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應聘自我評價簡短10篇

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自我評價怎么寫呢?自我評價具有重要的社會意義。它不僅影響社會中人與人的交往方式,而且影響社會中人的心理健康程度,影響人的價值觀和人生觀的合理程度。下面是小編為大家整理的應聘自我評價,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

應聘自我評價簡短篇1

本人性格開朗,待人真誠,對工作有上進心,有很強的適應能力和團結精神,并能很好地同事相處并協同工作。在4年的工作中,以謹慎的工作作風,認真積極的工作態(tài)度,細心完成本職工作。本人工作踏實,刻苦耐勞,如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益,以盡情體現自身能力和價值。

我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻:

作為初學者,我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者,我具備做事干練、果斷的風格,良好的溝通和人際協調能力。受過系統的經濟相關專業(yè)知識訓練,有在多家單位和公司的實習和兼職經歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

應聘自我評價簡短篇2

我是一個性格樂觀、開朗的女生,在校期間,我擔任了學習委員,《__經濟研究》的編輯員,也是小組負責人,盡職盡力地完成每一項任務。

同時,也參加了許多活動,加入學生會,增強了我的人際關系,提高了我的組織能力等。

我虛心求學、熱愛集體、有良好的團隊合作意識,在多次參與團隊合中使我擁有了較強的領導組織能力和統籌策劃協調能力,也使我懂得了感恩和融入大家庭。

我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出的貢獻:作為初學者,我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為,我具備做事干練、果斷的風格,良好的溝通和人際協調能力。

受過系統的經濟相關專業(yè)知識訓練,有在多家單位和公司的實習和兼職經歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

應聘自我評價簡短篇3

大學時期,在抓好專業(yè)課學習的同時,我更注重的是綜合素質的提高;在校期間,我努力學習,并且通過了日本語三級。英語也通過了六級,獲得了相關公的證書,并閱讀了大量與專業(yè)有關的書籍。專業(yè)上,我扎扎實實地學好了有關歷史的一些書籍,還有歷史教學法等等。

實踐是檢驗真理的唯一標準,我深深地懂得實踐的重要性,在校期間,我經常去做家教,也得到了一定的肯定。暑假期間,我積極地參加了學校組織的深入社區(qū)的社會實踐,受到當地居民的一致好評。 我深深地懂得:昨天的成績已成為歷史,在這個競爭激烈的今天,只有腳踏實地、堅持不懈地努力,才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力,提高素質,挖掘內在的潛能,才能使自己立于不敗之地。

應聘自我評價簡短篇4

本人在北京多年從事法律工作,有豐富的法律實踐經驗。擔任多家企業(yè)的法律顧問。

幫助企業(yè)解決實際經營中遇到的各種糾紛與矛盾,為企業(yè)的順利發(fā)展提供強有力的法律保障,得到了眾顧問單位的一致好評。本人以我所為依托,綜合各種優(yōu)勢,向顧問單位提供優(yōu)質的法律服務。

應聘自我評價簡短篇5

17年(香港)國際媒體從業(yè)經歷。熟知國內外高端媒體運營流程;與國內外數百媒體采編負責人保持友好關系,擁有廣泛的高端媒體資源和人際網絡。擅長維護公司、品牌媒體關系合作;策劃落實經濟高效的品牌發(fā)展戰(zhàn)略。根據公司活動需要,協調國內外媒體采訪及媒體互動,增加公司或品牌的曝光率。 撰寫公關文稿,具備發(fā)掘新聞,策劃新聞能力、撰寫稿件落實能力。

豐富的大型公關活動及傳播活動的策劃、方案撰寫、計劃安排與執(zhí)行。制定年度及階段性的品牌傳播策略、推廣計劃和危機公關落實等。各類軟硬性宣傳方式的成本監(jiān)控、效果監(jiān)控分析,策劃媒體活動及合作的落實。

應聘自我評價簡短篇6

本人業(yè)務能力較強,對于工作要求較較高,能熟練的使用e_cel,world,visio。上一份工作中大部分部門應用的話術都是由我編寫的。工作上刻苦鉆研。對于管理上有獨特的見解,能很好的與員工打成一片,帶動力,執(zhí)行力較強。

進入公司三個月升為組長,六個月升為督導,15年一月升為實習主管。

自升為督導以來,每個月小組皆完成任務,曾連續(xù)兩個月保持第一并,且年度銷售任務超出任務額15%-28%,其他幾月份名次均保持前列。從小組成員10人發(fā)展為21人。培養(yǎng)業(yè)務督導兩人。年度團隊銷售額亞軍。

