2017語文高考試卷浙江word及語文期末考試試卷(2)

　　(二)閱讀下面這首詩，完成12—13題。

　　尋隱者韋九山人于東溪草堂

　　朱灣

　　尋得仙源訪隱淪①，漸來深處漸無塵。

　　初行竹里唯通馬，直到花間始見人。

　　四面云山誰作主，數家煙火自為鄰。

　　路傍樵客何須問，朝市如今不是秦②。

　　注釋：①隱淪：泛指神仙。②如今不是秦：語出晉陶淵明《桃花源記》“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”

　　12、下列對于詩歌的分析，不正確的一項是(2分)

　　A.首聯“無塵”二字寫出了詩人對于幽靜安寧的山林的欣賞，也透露出作者對污濁塵世的厭棄。

　　B.頷聯“唯通馬”足見深山之僻野幽邃，“始見人”表現了曲徑通幽的意境，緊扣詩題中的“隱”。

　　C.頸聯描寫了一個寥闊寂靜、遠離塵俗的美好境地，表現作者對幽靜僻遠的自然環境的喜愛。

　　D.尾聯運用典故，直接表現出作者對韋九山人隱逸山林天性使然的崇敬之情，以議論結尾進行抒情。

　　13、對本詩的賞析，不正確 的兩項是(4分)

　　A.首聯緊承題意，點名入山尋訪隱者。詩人將“隱者”與“隱淪”作對比，把隱者隱居的東溪形容為仙源，流露出他對韋九山人的崇敬之情。

　　B.頷聯“唯”“始”兩個副詞用得貼切，既表明詩人一路前行的狀態，更惟妙惟肖地傳達了那種乍驚還喜的心情。從章法上看，此聯照應了上聯中的“仙源”一詞。

　　C.“四面云山誰作主，數家煙火自為鄰”巧用設問，一問一答，緊密呼應。“人”的出現給山色增添了幾分盎然的生氣。

　　D.尾聯以議論作結，標舉承平而隱的風尚。“朝市”泛指塵世。韋九山人為了逃避世俗煩惱以及無法入世的困惑，隱逸山林，實為避禍之舉。

　　三、知識積累與運用(24分)

　　14、下列加點字詞的讀音，完全正確的一項是(2分)

　　A.肖像(xiāo) 踟躕(chí) 拓片(tà) 笑容可掬(jū) 鞭辟入里(bì)

　　B.蹉跎(cuō) 迤邐(yǐ) 奢靡(mí) 風光旖旎(lǐ) 睚眥必報(zī)

　　C.窈然(yǎo) 洞穴(xué) 罅隙(xià) 徇私舞弊(xùn) 望風披靡(mǐ)

　　D.咨嗟(jiē) 挾持(xiá) 拗口(ǎo) 濟濟一堂(jǐ) 莘莘學子(shēn)

　　15、下列字詞的書寫，全部正確的一項是(2分)

　　A.坐落、掃描、蜚短流長、源遠流長、惹是生非、循規蹈矩

　　B.搏弈、巨摯、孤注一擲、水泄不通、一瀉千里、長吁短嘆

　　C.肄業、坐鎮、怨天尤人、鎩羽而歸、相形見絀、蒼海桑田

　　D.骨骼、彗星、墨守陳規、班師回朝、鳩占雀巢、星羅棋布

　　16、下列加點成語，使用全部正確的一項是(2分)

　　①“徒步三千，流亡萬里”，這是中華民族歷史上碩果僅存的一次悲壯的師生長征，堪稱我國教育史上一次 可歌可泣的文化長征。

　　②要形成良好風氣，贏得群眾信賴，黨員領導干部必須轉變認識，率先垂范，這樣上行下效，社會風氣才能從根本上好轉。

　　③從南極洲的血色瀑布到毛里求斯近海的“水下旋渦”，人類賴以生存的地球既古老又充滿生機，有著許多令人嘆為觀止的自然景觀。

　　④當年他對我的幫助讓我一直耿耿于懷。三十年前，在我身無分文準備外出闖蕩的時候，他資助了我5元錢，而這改變了我的人生。

　　⑤杜甫寫景的作品不多，而全詩都寫景的更是鶴立雞群，在 他西行途中，卻被太白山的美景所吸引，寫下了《喜達行在所三首》。

　　⑥前三季度五500余只可比債基凈值平均增長1.68%，這一成績與前兩年相比有較大幅度下降，但在“資產荒”背景下，整體表現仍然可圈可點。

　　A.①④⑤ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①③⑥

　　17、下列各句中，沒有語病的一項是(2分)

