學(xué)校教育法律知識(shí)：一般校園暴力如何取證？
學(xué)校教育法律知識(shí)：一般校園暴力如何取證？
校園暴力對(duì)于學(xué)生的心理傷害極其嚴(yán)重，嚴(yán)重者還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生精神失常，徹底放棄學(xué)業(yè)影響終生。因此對(duì)于校園暴力學(xué)校是嚴(yán)令禁止的，如果發(fā)生校園暴力將會(huì)嚴(yán)厲的進(jìn)行處罰，一般都是開(kāi)除處分。在調(diào)查校園暴力方法一般都是走訪，對(duì)受害者進(jìn)行詢問(wèn)以及心理疏導(dǎo)等。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的有關(guān)學(xué)校教育的法律知識(shí)，一起來(lái)看看吧!一般校園暴力如何取證?
了解孩子的受害事實(shí)，并且和他充分交談之后，當(dāng)務(wù)之急就是收集可靠的證據(jù)，這比去找施害學(xué)生問(wèn)罪或者找老師面談都重要得多。沒(méi)有確鑿的證據(jù)時(shí)，施害學(xué)生不可能乖乖認(rèn)錯(cuò)，校方的反應(yīng)也會(huì)不冷不熱。而二者的這種態(tài)度，很可能刺激受害人父母做出不理智行為。
在安撫孩子并讓他情緒恢復(fù)平靜之后，讓他把當(dāng)時(shí)的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地記錄下來(lái)，并且問(wèn)問(wèn)以前是不是有類似情形，如果有，也一并記錄下來(lái)。如果孩子遭到了身體上的暴力攻擊，去醫(yī)院就診后，請(qǐng)?jiān)悍介_(kāi)具診斷書(shū)。另外，孩子平時(shí)寫(xiě)的日記或涂鴉文字，施害學(xué)生發(fā)來(lái)的恐嚇短信、MSN內(nèi)容、惡意留言等，都要進(jìn)行截圖和保存。另外，訪問(wèn)可提供旁證的同學(xué)時(shí)，要做好錄音，盡量請(qǐng)對(duì)方寫(xiě)份陳述書(shū)。遇到這種事，旁觀孩子很有可能前后表述不一，所以要盡可能早點(diǎn)找他們溝通交流。
等到所有可靠的證據(jù)都收集妥當(dāng)之后，再去和老師溝通，請(qǐng)校方出面幫忙解決，最后再去找施害學(xué)生的父母。面對(duì)確鑿的證據(jù)，對(duì)方就不太可能再狡辯而乖乖認(rèn)錯(cuò)。因此，搜集證據(jù)時(shí)，哪怕是小小的細(xì)節(jié)也不應(yīng)放過(guò)，將來(lái)萬(wàn)一鬧上法庭，這些都獎(jiǎng)成為有力的證據(jù)。
遭遇校園暴力，作為受害人該怎么做?事后如何維權(quán)?
首先，應(yīng)當(dāng)掌握安全自救常識(shí)，如果遭遇校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。必要時(shí)，向同學(xué)、老師呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。人身安全永遠(yuǎn)是第一位，不要去激怒對(duì)方，從其言語(yǔ)中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，同時(shí)獲取信任逃脫。在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
在維權(quán)方面應(yīng)該注意做好取證工作，如報(bào)警、拍照、電話錄音等，以免后期侵權(quán)人對(duì)侵權(quán)事實(shí)予以否認(rèn)。如果證據(jù)欠缺，受害人主張相關(guān)權(quán)益會(huì)非常困難。根據(jù)我國(guó)民事訴訟法相關(guān)規(guī)定，人身?yè)p害賠償案件訴訟時(shí)效一般為一年，也就是說(shuō)在事故發(fā)生一年內(nèi)，應(yīng)盡快啟動(dòng)法律程序，否則超過(guò)訴訟時(shí)效，即使受害人訴至法院，侵權(quán)者提出訴訟時(shí)效抗辯，在法律上也不能支持受害人的訴訟請(qǐng)求。事故發(fā)生后，受害人可積極與侵權(quán)人協(xié)商賠償事宜，但一旦協(xié)商不成，應(yīng)盡快委托專業(yè)律師介入，以維護(hù)自己的權(quán)益。