應聘自我評價簡短篇7

本人性格開朗樂觀,積極向上,為人誠實、坦誠、與人為善、樂于助人,在兩年的工作經歷中與領導和同事們的關系處理融洽,能得到同事們的信任和支持;

工作責任心強,雖然在匯豐集團兩年的工作都是晚上上班為國外客戶進行服務,但不怕辛苦和疲勞,能夠以良好的精神面貌和細致條理周到的服務為客戶解決各種疑難問題;工作態(tài)度踏實、認真、細心,在為客戶服務過程中多次發(fā)現客戶填寫資料的失誤,并與客戶積極溝通,幫客戶減少了困難和損失;努力工作,不斷學習,有較強的學習能力和學習意識,雖然在學校教育過程中英語水平一般,但兩年在外資銀行從事客戶服務的工作實踐和較長期的英文培訓,已具有良好的聽說讀寫能力;做事有條理,能夠分清重點、把握方法,能夠同時處理好多項事務,工作效率高,多次得到部門領導表揚;

具有強烈的團隊意識,通過對新員工的培訓和與各部門的業(yè)務協調,使我具有一定的團隊協作能力和較為強烈的大局意識;對于新的工作善于向前輩學習,及時掌握,適應能力和獨立能力較強。

應聘自我評價簡短篇8

本人刻苦學習,專業(yè)知識扎實。在三年的綜合測評中,我居于年級的前列,并多次獲得校級獎學金。此外,我還注重教師技能的培養(yǎng),積極參加各種教學實踐活動。

在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會實踐服務活動,在大三期間,我參加了__市開發(fā)區(qū)第一中學的教學實踐活動,在大四第一學期,我到__師范學院附屬中學見習了十周;此外,在大學四年里,我還利用課余時間兼職了家教。通過實踐,我不但對中小學教材和中小學生心理特征有了一定了解,而且從中學到了不少教師技能,如怎樣掌控課堂,如何合理安排一節(jié)課的內容等。

另外,多年的干部經歷讓我練就了良好的工作能力。在大學四年里,我曾擔任了一年的副班長,2年的舍長,1年的英語教師技能協會副會長,1年的新生助理班主任和1年的學生黨支部副書記。因工作突出,曾被評為“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀舍長”。

經過四年的學習與實踐,我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。

應聘自我評價簡短篇9

我是出生在一農村家庭中,從小刻苦勤奮。20__年走進了廣西交通運輸學校,從此翻開了我人生新的篇章。作為一名會計學專業(yè)的中專生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力,在二年的學習生活中,我所學習的內容包括了從會計學的基礎知識到運用等許多方面,通過對這些知識的學習,我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進行的各種相關實踐和實習中,具有了一定的實際操作能力和技術,在學校工作中,加強鍛煉處世能力,學習管理知識,吸收管理經驗。

在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。對本專業(yè)一絲不茍,因而在成績上一直都得到肯定。在校這兩年中除了忙于學習外,我還參加學校的社團“英語協會”,擔任了編輯部的部長,在里面我學到了很多關于英語的知識,并能熟練的掌握與運用,每天早起晨讀已把我懶床的習慣改掉。我在里面也學會了該如何增加交際能力的方法,也增強了我的管理能力。我知道計算機對我的專業(yè)來說也是非常有幫助的,因此我也學了一些基本的操作。

本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好,對工作責任心強、勤懇踏實,有較強的組織、宣傳能力,注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求之!如果一個人能夠踏實做人做事,那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。

同時,我也考得了相關的證書:統計從業(yè)資格證、普通話的二級乙等證書等。

應聘自我評價簡短篇10

我是一名有著5年教齡的體育教師,中學體育教育一級職稱,來到__中學任教之前,一直工作在__中學。

在5年的教育教學實踐中,通過自己的努力和各學科老師的幫助,逐步形成了自己的教學風格,注重身教,師生相處和諧,有較強的課堂組織調控能力和課程創(chuàng)新能力。

在體育專業(yè)上,我擅長籃球排球羽毛球;除體育外,我還擔任其他一些工作,也獲得了一些成績。自20__年開始,一直擔任學校團委書記一職,親手創(chuàng)立的“中學生團校”在20__年獲得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校(當年合肥唯一),同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是__市第十二次團代會代表,也是安徽省第十一次團代會代表。

過去的成績已經隨著原來學校的消失而灰飛煙滅,我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在__中學的工作。在--中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下,在這溫馨和諧的大家庭里,我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,積極投身廬中教育,成為一名優(yōu)秀的教師。

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