　　A.在中國空軍首位殲10女飛行員余旭烈士“回家”的日子，全國各地32萬群眾從四面八方自發趕到余旭的家鄉四川省崇州市，來送別這位女飛行員最后一程。

　　B.據中國青年報社社會調查中心聯合問卷網展開的一項調查顯示，64.2%的受訪者反映自己身邊存在“咆哮媽媽”，媽媽們歇斯底里的批評，對孩子造成的傷害非常嚴重。

　　C.隨著政策環境日益優化，電子信息快速提升，跨境電商發展勢頭迅猛，中國已經成為全球最活躍、市場潛力最大的跨境電子商務市場。

　　D.由于秦嶺在生態環境方面存在突出問題，昨日位于秦嶺山麓的陜西省六個縣市政府的領導被陜西省環境保護廳、陜西省國土資源廳集中約談。

　　18、填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(2分)

　　歷史是講真實的，《山海經》一般被視為荒誕不經， ① 司馬遷《史記》都不敢采用。 ② 《山海經》里頭平實的山川地理內容應歸于史部， ③ 其中神話故事卻顯然有悖信史， ④ 清人編《四庫全書》， ⑤ 言其“侈談神怪，百無一真，是直小說之祖耳”，將其改列于子部小說家類。這個死結直到“五四”以后 ⑥ 大致解開。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　A 因為 如果 那么 / 則 就

　　B 連 雖然 但 所以 / 才

　　C 連 因為 所以 / 則 才

　　D 因為 雖然 但 所以 / 就

　　19、下列句子中的標點符號使用錯誤的一項是(2分)

　　A.來這里參加夏令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的中專生、貴州、廣州的大學生。

　　B.桃花開了，紅得像火;梨花開了，白得像雪;郁金香也開了，黃紫交相輝映：好一派燦爛春光。

　　C.成功的關鍵有三條：一是身體健康;二是作風嚴謹踏實;三是能夠永遠耐得住寂寞。

　　D.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人關心這座立交橋將怎么建?那里的近千株樹怎么辦?

　　20、對下面考官的言外之意，分析正確的一項是(2分)

　　考官：你成績優秀，直率單純， 將來很有前途，可我們的工作需要與形形色色的人打交道。

　　A.我們需要能說會道的人，而你只是喜歡學習的人。

　　B.我們需要很有前途的人，不能錄用你。

　　C.你不適合本單位的工作，我們不能聘用你。

　　D.你不適合本單位的工作，但我們可以考察你。

　　21、下列漫畫，不能表現反腐主題的兩幅漫畫是(4分)

　　22、下列關于文學常識的對應，不正確的一項是(2分)

　　A.《史記》——紀傳體通史——司馬遷

　　B.《戰國策》——國別體——劉向(編訂)

　　C.《漢書》——紀傳體斷代史——范曄

　　D.《春秋》——編年體——孔子

　　23、下列關于默寫，正確的兩項是(4分)

　　A.高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

　　B.浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止。

　　C.人生如夢，一樽還酹江月。

　　D.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

　　四、作文(40分)

　　24、閱讀下面文字，按照要求寫一篇不少于800字的作文。

　　李小文是我國遙感地理學家，中科院院士，其成名作被列入國際光學工程協會“里程碑系列”。李小文辭世很多天后，媒體才發現了一條短消息對其進行報道，然后便沒有了下文。而與之相隔不久，年輕歌手姚貝娜離世前很多媒體就大肆炒作、競相報道，隨后這一年輕生命便在一片喧囂聲里消消逝。

　　對此，有人為科學家遭冷遇叫不公，呼吁社會尊重知識、尊重人才;有人為明星離世而悲傷，認為當前社會不只需要科學，也需要娛樂;還有人認為媒體不應跟風炒作，而應正確引領輿論導向。

　　對于這三種觀點，你怎么看?請寫一篇文章，闡述你的看法和理由。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，完成寫作任務;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　參考答案

　　1.C 【解析】 本題考查理解文中重要語句能力。C項 原文出現在第二段，文中說“假如同樣長短的詩句或詩篇包含的意象或多或少”，在此條件下進行比較得出的相對結論，并非說意象越多越好。

　　2.B 【解析】本題考查對文章內容內容的歸納能力。B項對應原文第三段，“意象過密會妨礙詩歌意脈的流動，從而顯得堆垛、板滯，所以意象密集的詩都不是好詩”說法過于絕對。

　　3.C【解析】A項根據原文，應是家國大義與革命之火，傳統文化和純樸民情為他日后從軍，為革命書寫鋪就了道路。B項中“這才是那個時代偉人最真實的寫照”，根據原文“在翟俊杰看來”一句，可見只是翟俊杰的理解。D項中“與傳記寫實性的要求不符”這句話，曲解了傳記文 學的寫實性。

