為什么孩子總寫錯字錯,孩子經常寫錯別字怎么辦
孩子寫錯別字的原因其實是多種多樣的，因此就需要家長們在教自己的孩子時，盡量做到有針對性提供一些幫助，小編整理了為什么孩子總寫錯字錯,孩子經常寫錯別字怎么辦，歡迎參考借鑒。
為什么孩子總寫錯字錯
孩子是不是能夠準確地識字。這一點需要考察的就是孩子的觀察力，因為有些孩子看到字的時候，是不是能夠準確地判斷出漢字的結構，如果孩子只能把漢字碎片化成一筆一畫，那就很容易在書寫的過程中，漏筆添筆。而有的漢字字形相似，就更容易混淆。因此，在這一部分里，家長需要培養孩子對漢字的觀察力，能判斷出字是什么樣的結構，哪些部分是獨立的，哪里地方是表音、表形或者表意的。
孩子是否能夠用心寫字。如果在孩子寫字的時候，他能不斷地去思考這個字的字形，在大腦中能夠浮現這個生字，是由哪幾個部分組成的，每個部分是怎樣的筆畫等，在這種情況下重復性練習也會有效果。而如果沒有任何思考和記憶，只是機械式地肌肉記憶，效果一定也會差強人意。
我經常遇到家長在幫孩子糾正錯別字的時候，喜歡說：“怎么又寫錯了!”，“再寫錯就把這個字給我抄十遍”等等。其實，這種做法反而在強化錯誤，同時打擊孩子的積極性和自信心，同時加深了對這個錯誤字的認識，卻忽略了正確的到底是什么樣的。
孩子經常寫錯別字怎么辦
具體操作步驟如下：
1、準備一本本子，一支紅筆。
2、從孩子近些時間所學、所讀的課文或課外閱讀書中抽取一段話(其中含有孩子常錯的字詞)，先讓孩子自讀一遍，然后家長念一句，孩子寫一句。
3、等孩子寫完后，讓孩子對著原文找出自己錯的字，用紅筆圈出來。
4、給孩子分析錯別字錯在何處。(同音字、形近字錯語的話，最好把相似的幾個字都列出來，教孩子區別其中的不同。)
5、讓孩子把錯的字詞寫在所聽寫的語段后，并進行組詞3-5個，再選擇其一進行造句。
6、第二天在聽寫新的語段時，根據前一天錯的字詞，家長可自造些句子給孩子聽寫。
家長、孩子只要每天能抽出15-20分鐘，如此堅持下去：用孩子能理解的語段去聽寫，從語段中找到錯別字，再加以糾正，孩子對這樣的糾錯方式會印象深刻。那，消滅錯別字不再是難事。
要杜絕錯別字的出現，在最初教孩子識別新字詞時，要從字的音、形、意三者進行詳細講解，兼以組詞、造句、對話，讓孩子對新字詞有一個直觀、最深的印象，錯別字就不會輕易纏上孩子了!
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