批評(píng)教育孩子的錯(cuò)誤與正確方式
批評(píng)教育孩子的錯(cuò)誤與正確方式
我們?cè)谂u(píng)教育孩子的時(shí)候一定要注意場(chǎng)合，而且要有技巧小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到大家。
批評(píng)孩子的錯(cuò)誤之處
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批評(píng)孩子要注意時(shí)間和場(chǎng)合，批評(píng)孩子盡量不要在以下時(shí)間：清晨、吃飯時(shí)、睡覺(jué)前。
在清晨批評(píng)孩子，可能會(huì)破壞孩子一天的好心情;吃飯時(shí)批評(píng)孩子，會(huì)影響孩子的食欲，長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)孩子的身體健康不利;睡覺(jué)前批評(píng)孩子，會(huì)影響孩子的睡眠，不利于孩子的身體發(fā)育。
批評(píng)孩子不應(yīng)在下列場(chǎng)合：公共場(chǎng)所、當(dāng)著孩子同學(xué)朋友的面、當(dāng)著眾多親朋的面。
孩子的自尊心往往很強(qiáng)，在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)孩子，會(huì)讓孩子感覺(jué)很沒(méi)面子，會(huì)打擊孩子的自信心，還可能會(huì)讓孩子對(duì)父母心懷不滿甚至心生怨恨，會(huì)影響父母同孩子之間的感情。
2
批評(píng)孩子之前要讓自己冷靜下來(lái)，孩子犯了錯(cuò)，特別是犯了比較大的錯(cuò)或者屢錯(cuò)屢犯時(shí)，做家長(zhǎng)的難免心煩意亂，情緒波動(dòng)會(huì)比較大，很可能會(huì)在一時(shí)沖動(dòng)之下對(duì)孩子說(shuō)出不該說(shuō)的話，或者做出不該做出的舉動(dòng)，這都可能會(huì)對(duì)自己和孩子產(chǎn)生極為不良的影響，有人甚至因此而釀成千古大錯(cuò)。
因此，不管孩子犯了什么樣的錯(cuò)誤，在批評(píng)孩子之前，家長(zhǎng)一定要強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。只有冷靜，才能對(duì)孩子所犯錯(cuò)誤有一個(gè)客觀公正的評(píng)判，才能有利于問(wèn)題的解決，才能幫助孩子找出犯錯(cuò)的原因和改正錯(cuò)誤的方法。
3
批評(píng)孩子要給孩子申訴的機(jī)會(huì)
導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)的原因是多種多樣的，有孩子主觀方面的失誤，但也有可能是不以孩子的意志為轉(zhuǎn)移的客觀原因造成的。從主觀方面來(lái)說(shuō)，有可能是有意為之，也有可能是無(wú)心所致;有可能是態(tài)度問(wèn)題，也可能是能力不足等等。
所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，不要?jiǎng)儕Z孩子說(shuō)話的權(quán)利，要給孩子一個(gè)申訴的機(jī)會(huì)，讓孩子把自己想說(shuō)的話和盤托出，這樣家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)更全面、更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的批評(píng)會(huì)更有針對(duì)性，也讓孩子能心悅誠(chéng)服地接受自己的批評(píng)。
不要用這些方式批評(píng)孩子
//1 不講道理式批評(píng)//
很多家長(zhǎng)懶得和孩子解釋太多
一句“我說(shuō)不行就不行”
“你要是覺(jué)得不好你去找別人當(dāng)你爸爸”
用這種蠻不講理的方式對(duì)待孩子
這不但不會(huì)讓孩子接受
還會(huì)對(duì)你以后說(shuō)的話更加沒(méi)有說(shuō)服力
//2 對(duì)比式批評(píng)//
經(jīng)常有老師或家長(zhǎng)喜歡對(duì)比著批評(píng)孩子
“你看xxx做的多好，你怎么就不行”
這種“捧一踩一”的方式
無(wú)論是放到孩子身上
還是成年人身上都不會(huì)開(kāi)心
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體
還是就事論事深究錯(cuò)誤根源才是最好的方法
//3 威脅式批評(píng)//
“再犯錯(cuò)就不要你了”
如此威脅孩子也許有一定的震撼力
但是孩子很容易當(dāng)真
很難緩解失落緊張的情緒
久而久之孩子會(huì)變得膽小懦弱
甚至在過(guò)于焦慮的狀態(tài)下更容易犯錯(cuò)了
正確的批評(píng)方式
//1 傾聽(tīng)孩子//
年幼的小孩的很多錯(cuò)誤
只是出于無(wú)心甚至是好意
在犯錯(cuò)時(shí)先別急著批評(píng)
好好聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋
再溫柔的告訴他哪兒錯(cuò)了
也許孩子會(huì)更好的接受
//2 鼓勵(lì)孩子//
在指出孩子錯(cuò)誤后好好的鼓勵(lì)孩子
或者說(shuō)孩子優(yōu)點(diǎn)再指出缺點(diǎn)
告訴孩子你相信他下次會(huì)做的更好
幫助孩子往更好的方向發(fā)展
也許會(huì)讓孩子獲得無(wú)窮的動(dòng)力
激發(fā)更多意想不到的潛能
//3 增加身體接觸//
批評(píng)孩子的時(shí)候
可以適當(dāng)增加身體接觸
比如抓著孩子的手
比如摟住肩膀
看著孩子的眼睛
真誠(chéng)的告訴他問(wèn)題
能降低孩子的恐懼心理
又能對(duì)教誨聽(tīng)進(jìn)耳朵
甚至對(duì)正常的飲食消化都產(chǎn)生影響