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教育教學個人工作總結

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總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編幫大家整理的教育教學個人工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教育教學個人工作總結1

本學期我擔當時二班的英語教學。由于剛剛調進xx學校,對新環境、新教材的教學要求知之甚少,加上多年未教初一,教學上遇到前所未有的挑戰。因此,本人虛心請教同行、潛心爭論教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力,學到了很多教學閱歷,也取得了應有的成果。以下是對本學期 2 / 42 教學狀況的簡要總結。

一、培育英語習興趣

英語作為一門外語,對大多數同學而言,既生疏又困難。在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓同學寵愛英語,讓他們對英語產生興趣。為此,我選擇實行了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;關懷班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、寵愛英語,從而培育了同學學習英語的興趣。目前,我們班同學對英語學習的興趣始終穩定在較高水平。

二、認真備課、上課,改進教學方式、留意輔導學法

在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、爭論同學,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。 教態自然、講課生動、難易適中、照看全部,課堂就能夠吸引住同學。本人能做到每天都有主動的精神狀態,讓同學感受到一種主動的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓同學課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發覺問題準時訂正。課后堅持認真批改同學作業,發覺問題準時解決。對部分不自覺的同學還選擇實行強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎。

三、做好"培優轉差'

按以往閱歷,同學在英語學習進入確定階段后,會消逝好差分化現象,尤其是7A教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的"培優轉差'方案和目標,對這部分同學進行有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有確定基礎,但平常懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我選擇實行集體輔導,給他們支配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;其次組是肯學、但學習力氣不強的同學。對這部分同學進行急躁指導,多加鼓舞,慢慢提高他們的成果;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成果凹凸,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學期本人的確學到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會連續努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。

教育教學個人工作總結2

我熱愛心理健康教育工作,一直以“你的快樂就是我的快樂,你的成長就是我的成功”為宗旨,積極熱情地投身于心理健康教育工作。我從以下幾個方面開展工作:

一、是廣泛宣傳

利用學校的“心理之窗”、黑板報、心理健康知識宣傳單、心理小報設計等宣傳心理健康知識。從實際出發,自行選材、設計、整理,滿足學生成長需要,激發學生對心理健康知識的興趣;另一方面,在備考過程中,自學自強。

二、上好心理健康教育課

根據我校學生的實際情況進行課程教學,課程教學包括以下幾個部分:新生的環境適應、人際關系處理、情緒調節、心理調節。通過集中的課堂教育,讓學生接觸心理學知識,了解自己的心理狀態,學習一些自我調節的方法。

三、開展心理講座

利用班會的時間,針對學生常見的心理困擾,引導學生正確認識自己的一些困惑,鼓勵他們采取適當的方式解決內心的困惑。

四、進行心理訪談。

訪談是心理健康教育的重要組成部分。隨著學生學習壓力的增加、激烈的競爭、青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題,他們迫切需要心理咨詢來擺脫不良的情緒困擾。我校心理訪談充分發揮其功能,開設了電話訪談、信函訪談、學生個人或團體訪談、家長訪談等。

從面試的內容來看,學生的心理困惑主要涉及新生的適應(學習和生活)、人際關系、家庭關系等問題。針對學生在學習和生活中遇到的各種心理困惑,從心理學專業的角度對他們進行解釋和建議,幫助他們順利度過心理困惑期。一般情況下,學生主動預約心理面試,在約定的時間來到陽光新苑面試室。如果有需要,他們還會主動聯系個別學生,了解他們的心理狀況。

五、搞好教學和科研

教學科研是教師自我提升和深入理解專業知識的過程。它是理論指導實踐,實踐總結理論的過程。在教學和訪談過程中,及時記錄遇到的案例,加強教學反思,保持專業成長。

今年我們學校的心理健康教育已經走進了日常生活。同時,在自我總結的過程中,也不難看出自己作為一名學校心理學老師的一些不足。比如因為剛參加工作,很多能力還在積累過程中,暫時還不能對工作游刃有余,所以還需要多學習。參加工作以來,也積極參加了一些觀摩培訓,去了揚州邗江中學,參加了上海師范大學沈永強教授的饑餓心理學沙盤培訓,高郵教師進修組織的為期一年的新教師培訓。

