切將恢復成初始狀態,對學校機房、網吧等好處是不言而喻的。

關于計算機心得體會篇7

作為一名年輕教師,很榮幸能夠有機會參加師校組織的計算機中級培訓,雖然只有短短的五天時間,但真的是讓我受益匪淺。從對中級培訓,從理論到小組討論到動手操作,每一個環節培訓老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓帶給我的啟示。

開展研究性學習的必要性和重要性。

(一)、創設研究性學習必然給當前的教學改革帶來突破性的進展

(二)、創設研究性學習有利于提高民族創新素質,增強綜合國力

(三)、研究性學習豐富、發展了課程與教學理論

(四)、創設研究性學習有利于提高學生的終身學習能力

(五)、創設研究性學習有利于教師專業化

(六)、創設研究性學習有利于促進學校、家庭、社會教育一體化

二、網絡教學——一種新興的教學組織形式

三、課程評價的發展方向

以上是我關于這次計算機培訓的幾點反思,剛剛結束培訓,還有很長的路要走,我會把老師講的幾個模塊都認真復習,最后很感謝幾位師校老師的培訓指導。

關于計算機心得體會篇8

我實習的單位是某學院,這是一所由市教委,(集團)公司與德國基金會合作的一所探索,實踐德國"雙元制"職業教育模式的全日制中等專業學校。我在學校里主要是負責校園內網的管理,其涉及到校園網網站的正常登陸和訪問,校園內各系部主機是否正常互聯,有無被病毒感染,傳播。使得校園網內的計算機能夠正常運行,做好校園網的管理和維護工作。從學生到實習工程師,短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業知識方面,最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發生變化,對人才的要求也越來越高,要用發展的眼光看問題,得不斷提高思想認識,完善自己。作為一名it從業者,所受的社會壓力將比其他行業更加沉重,要學會創新求變,以適應社會的需要。在單位里,小到計算機的組裝維修,大到服務器的維護與測試,都需要一個人獨立完成。可以說,近3個月的工作使我成長了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點心得:

第一、是要真誠:你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網絡中心實習,心里不可避免的有些疑惑:不知道老師怎么樣,應該去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:"老師早",那是我心底真誠的問候。我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心, 也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,我就和老師們打成一片,很好的跟他們交流溝通學習,我想,應該是我的真誠,換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我,愿意分配給我任務。

第二、是溝通:要想在短暫的實習時間內,盡可能多的學一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網絡中心,老師并不了解你的工作學習能力,不清楚你會做那些工作,不清楚你想了解的知識,所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解,老師我我有了大體了解,邊有針對性的教我一些知識,我對網絡部線,電腦硬件安裝,網絡故障排除,工作原理應用比叫感興趣,所以老師就讓我獨立的完成校內大小部門的網絡檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內局域網的組件,中心服務機房的服務器監測等,直接或間接保證了校園網的正常運行和使用, 在這方面的工作中,真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,鞏固了舊知識,掌握了新知識,甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識,這才真正體現了知識的真正價值,學以致用。

第三、是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時,老師就跟我說,想做電腦網絡這一塊,激情與耐心必不可少,在產品更新方面,這一行業就像做新聞工作,補斷的更新,這就需要你有激情,耐心的去不斷的學習,提高自己的專業水平。在一些具體的工作當中也是這樣的:記得剛來學校實習的時候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統,我本想對我來說是非常簡單的事,可沒想到出現了很多問題,開始是硬件問題:光驅不能用使我在一開始安裝系統時就出現了急躁的情緒,然后順利解決后,98系統的驅動問題又讓我大傷腦筋!從一開始的u驅動慢慢的安裝,再通過硬件監測軟件查看硬件型號,到最后把系統安裝成功,用了整整兩天的時間,通過自己的捉摸,調試,自此,我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝,維護和更新,接著我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試,一遍又一遍的調試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情耐心克服這些困難,問老師,查資料,一個個問題迎刃而解,自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了,才算是真正的掌握了,也讓我認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄,因為服務器的維護是復雜又艱辛的,既要保障物理安全又要保證系統安全,這就需要通過查詢log日志記錄,每一分鐘的服務器狀況都有log日志記錄,而且它一是數據量大,二是有大量無用信息,所以查看log使非常"痛苦"的事情。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。

第四、是細心負責和基本的專業素養:細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質,基本的專業素養是前提。實習期間,我承擔了ftp服務器的管理工作和校內信息服務的日常檢測工作,這同專業的發展方向是極其吻合的。ftp服務帶有自身的特殊性,用戶可以在其中發布各種文檔包括文本,聲音,視頻,多媒體等,對ftp的管理就要有極好的電腦知識尤其要對文件路徑十分了解,還要有信息歸納的能力,將校內用戶上傳的文檔分門別類的放在不同的文件夾中,這也是作為我門專業學生應當具有的基本能力之一,在ftp管理的過程中,我深刻的感受到了作為信息管理者和發布者是非辨別和政治敏感的重要,用戶上傳的文檔是未經許可和身份認證的,所以在ftp服務權限中對上傳文件夾(up)做了只能上傳而不能隨意下載的處理,而管理員的職責是將up文件夾中的文檔作初步審查,審查包括文檔中是否包含反政府反黨的信息,是否包含黃色等不健康信息,是否倡導了不健康不科學的生活方式和態度等各個方面。所以說要做好這些事情,不細心負責,沒有基本的專業素養,是很容易出現漏洞的。

第五、是"主動出擊":當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。在中心服務器機房的時候,我會主動的打掃衛生,主動地幫老師做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間,向老師請教問題,跟老師像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和老師走的更近,在實習當中,,老師就會更愿意更多的指導我。獲得更大的收獲。記得當時經濟學院反映網絡不同,我就自高奮勇,去進行檢修,等網絡接通的時候,我心里感覺很高興,因為我的主動,我鞏固了我所學的知識,并且得到了老師的認可。

讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養成講究條理性的好習慣。"做什么事情都要有條理,"這是從小爸爸給我的忠告。在網絡中心日常的文件材料很多,這就需要很有條理的去整理好,以免用的時候翻箱倒柜的去找,耽擱時間,浪費精力,誤了事情。所以主任的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深,同時讓我聯想到在一本書上看到這么一個故事,一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時,總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說,"雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理。"總裁于是把這種做法推廣到全公司,整個公司的運作變得有序, 效率也提高了。所以說:養成講究條理的好習慣,能讓我們在工作中受益匪淺。

整個的實習過程是緊張而愉快的,我得工作態度和成效已得到了領導和同事們的一致稱贊。今后,我將繼續保持認真負責的工作態度,高尚的思想覺悟,進一步完善和充實自己,爭取在工作中取得新的突破。

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