　　4.CD【解析】C兩場戰爭;D不是對戰爭題材情 有獨鐘的原因。

　　5.AE【解析】A最為人稱道的是，“三拍長征”;同時并沒有體現“創新”。E不是，而是。

　　6.BD【解析】B翟俊杰出生之際，父親因宣傳抗日被日本憲兵抓進監獄，遭遇嚴刑拷打。也沒有說“由外祖父撫養成人的，對外祖父感情極深”;D無時無刻不錯誤，而是不同情況之下不同的特點。

　　7.C歉：愧歉

　　8.C【解析】結合上下文意，使用排除法。

　　9.C【解析】“明清時廢止”錯，“國子監”一直到明清時期。

　　10.B【解析】“于是被任用為太常博士”錯，升任太常博士是在第一次“召試”后。

　　11.A楊行密占據江、淮，道路阻斷不能返回，楊承休就在錢塘安家。

　　【參考譯文】

　　楊大雅字子正，唐朝靖恭楊家楊虞卿的后代。楊虞卿的孫子楊承休，唐天祐初年，以尚書刑部員外郎的身份擔任吳越國冊禮副使，楊行密占據江、淮，道路阻斷不能返回，楊承休就在錢塘安家。楊大雅是楊承休的四代孫。錢俶歸降宋，帶著他們一家住在宋州。楊大雅素來好學，每天誦讀數萬字文章，即便飲食時也不放下書卷。考中進士以后，歷任新息、鄢陵縣主簿，改任光祿寺丞、新昌縣知縣，調任潯州知州，監在京商稅，再提升為秘書丞。咸平年間，交趾進獻犀牛，楊大雅乘機向朝廷獻賦，被皇帝召來面試，升任太常博士。很久以后，又上書自薦，獻上自己所寫的文章，又被皇帝召來面試。在集賢院任職，又出朝擔任筠、袁二州的知州，掌管開封府界諸縣鎮事，擔任三司監鐵判官、越州知州、提點淮南路刑獄。回朝后，考察國子監的學生，因薦舉不實獲罪，接連降職為監陳州酒。調任常州知州，判三司都磨勘司、戶部勾院。升任集賢殿修撰、應天府知府。還朝后，任職于糾察在京刑獄，以兵部郎中的身份擔任知制誥。楊大雅原名楊侃，至這時，回避真宗還在藩王第宅時的名諱，下詔改掉名字。任職二年，被授予右諫議大夫、集賢院學士、亳州知州等官職，去世。楊大雅樸素好學自信，不肯阿諛投靠，在集賢院任職二十五年不升職，有人在他之后任職，常常達到榮華顯貴。有人笑他不合時尚，清高自守，楊大雅嘆道：“我不向世俗學習，而是向圣人學習，因此到這個地步。我所有的，不敢推薦給別人，而曾經自己獻給天子了。”天禧年間，他出使淮南，沿 江巡視，經過金陵，遇風翻了船， 幸而被身旁的士兵救起，上岸后，帽子衣服都丟了。當時丁謂鎮守金陵，派人送來一套衣服，楊大雅推辭不接受，丁謂對此感到愧歉。宰相王欽若也對他不滿。他晚年與陳從易一起被任命為知制誥。楊大雅嘗趁被皇上召見的機會，呈上《原治》十七篇。著有《大隱集》三十卷，《西垣集》五卷，《職林》二十卷，《兩漢博聞》十二卷。

　　12.D【運用典故，間接表現情感。】

　　13.AD 【A.“詩人將‘隱者’與 ‘隱淪’作對比”說法錯誤。詩人以“隱淪”指代韋九山人。D.“韋九山人為了逃避世俗煩惱以及無法入世的困惑，隱逸山林，實為避禍之舉”說法與“標舉承平而隱的風尚”前后矛盾。塵世之中尚為承平之世，不是秦末亂世，韋九山人隱逸山林不是避禍之舉，而是天性使然。】

　　14.C

　　15.A【B巨擘、博弈;C滄海桑田;D墨守成規，鳩占鵲巢】

　　16.D【解析】①碩果僅存：比喻經過淘汰，留存下來的稀少可貴的人或物。②上行下效： 上面或上輩的人怎么做，下面的人就學著那樣做(多指不好的事)。③嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。④耿耿于懷：事情(多為令人牽掛或不愉快的)在心里，難以排解。⑤鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。⑥可圈可點：指文章精彩，值得加以圈點，也引申為事物值得稱贊。

　　17.A【解析】B項，句式雜糅，“據……調查”或“……調查顯示”;C項搭配不當，“提升”改為“發展”;D項，“六個”有歧義，修飾“縣市”還是領導。

　　18.B【解析】用排除法。①處后有與之照應的“都”，應為“連”; ②句中有“應”，③句中有“卻”，②③之間應為轉折關系;④是在上面基礎上的推論;⑤是緊接陳述前句的，無需關聯詞;⑥照應本句中“直到”。

　　19.B

　　20.C

　　21.

　　22.C【漢書——紀傳體斷代史——班固】

　　23.AD