高三學生綜合素質評價怎么寫

高三學生需要填寫綜合素質評價，那可以怎么寫呢?下面是為大家整理的高三學生綜合素質評價怎么寫，喜歡可以收藏分享。

高三學生綜合素質評價怎么寫

培養學生德(思想品德)、智(學業成就)、體(身心健康)、美(藝術素養)、勞(社會實踐)全面發展是綜合素質評價的核心。高三學生綜合素質評價的作用是能夠讓學校把握學生的成長規律，切實轉變人才培養模式。也有利于促進評價方式改革，轉變評價學生的做法，讓考試成績不再成為唯一評價標準，為高校招生錄取提供重要參考。新高考、綜合評價等招生模式考察的一個維度就是綜合素質評價，也是推進素質教育的一項重要制度。新高考改革有“兩依據一參考”，綜合素質評價就是其中的重要參考。

高三學生綜合素質評價內容包括學生的思想品德、學業成就、身心健康、藝術素養和社會實踐等五方面。在這五個方面我們要寫出東西，要注意詞句簡潔，如實描述，不可以夸大其詞。高三學生綜合素質評價可以往認識自我、規劃人生，積極主動地發展等方面去寫。

思想品德要寫清楚耗時、相關社團、相關課程、地點、標題、內容和附上圖片或附件等。內容寫清楚時間、地點、任務、內容、評價等。

學業成就要寫清楚相關社團、相關課程、相關科目、標題、內容和附上圖片或附件等。

身心健康要寫相關課程、標題、內容和附上圖片或附件等。

藝術素養要寫才藝或特長種類、相關社團、相關課程、標題、內容和附上圖片或附件等。

社會實踐要寫耗時、相關課程、地點、標題、內容和附上圖片或附件等。

教師要指導學生在綜合素質評價電子平臺中，對于學生自己綜合素質主要方面的具體活動要及時、客觀記錄反映，相關事實材料要先收集好。學校會在每學期審核計劃提交給高校的事實材料和活動記錄，并通過“綜評平臺”在校內公示。學校會在審核、公示無異議后在“綜評平臺”確認。