總之,成績屬于過去。在未來的心理健康教育道路上,我還需要繼續努力,讓我們學校的心理健康教育工作更加輝煌。

教育教學個人工作總結3

時間似流水,一去不復返。轉眼間一個學期就落下了帷幕。本學期以來,我能在聯校的正確領導下,緊密團結在完小領導班子的周圍,愛崗敬業,教書育人,為人師表,盡心盡職做好本職工作。為了進一步的做好本職工作,特對本學期工作總結如下:

一、思想方面:緊跟時代潮流,勇于開拓創新。

毛澤東思想,鄧小平理論,xxxx為我們指名了方向。世界關注中國力量催人奮進,多元智能走入課堂。好的思想正引領我們走向成功,走向成熟。新的三維目標和我們攜手共進。我們沒有理由不奮起直追,走進我們知識的殿堂。為此,我們要樹立終身學習的理念,不斷充實武裝自己的頭腦,提升自我思想品味。樹立開拓創新的精神,共創我們美好的家園。唯有創新才有出路,唯有創新才能發展。創新是我們教育的靈魂,是我們教學的生命線,在知識經濟知識產權的信息網絡社會,創新就是生產力。獨具創新,獨領風騷的創意,有誰能抵?創新的細胞在我們血液中流淌,數風流人物?教育同仁,創新人才在我們這一代中誕生。

二、教育教學工作務真求實,力求盡善盡美。

教書育人是一項跨世紀的工程。在多元智能理論的指引下,我們都是最棒的!每個學生都是最優秀的,我們的教學水平教學理論都是最超前的。寫好每一個字,做好每一件事。用心去做,你一定是最棒的。在教育教學工作中,我注重小學生良好習慣的養成與培養。結合自己所帶數學學科的特點和小學生的年齡特征,我制定了相應的數學教研課題——規范書寫培養數感。小學生起步教學,一定要讓他們走對走好,寫好每一個數字,養成良好習慣,讓他們跟著感覺走,數學真美,數學真好。其次,自己要刻苦專研教材,挖掘教法,同學生心靈取得溝通,讓他們走進知識的海洋,快樂的殿堂。再次,要努力提升自己綜合業務素養。要在課件制作上下功夫,真正讓多媒體走進課堂,服務教學,讓數學生活化,教學情境化,讓枯燥無味的數字神采飛揚,讓數學課堂心隨我動,我心飛揚。要注重普通話教學,激勵性評價,及課堂的教學藝術。讓學生聽你說話是一種享受,上你的課是一種美餐。課前讓學生神往,課堂讓學生飛揚,課后讓學生眷戀。我的課堂,我精彩,我的課堂,我依戀。讓每次教學的都能解決實際問題,扎實推進有效課堂教學的開展。把功夫下到平時,考試就是對自己工作的點綴。因此,我們用心去做,力求盡善盡美。

三、管理方面:只有想不到的,沒有做不到的。

在數學教學工作中,我努力體現管理理念。在抓好學生養成教育的同時,提升教學質量。注重點滴時間的積累,積少成多,堆沙成塔,厚積薄發。充分發揮小組長,班干部的核心作用,示范作用,榜樣作用。真正起到以點帶線,以線帶面。制定自我發展規劃,立足長遠,不斷提高自我綜合素養。培養良好習慣,形成自我意識,使之終生受益。

