鋼琴即興伴奏學習方法
鋼琴即興伴奏學習方法
鋼琴即興伴奏是一項專業性，技術性很強的技能，是藝術，所以說不花費一定的時間和精力是學不好的。那么鋼琴即興伴奏學習方法有哪些?下面學習啦小編整理了鋼琴即興伴奏學習方法，供你閱讀參考。
鋼琴即興伴奏學習方法：六個學習方法
一、選定一本自己能夠讀懂并理解的教材。
二、積累大量的各種風格的伴奏織體，在各個調性中進行練習。
三、一定要彈熟彈好教材上給出的曲目，大多教材所舉得例子都有代表性，你掌握了它，也就掌握了所有類似風格的樂曲，可以舉一反三，觸類旁通。
四、學會一首之后，找到一定數量和這首樂曲節奏風格相近的樂曲，進行配彈練習。
五、和聲編配的學習是一個較為困難的過程，剛開始時肯定會比較迷惑，所以一定要有積累，就是先學習別人已經配好的和聲，多聽多感受，自己配彈從簡單的大小調式開始，從簡單的旋律開始，這一方面可以參照一些吉他彈唱方面的教材，比較實用容易上手。配彈時和弦只要不太離譜，就不會有很不和諧的效果，所以也用不著太緊張。
六、學到有一定基礎之后，可能自己會找到一種萬能的方法，比如四拍子的慢抒情歌曲，就用織體，加花，快節奏的就用怎樣的織體等等。你會覺得有了一定的套路，其實高手就是把這些套路已經積累了很多很多，甚至多到他演奏時你已經聽不出他用的是什么套路了。如果你套路少而又必須用的話，有一種最簡單的萬能方法就是右手多彈旋律，這樣就可以掩蓋好多不足，但這只能是哄哄外行，解一時之圍而已。
千里之行，始于足下，九層之臺，起于壘土。高手不是短時鑄造成的，送給所有學琴者一句話吧，世上無難事，只要肯攀登，堅持，就是勝利。
鋼琴即興伴奏學習方法：即興伴奏的學習特點
(一)掌握快速進入即興伴奏的狀態。大家都知道，我們日常中的語言交流從來不需要打底稿，是想到什么說什么，一樣可以表達自己的情感。而鋼琴曲目的彈奏，很多時候相當于在背誦。學習鋼琴即興伴奏，必須將這種背誦的習慣轉換為與說話相似的即興狀態。要做到這一點，不但要掌握好一定的鍵盤彈奏技巧，而且要有不怕彈錯的勇氣。如果總是怕彈錯音，總是依賴于記譜、視譜，這樣可能永遠不會進步。
(二)身體器官配合的協調性。在鋼琴即興伴奏中，要做到身體器官(眼、腦、手、耳)的協同配合。(1)眼―伴奏時要看旋律譜;(2)腦―進行相應的和聲織體、伴奏織體配置的構思;以及隨時對手指動作發出指令;(3)手―根據腦的指令，控制手指動作進行彈奏;(4)耳―總體音樂效果的監聽，并將效果及時反饋給大腦。這種協同配合是在長期訓練中逐步形成的。有些學生，往往顧此失彼。在練習樂曲的時候，剛開始要放慢速度，把握音樂作品的曲式特點，在極短的時間內做到連貫彈奏。只有這樣，才能訓練出對手指的控制思維，形成手指動作的運動記憶，促成思維對音樂形象的把握。
(三)和聲編配。在鋼琴即興彈奏時，和聲編配是影響總體音樂效果的主要因素之一。應該根據實際音響效果而不是從教科書上掌握和聲知識，否則，就是“紙上談兵”。很多初學者在練習時，總會先想著教科書上的知識，照本宣科，這樣反倒彈不好。大多的時候，在彈奏的過程中，初學者要傾聽各類和弦的音響色彩，用不同方式的連接彈奏出不同的音響效果。和聲配置效果的好與壞，很大程度上取決于是否與歌曲和諧統一。
(四)聽覺審美。我們不應該滿足于教科書上所提供的配置方法。鋼琴即興伴奏有它的即興性，也是由于它的即興性、靈活性才決定了其和聲編配不可能完全與和聲書上的一樣，它可以違反和打破很多所學基礎和聲的固定原則，比如：平行五八度、四部同向等。在學習這門課程時，不能一味的遵守藝術規律，而應該根據具體情況靈活掌握。平時多聽一些各種類型的音樂，培養自己的審美觀。
(五)想象力與創造力。想象力與創造力是音樂藝術的催化劑，對于即興伴奏更應具備豐富的想象力與創作性思維。在理論的基礎上，平時多“聽”、多“練”、多“分析”，即興伴奏不是通曉理論，而是能得心應手地彈出所需要的各種效果來。為此，要勤于思考，勇于實踐，持之以恒，多用心去想，多參加伴奏實踐活動。彈奏者在每次練習和彈奏時，都可以在整體基礎上不斷地加工和修改，平時練習時，要注意傾聽實際音響效果，對不好的地方隨時加以修改，要學會變通，有時甚至要故意不斷地變化和聲織體，對比其音響效果的不同，舉一反三，為獲得最好的音響效果而不懈努力。當基本和聲、織體漸漸趨于穩定時，應嘗試多種方式伴奏，不能墨守成規，應該有新的思想，不能停滯不前，這樣和背譜沒什么區別。所以，在練習時，一般采用較為簡單的音樂結構，不能在剛開始時就想配得非常復雜，導致很難連貫的伴奏，有時候還會造成音響效果的混亂，決不能雜亂無章，弄巧成拙。
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