兒童學習架子鼓的好處有哪些
有相當多的兒童已經開始學習架子鼓，但是還是有不少的家長擔心學習架子鼓不好，下面就讓小編來告訴你兒童學習架子鼓的好處，歡迎大家閱讀!
兒童學習架子鼓的好處
1.架子鼓沒有音高限制，最容易讓孩子接受，可以滿足孩子好玩的好奇心
2.通過學習打擊樂練習雙手和雙腳的相互配合，對孩子的左右腦進行開發和訓練。
3.增強孩子自信心，磨練孩子性格，充分開發孩子潛能。
通過學習打擊樂，讓雙手和雙腳相互配合，巧妙的變化出無窮無盡的各具特色的音響，尤其是對兒童的左、右腦的開發和訓練起到了其它樂器所不能替代的作用。我們發現(從學齡前4、5歲的兒童至中學生)通過學架子鼓后，他們的性格從而開朗活潑了，同時增強了其自信心變更聰明了。
另一方面，因為鼓是節奏性樂器，它可以鍛練肢體的協調性、訓練思維反應能力以及團隊合作意識，學鼓以后如果再去學別的樂器(如鋼琴、吉他等)那就是輕而易舉的事了。現在中央電視臺以及全國各省電視臺的現場音樂伴奏中、港臺內地明星演唱會中、交響樂團中……只要是您現在能聽到的所有音樂中95%都有架子鼓的存在。
衡量一個人的音樂素養，首先的條件是節奏感。通過對節奏感的記憶、模仿、領會和反映的測驗，便會了解到一個人的主要的音樂素質。一位中國音樂教育家說過：兒童最好先從打擊樂開始學習，因為打擊樂最容易發出聲音，沒有音律上的困擾，能滿足孩子制造音響的欲望，同時降低學習上的挫折。從當代教育理論的眼光來看，打擊樂教學已成為音樂教育的新趨勢。
架子鼓介紹
架子鼓又名爵士鼓，英文：DRUM，最早起源于美國，后傳入中國，真正讓大家知道這門樂器是80年代未，當時隨著歌舞團的興盛也使老百姓知道了有怎么一個樂器。而讓架子鼓發展起來卻是當時北京的一些樂隊鼓手，在當時教材資料和教學極其匱乏的情況下，他們因為熱愛搖滾音樂，所以利用手邊僅有的資料刻苦的研究和練習架子鼓的技術。也就是他們才逐漸把架子鼓的演奏技術和教學普及發展到中國其他地方。時至今日，架子鼓在我國的發展已經不可同日而言，尤其是近幾年隨著國外一些鼓音樂家的來訪交流，我國的架子鼓演奏和教學都已經基本跟上國際的軌道。在某些地區的架子鼓培訓班經常有上百人的學員在進行著架子鼓的學習。下面將給大家詳細介紹下架子鼓的作用和構成。
架子鼓最少由四個鼓，3片镲構成，并且可以隨自己的需要隨意增加，有的甚至多達十幾個鼓和镲。而這么多的樂器都是組合在一起由一個人演奏，所以對于四肢的協調和大腦對身體的控制力有相當大的要求，因為它需要你的四肢同時演奏，所以相對于其他樂器如鋼琴小提琴二胡等等樂器，架子鼓對左、右腦的開發和訓練，增強身體的協調性等有著不可比擬的作用，并且它也是一個相當好的發泄情感的樂器。讓你能忘卻心里的煩惱，用音樂來凈化心靈。
練習架子鼓的禁忌
一忌：目的狹隘，功利當頭。 有些家長過于看中“考級考試”忘記了教育的根本目的，致使孩子在學鼓過程中根本體會不到音樂的美好和打鼓的快樂。
二忌：盲目攀比，浮夸虛榮。 家長這樣做會給孩子造成不必要的壓力，使孩子不能正確對待自己，也不能正確對待他人。
三忌：急于求成，拔苗助長。 有些家長“望子成龍”心切，總嫌孩子進步慢，常常要求老師拔高程度、提高級別，違反了事物的客觀規律，產生了事與愿違的效果。
四忌：缺乏毅力，遇難則止。 在孩子遇到困難時，有些家長不是鼓勵孩子堅持下去，而是知難而退，輕言放棄。
五忌：要求過高，嚴厲過度。 有些家長對孩子的要求苛刻且態度粗暴、動責打罵，極易傷害孩子的自尊心和積極性，使孩子產生逆反心理。
六忌：溺愛縱容，姑息遷就。 有些家長從孩子學鼓開始就準許其以松懈、懶散的態度練琴，孩子一說累就休息;日久必造成孩子不思進取、沒有毅力。
七忌：不聞不問，漠不關心。 有些家長認為已經給孩子買了鼓、請了老師、交了學費，一切萬事大吉，對孩子的學習進程、困難一概不管不問，甚至孩子參加比賽、演出也不出席，使孩子感受不到學鼓的快樂、自信與表現。
八忌：盲目自大，表揚過多。 有些家長總認為自己的孩子是天才，一味吹捧，極易造成孩子不能正確認識自己，盲目驕傲、目中無人。
九忌：指手畫腳，干涉過多。 有些家長自覺比教師還高明，上課時在旁邊說三道四，過多干預教學，弄得孩子無所適從。
十忌：缺乏認識，埋沒天才。 有些家長的孩子本身是一個打鼓的音樂人才，樂感、四肢協調、姿勢都明顯好于同齡人，但是家長對孩子學鼓的認識不夠，造成了音樂天才的埋沒：1、好的苗子一定要重點去培養2、多讓孩子參加歷練的活動3、要清楚每天練習與每周練習的重大區別。
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