總之,我們的路還很長,我們的事業才剛剛起步。我們只有不斷的總結,不斷的創新,不斷的超越,才能走向新的輝煌。

教育教學個人工作總結4

這個學期的工作接近尾聲了,我希望自己能夠把這些細節的事情不斷的積累做好,當然在這個過程當中確定呀做好細節方面工作,在教學上面的,我還有很多是事情需要完善好,當然在將來的工作當中我也在不斷的積累閱歷,我知道在工作當中還是會有很多問題消逝,在今后的工作當中連續訂正是我的任務之一,我希望自己能夠把這些簡潔的工作連續做好,這個學期的以來我特殊充實的,作為一名幼兒老師工作上面是確定歡樂的,我是希望自己能夠在工作當中能夠做到更加用心,更加努力,但是這些細節上面我還是會始終留意下去的,這些往往都是需要確定的急躁去做好,無論是在什么時候都應當明白這個道理,作為一名幼師我每天跟孩子們打交道,這個過程讓我感到特殊輕松,訓練好幼兒們,準時關注每個孩子的動態,這是我的工作職責所在。

在今后的學習當中我確定會更加用心,把自己的本職做好,回顧這一個學期來看,在工作上面我態度端正,每天都是準時的上下班,有足夠的急躁去訓練孩子,管理好一群孩子是需要特殊用心的,現在我也能夠提起自己的士氣說出這些來,當然我也希望在將來的工作當中連續完善好,平常在園內我 都是特殊用心在訓練孩子,在這個過程當中我希望自己能夠有足夠的動力,準時的關注孩子在園內的全部動態,當然我也特殊關注孩子們的身心健康,一個學期以來,在這方面準時的跟家長反饋,不能忽視掉,我認為很多事情就是這么發生的,全部確定要有一個周密的管理方式。

幼兒們的身心健康也是一方面,在這個過程當中確定是不斷的積累過來的,現在我也是在這個過程當中不斷的加強自己,積累閱歷,我不希望在將來工作當中面對這種問題不知道怎么應對,這一個學期下來我努力去做好一名幼師,更多的時間就是更孩子不斷的接觸,只有跟孩子們不斷的接觸才能夠融入進去,作為一名幼師這是特殊要留意的,由于是小班,這個學期也是剛剛結束,跟孩子們在一開頭就玩去是生疏的,部分孩子甚至很不適應這種環境,我跟家長們一起努力,經受過了一個學期的,也讓這類孩子們能夠放開自己,主動跟其他孩子接觸了,這一個學期以來我認為還是有部分地方做的不好,作為幼師,這些我會都逐步的去完善好。

教育教學個人工作總結5

又到了期末總結時間,這學期本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面:

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

今后努力方向:

1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

2、加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領域,了解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能,為使用校園網,發展現代遠程職業教育奠定基礎。

3、加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,從轉變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現代課程改革的路子。

4、善于學習,勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關教學理論刊物,結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

教育教學個人工作總結6

童年時代,我渴望著有一天,許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,爭先恐后的喊我“老師”,現在我實現了這個愿望,并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經六年,班主任工作也正一步一步有序的展開著。

一、注意培養幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務水平

孩子的自理能力是孩子獨立發展的第一步。由于現代家庭的特殊環境,很多孩子失去了發展自理能力的機會,這主要表現在幼兒園:吃完一頓飯,桌子上堆滿了食物;匆忙洗手,有的洗完之后身上、袖口、地上全是水;玩具亂堆亂放,滿地都是等等。只有培養孩子的自理能力,才能讓他們在幼兒園有快樂的一天。

培養自理能力時,對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時,對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導他們自發的去練習見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結,要么索性不系,拖著鞋帶到處走,有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手。”的系鞋帶兒歌,小朋友們十分樂意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育,引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣

幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養幼兒養成良好的行為習慣,對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的。”可見,幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經常檢查自己,一旦發現自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。

根據個別孩子的情況,我加強了個別教育。許,一個從農村轉來的孩子,各方面的行為習慣都很差。我們在他平時的行為中督促、教育、鼓勵他,現在他能自覺遵守班級紀律。潘鶴亭的孩子有很強的攻擊性行為。老師通過反復的交談和接觸,先培養他和老師的感情,慢慢引導他為班級服務,比如分發餐具,搬桌椅,增強他和孩子相處融洽的機會。慢慢的,孩子們的抱怨少了很多。

