右腦照相記憶的有什么訓練方法

右腦照相記憶的有什么訓練方法

　　照相記憶是利用右腦的圖像能力的記憶，培養右腦照相記憶最重要的是養成圖像思考的能力。培養照相記憶可以提高人的記憶能力。下面由學習啦小編給你帶來關于右腦照相記憶的訓練方法，希望對你有幫助!

　　一、右腦照相記憶的訓練方法—黃卡曼陀羅的訓練

　　這種方式來源于藏傳佛教的密宗，佛教的目的并不在于提高記憶力，如果說可以提高記憶力，那也只是副產品。

　　超出常人的能力，佛教稱之為神通，佛教是不提倡神通的，南懷瑾先生說神通有一個二師兄，叫做神經。確實有媒體報道，有一些人擁有超出超人的記憶能力、計算能力、語言能力等等。往往這些人都存在著一些缺陷，被稱之為來自星星的孩子。

　　黃卡的目的在于能夠產生心像，有意識的產生類似于夢境的場景，這種現象已經和神經病人相去不遠了，神經病人有時候聲稱前面有個什么什么，實際上什么也沒有，但在他看來可能是真的可以看到。

　　因此對于這種方式，不能盲目的練習，除非你對佛教已經很了解了。

　　黃卡曼陀羅的練習方式，實際上是佛教所說的觀想，藏傳佛教的密宗是比較注重觀想的，漢傳佛教也講觀想，如《觀想無量壽佛經》中有觀想落日的方法。

　　據說兒童可以用這種方式訓練，獲得照相記憶的能力，可以一下子記住一頁紙上全部的文字，需要用的時候，可以如實的重現。再加上波動速讀的訓練，讀完一本書只需要幾分鐘的時間，一頁一頁的翻過去，而不是一行一行的讀。另外，也有人說，隨著年齡的增長，這種能力會逐漸消失。

　　二、右腦照相記憶的訓練方法—記憶術的訓練方法

　　除了普通的記憶術的方式以外，有1000圖的方法，書中稱之為《映像》，一開始需要用聯想編故事的方式，將1000張圖片記住，與記憶術不同，這里是直接根據圖片來聯想，不需要編碼的轉換，所以更容易一些，也更好理解了。

　　記住所有的圖片以后，還有配套的cd，一遍播放圖片，一遍播放圖片的名字，練習者最好跟著cd念。cd還需要被加速，按照七田真的說法，加速以后左腦就無法處理了，因此可以訓練右腦記憶。

　　這種方式是值得推薦的，書中稱"適合于成人的右腦開發教材"。

　　1000圖的圖片是不難找到的，cd的話網絡上也有一個視頻，利用視頻播放器就可以加速。

　　在編寫《記憶超能力系列》前面的聯想部分的內容時，也采用了1000圖的內容。

　　后來的app中(回復'app'查看)，有一個聯想練習的功能，這樣個功能可以把編碼的圖片隨機排列，然后只記圖片，專門練習聯想，不過這個功能只是簡單的排列一下圖片和記數字的時候顯示數字并沒有太大區別，只是把數字換成了圖片。我自己試了一下只記圖片，比記詞語和數字要輕松，用來練習聯想還是可以的。

　　三、右腦照相記憶的訓練方法—虛空藏真言

　　這同樣是佛教的內容，書中的描述并不詳細，只說弘法大師空海，通過念誦真言獲得了過目不忘的能力，書中認為通過簡短的無意義的句子都可以達到目的，打開右腦的回路。

　　不過根據佛教的觀點，發音是不能搞錯的，有一點偏差沒有關系，但是不能搞錯，否則頻率就不對了。

　　另外，佛教的觀點，念佛或者念咒可以得到佛力加持，是一種二力法門，所謂二力，就是說一方面要靠自己努力，另一方面，有另外一種力量，佛或者菩薩在無形中提供幫助。念佛念咒也是諸多的要領，否則是"喊破喉嚨也枉然"。

　　通常科學人士需要避開宗教的話題，七田真是個博士，黃卡、曼陀羅、虛空藏真言本來是佛教的內容，書中只采用了訓練方法，去除了宗教的成分(也有可能書在翻譯的時候有所刪減)。

　　當然，本人也并非宗教人士，不做過多的說明。

　　四、右腦照相記憶的訓練方法—素讀

　　所謂素讀就是背誦，這是一種中國傳統的教育方式，現在的學校認為要在理解的基礎上記憶，認為背誦沒有用，不重視記憶。

　　素讀和一般意義上的背誦是有所區別的，針對于兒童，兒童是不能理解句子的含義的，比如《大學》《論語》，他跟本就不知道什么意思，因此記住的是讀音本身，依靠讀音本有的韻律，所以素讀是依靠聲音來記憶的，聲音本身也是一種形象，屬于右腦記憶。

　　五、右腦照相記憶的訓練方法—呼吸放松

　　這是最簡單也是最基礎的一步，可以幫助你放松大腦。

　　六、右腦照相記憶的訓練方法—視覺訓練

　　包括一點凝視訓練，眼睛的快速移動訓練，3d圖訓練等等，可以鍛煉大腦對圖像的記憶能力。

　　七、右腦照相記憶的訓練方法—殘象訓練

　　(1)黃卡訓練：凝視黃卡20秒到30秒，迅速移開視點到一張白紙上，觀看殘象。分為四個階段：

　　第一階段-看到補色(顏色發聲翻轉)，

　　第二階段-顏色不發生翻轉，

　　第三階段-可以改變殘象的顏色和形狀。

　　第四階段-能夠將殘象變成靈活的個人記憶圖像。

　　(2)3色卡片訓練：紅、綠、藍3色卡片，顏色殘象訓練，先逐個地凝視每個卡片20-30秒，然后閉上眼睛，光看殘象，使殘象的保留時間盡可能地延長。然后，不用盯著卡片看，想象卡片，眼前直接出現卡片的顏色。

　　(3)多邊形卡片訓練：看沒有顏色的各種圖形的卡片，直到看完后眼前能出現殘象。然后，利用杯子、表等周圍物體進行殘象訓練。

　　(4) 曼陀螺訓練：每個圖片都包含復雜的顏色和形狀，每個圖片看10秒鐘，然后回憶殘象。一個沒有問題了。練習兩個，然后三個.....直到大腦里能經常清晰地回憶起圖像，才算達到了效果。