有關教育的格言
有關教育的格言
教育是喚醒和點燃孩子的學習潛力。要相信每一個孩子都是天才，要相信每一個孩子發展的潛力都比我們成人強!下面學習啦小編為你分享的是有關教育的格言的內容，希望你會喜歡!
有關教育的格言最新
1) 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。 ——佚名
2) 博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。 ——佚名
3) 人之所以平凡，在于無法超越自己。 ——佚名
4) 一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。 ——佚名
5) 把自己的欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是圣人。 ——佚名
6) 丈夫所志在經國，期使四海皆衽席。 ——佚名
7) 自安于弱，而終于弱矣;自安于遇，而終于愚矣。 ——佚名
8) 積德為產業，強勝于美宅良田。 ——佚名
9) 老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。 ——佚名
10) 業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。 ——佚名
11) 兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠憂。 ——佚名
12) 好的父親可能會有壞的兒子。 ——佚名
13) 改變自己，是自救，影響別人，是救人。 ——佚名
14) 大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結成無量歡喜緣。 ——佚名
15) 謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。 ——佚名
16) 一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。 ——佚名
17) 投入海中魚子，并不都長成魚。 ——佚名
18) 嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。 ——佚名
19) 夢中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。 ——佚名
20) 誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。 ——佚名
有關教育的格言精選
1) 好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。 作者:陶行知
2) 精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。 作者:蘇霍姆林斯基
3) 未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動 作者:雨果
4) 兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
5) 誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。——第斯多惠
6) 我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
7) 教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
8) 任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐特立
9) 教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。——德國教育學家第斯多惠
10) 播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。——薩克雷
11) 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
12) 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
13) 今一切事業，須從科學上解決;而一切學問，須從事實上研究。——黃炎培
14) 學習的最大動力，是對學習材料的興趣。——布盧姆
15) 成功教育從培養好習慣開始。 ——佚名
16) 學以治之，思以精之，朋友以磨之。 ——佚名
17) 身安不如心安，屋寬不如心寬。 ——佚名
18) 能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。 ——佚名
19) 人不求福，斯無禍人不求利，斯無害。 ——佚名
20) 唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。 ——佚名
有關教育的格言錦集
1) 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——佚名
2) 故擇其所嗜，必先受業，乃得嘗之;擇其所樂，必先有習，乃得為之。孔子曰：少成若天性，習貫如自然。 ——佚名
3) 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 盧梭
4) 作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。 蒙田
5) 自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。 蘇霍姆林斯基
6) 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。 蘇霍姆林斯基
7) 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。 陶行知
8) 教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。 葉芝
9) 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 園斯金
10) 教育的根是苦的，但其果實是甜的。 亞里士多德
11) 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。 R.M.H.
12) 教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。 哈欽斯
13) 教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。 (前蘇聯)蘇霍姆林斯基
14) 教育的唯一工作與t全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 赫爾巴特
15) 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。 蘇霍姆林斯基
16) 教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。 馬卡連柯
17) 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。 蘇霍姆林斯基
18) 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。 蘇霍姆林斯基
19) 教育能開拓人的智力 賀拉斯
20) 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。——愛因斯坦
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5.古代教育家的名言