三、轉變教學觀念,在活動中確立幼兒的主體地位

隨著社會的進步,教育觀念也在不斷進步。現在教師在組織幼兒活動時,一定要樹立正確的觀念,即幼兒是教學活動的中心,教師只是活動的組織者,要主動適應幼兒的生理心理特點和發展規律。

本學期我園繼續配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革,在教學中打破了各個科目領域的劃分,根據新課程教材的要求,結合班級實際情況,有機地將各個領域知識加以融合。這不光對教師提出了新的要求,同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

根據教材中各個主題的目標,精心地進行每周的集體備課,在課前的準備方面,打破了以往的由教師一人準備到底的情況,而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類,從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下,活動中加強了幼兒的動手訓練,讓每個幼兒都有動手的機會,讓他們在各自的基礎上得到提高。

教育教學個人工作總結7

反思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現,實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味,卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班孩子的實際情況出發,精心安排每周活動的內容,精心組織每一項活動。在活動中,讓孩子在實踐中學習,讓孩子真正成為學習的主人。課前教具要準備充分,內容豐富,生動新穎,可操作性強,教學模式童趣,形象生動,與孩子融為一體,為孩子營造輕松愉快的學習環境。讓孩子在游戲中學會發現問題,解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。

3.衛生習慣保持孩子每天的戶外運動活動,帶領孩子認真進行各種體育活動和鍛煉。在每周的計劃活動中,根據孩子的現狀,合理設計每天的戶外運動活動和運動量,知道清潔衛生的重要性,加強孩子大小便后洗手的習慣,飯前便后主動洗手,飯后漱口擦嘴,有序整理餐具,疊好被褥和衣服。

三、業務學習:我深刻認識到時代在發展,社會在進步,教育教學理念也在不斷更新變化。我非常重視業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷給自己充電,提高自身素質和文化專業知識。

四、家園溝通

1.主動友善地與父母溝通。我充分利用早上接送和放學的時間和家長溝通,讓家長了解孩子在園的情況。通過家庭聯系表、訪談等形式了解孩子在家和在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時取得家長的密切配合。

3.與父母溝通時注意熱情禮貌,處理特殊情況時冷靜有條不紊地溝通。

4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足:

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、在工作中更加嚴格要求,努力提高自己分析問題和研究的能力。

六、今后工作規劃:

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會,加大學習力度:

一是保持工作熱情,繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎,繼續加大向領導和各位老師的學習以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

教育教學個人工作總結8

我的教學

我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,及時采取相應的預防措施。

我的課堂

我組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合。

我的作業

根據學期開始的計劃,在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

總之,一年一度的教育教學中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

教育教學個人工作總結9

這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造潛力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作職責心強,服從領導的分工,用心做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

一、思想方面:

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加校本培訓,并做了超多的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們務必具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重群眾的理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

4、思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息饋,調動學生的有意注意,使其持續相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

7、用心參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但用心參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

總而言之,此刻社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天作出自己奉獻。

教育教學個人工作總結10

隨著本學期的圓滿落幕,我深感作為一名幼兒園教師的責任重大與使命光榮。回顧這一學期的教學工作,我不僅在專業技能上有所提升,更在孩子們的成長中收獲了無盡的喜悅與感動。以下是我個人教育教學工作的總結:

一、教學內容與方法創新

1、寓教于樂,激發興趣:我深知幼兒階段的學習以興趣為導向,因此在教學過程中,我注重將游戲、故事、音樂等元素融入教學,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習新知識,激發他們的學習興趣和探索欲。

2、生活化教學:我嘗試將教學內容與幼兒的實際生活相結合,通過日常生活中的點滴細節,引導幼兒觀察、思考、表達,培養他們的觀察力和語言表達能力。

3、個性化指導:關注每個孩子的個體差異,根據他們的興趣、能力和發展水平,提供個性化的指導和支持,幫助每個孩子在自己的基礎上取得進步。

二、幼兒發展成果

1、情感與社會性發展:孩子們在集體生活中學會了分享、合作、關愛他人,初步形成了良好的社會交往能力。

2、認知與學習能力:通過多樣化的教學活動,孩子們的注意力、記憶力、思維能力和創造力得到了顯著提升,他們開始能夠獨立思考問題,解決問題。

3、藝術與創造力:在美術、音樂等藝術活動中,孩子們充分發揮想象力,創作出了許多富有創意的作品,展現了他們的藝術天賦和創造力。

三、自我反思與成長

1、專業知識提升:通過參加培訓、閱讀專業書籍等方式,我不斷更新自己的教育理念和教學方法,提高了自己的專業素養。

2、情感投入與耐心:面對孩子們的天真無邪和偶爾的調皮搗蛋,我學會了更加耐心和包容,用愛心和耐心去引導他們成長。

3、家園共育:我重視與家長的溝通與合作,通過家長會、家訪等方式,及時向家長反饋孩子的在園表現,共同促進孩子的全面發展。

教育教學個人工作總結11

本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,擁護黨的領導,貫徹落實黨的教育方針、政策。自任教以來,愛崗敬業,熱愛學生,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。在思想上不斷提高政治思想覺悟;在教育教學上不斷研究,不斷創新;在專業業務水平上,不斷充實自己,完善教育教學能力。現總結如下:

一、政治思想素質

作為一名教師,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業,安心三尺講臺,默默耕耘,無私奉獻,有良好的師德風范和教師素養,遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定,具有較強的政治敏銳性,體現出共產黨員的高度責任感和使命感。任現職以來,一直堅持出全勤,從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動,戰斗在教學第一線,做到了教書育人,為人師表。

二、教學能力

勤勉教學,更新理念。作為一名教師,我始終把教書育人、為人師表作為已任。任現職以來,我要求自己不斷增強業務素養,更新教育理念,深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的學放在教學的核心位置上,把學生的個性體驗放在教學的核心位置上,讓學生生動活潑地發展。盡管農村初中學生基礎差,但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上,不強求齊頭并進,而是正視事實,追求差異發展和個性發展。在教學方法的設計上,我突出落實激發學生的主體意識,激發學生的求知欲望。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題,來引導和訓練學生。

培養教師方面。作為一名任教十年的教師,我在做好自己本職工作的同時,認真參加教研組組活動,積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間,我主動承擔培養青年教師的任務,在師徒結對活動中,積極扶持青年教師成長。

三、教育能力

作為教師,我深深意識到教育的藝術在于鼓舞和喚醒,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。全身心地投入到教育教學工作中,關愛學生,關心學生,鼓勵學生。因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。從教10年,有9年時間均在從事班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。勤奮努力,奉獻愛心,靜待花開是我當班主任的信條。擔任班主任期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點,關心學生,愛護學生,言傳身教。

教育教學個人工作總結12

1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,因材施教,注重培養尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

初一學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始。

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

教育教學個人工作總結13

時間匆匆而過,這一學期任教七年級5、6、7、8班生物課。在教學工作中,我認真執行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業、嚴謹治教、熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學工作任務,盡到一個教師應有的職責,現總結如下:

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業,熱愛本職工作,熱愛學生,真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動,認真搞好教學、教研活動。

二、教育教學方面

認真鉆研教材,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好,把握三維目標教學。解決如何把已掌握的知識傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動,組織好課堂教學。認真實施學校推行的“盡責、互賞高效課堂”教學模式,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習生物的興趣,提高課堂教學質量。促進學生全面發展,及時反思和改進教學方法,關注學生對知識與技能的理解和掌握,更

關注他們情感與態度的形成和發展;總之本學期認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

三、業務學習方面

積極學習生物理論知識,參加網絡教育培訓,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。積極參加教研活動,對學校實施的教學模式進行交流探討,發揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫,優化課堂教學,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作,抓實教研工作,組織好生物實驗教學。

教育教學個人工作總結14

又是一年盛夏時,緊張的教學工作結束了,一年對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也不過是幾十分之一,而這一年對我來說,可以用意義非凡來概括。在工作中,有收獲,也有多方面的不足,使我深刻體會到做老師的艱辛和快樂。在此,做一個總結,算是回顧,同時也為一會的工作更好的查漏補缺,揚長避短。

一、師德方面

作為一名老師應把師德放在一個重要的位置。“學高為師,身正為范”,在踏上講臺的第一天起,我時刻嚴格要求自己,力爭做一個崇高師德的人。給學生做好垂范、表率,更是陶冶情操,加強修養。老師的職責是教育學生,在這個過程中,塑造學生就必須愛學生。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,愛學生就像春風化雨般無聲,將愛成為莘莘學子心中最為催人奮進的有效情愫,我將一如既往,用行動努力做好一名老師。

二、教育教學方面

剛接手工作時,我面臨很大的問題:對教材駕馭不夠到位,教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言藝術,不能靈活、多變的運用課堂,缺乏將教學落實到細微之處的能力,更缺少對中考方向的把握。對此我很擔心,但是經過自身的努力鉆研,教學能力有很大提高,更有幸能得到一個教學經驗豐富,嚴謹治學的團隊對我的指導,從講課方法,落實知識,拓展延伸各個環節,及時指點,讓我受益匪淺。每一次聽課,交流都是一次精神升華,從三個維度讓學生學有所得,學有所感。

三、學生方面

經過一年的教學實踐,我覺得在以下方面應該注意:

1、改進教學方式。注重輔導學法,不同的文本采用不同的方式教學。

2、將朗讀進行到底。很多學生在考試時閱讀理解嚴重失分,除了做題技巧之外,我認為學好語文,語感很重要,朗讀似乎都適當彌補,所以,我希望在教學中充分體現。如《安塞腰鼓》《土地的誓言》古詩詞等。長時間的堅持一定會有好的效果。

3、做好“培優轉差”將學生劃分層次,分類輔導,這樣針對性強,做到各個層次學生都在自己的基礎上提高。

總之,認真對待每一堂課,精練教案,備學生,抓重點,深↓反思,及時調整,無論是生活工作,都需要學習,將以一顆飽滿向上的精神,盡職盡責完成工作。

教育教學個人工作總結15

反思一個學期的工作,我深有體會:我們都有一種感覺,當你趕上時間的時候,你會覺得時間過得很快,當你等待時間的時候,你會覺得時間很漫長。不經意間踏入了又一年的人生,開學時忙碌的身影依然出現在眼前,真的讓人感嘆時光飛逝。

不過仔細品了一下,也發現自己成熟了一點。看著成長中的孩子,我從他們身上感受到一種自欺欺人的感覺。轉眼間一個學期過去了,似乎孩子們才剛剛入園。這半年都是集體和游戲生活。孩子們學到了很多東西,各方面都有很好的進步。為了以后更好的工作,這學期的工作總結如下:教師被譽為人類靈魂的工程師,他們的政治思想會直接影響孩子。我在思想上對自己要求高,要求嚴。積極參加園內各種活動,認真做好記錄。不遲到,不早退,樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。

3.衛生習慣保持孩子每天的戶外運動活動,帶領孩子認真進行各種體育活動和鍛煉。在每周的計劃活動中,根據孩子的現狀,合理設計每天的戶外運動活動和運動量,知道清潔衛生的重要性,加強孩子大小便后洗手的習慣,飯前便后主動洗手,飯后漱口擦嘴,有序整理餐具,疊好被褥和衣服。

三、業務學習方面:

我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時取得家長的密切配合。

3.與父母溝通時注意熱情禮貌,處理特殊情況時冷靜有條不紊地溝通。

4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與相關活動,加深家長對幼兒園教育的了解,促進家長與幼兒園的良好關系,讓家長與幼兒共同成長。

五、存在不足:

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規劃:

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會,加大學習力度:

一是保持工作熱情,繼續加強自身科學文化知識的學習; 第二,謙虛謹慎,繼續向領導和老師學習。以上是我這一年的工作總結。如有不足之處,請指正。我會再接再厲,努力工作。我會在以后的工作中用心去愛每一個孩子。努力克服自己的弱點,爭取更大的進步。

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