公共圖書館推進和引導網絡閱讀探析
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陳宗雁1由 分享
摘要 網絡閱讀經過多年迅猛發展，已經成為我國讀者的第二個讀方式。圖書館應當抓住這一機遇，更新觀念，與時俱進，積極推進和引導網絡閱讀，為開創我國社會閱讀的新局面做出積極的貢獻。
關鍵詞 網絡閱讀；社會閱讀；公共圖書館
2007年“世界讀書日”前夕，一則消息令人矚目：根據《人民日報》文化新聞版與人民網讀書頻道聯合推出的“讀者閱讀習慣”調查結果顯示，網絡閱讀已經成為我國讀者的第二大閱讀方式，達到24.5％，僅次于讀書，超過報紙和雜志。另據報道，與圖書閱讀率持續走低相反，近年來我國網上閱讀率迅速增長，從1999年的3.7％增加到2003年的18.3％，再到2005年的27.8％，7年間增長了6.5倍。而我國目前的網民人數已經超過1.5億。顯然，一個傳統閱讀與網絡閱讀并重的時代已經到來。
然而，面對網絡閱讀的浪潮，公共圖書館界卻并沒有做好足夠的準備。許多人還在大談網絡對閱讀的沖擊、對圖書館的沖擊，或者認為網絡閱讀是快餐式的“泛讀”而輕視它，或者認為網絡閱讀分流了大量圖書館讀者而抵觸它。絕大多數公共圖書館提供的網絡閱讀服務還極其有限，無法滿足讀者巨大的需求，以至于讀者到公共圖書館網站閱讀的比率很低。對于迅猛發展的網絡閱讀，應當如何正確認識?應當如何有效地推進和引導網絡閱讀?圖書館界對此應當進行廣泛深入的研究探討。
1 網絡閱讀的優勢與局限性
網絡閱讀與傳統閱讀并無本質意義上的不同，所不同的只是文獻信息的載體和閱讀的方式，讀網和讀紙，只有閱讀方式的不同而沒有閱讀內容的差別。應當充分發揮各自的優勢，揚長避短，互為補充。
網絡閱讀的優勢是顯而易見的：內容豐富、檢索便捷、互動性好、時效性強、共享性高、跨越時空、多媒體運用等。計算機的存貯空間所能承載的信息量是紙質載體無法比擬的，網絡的連通又使不同國家、不同地域的主機之間跨越時空限制而互通信息，加之網絡特有的超文本鏈接方式、強大的信息搜索功能、多姿的圖文聲像信息，使網絡形成一個巨大的信息資源數據庫。
但是網絡閱讀同時也存在一些不足之處，使用時需要專用設備、權威性與可信度較低、安全性與保密性差、版權保護困難、信息良莠不齊、網絡迷失、閱讀選擇困難等問題都是網絡閱讀不可否認的弱點。下面具體分析網絡閱讀存在的一些突出問題：
1.1 容易流于淺嘗輒止的泛讀
網絡閱讀是基于超文本、超鏈接的一種新的閱讀方式，讀者通過鼠標點擊來翻閱、鏈接自己所需的閱讀內容。由于網絡媒體的漫游特性，加之網上讀物多偏重于休閑性、娛樂性和新聞性，很容易使讀者傾向于通俗和流行，網絡閱讀更多的不是精讀，而是瀏覽和選擇，閱讀是快速的、跳躍性的，是快餐式的“淺閱讀”，往往缺乏深層次學習和思考的過程。
1.2 信息泛濫，容易迷失，閱讀效率低下
互聯網是一個包羅萬象的、無邊無際的知識海洋，信息量過于龐雜。而超文本的固有特性使網絡結點間的關系十分復雜，每一結點上往往存在多個并行選擇，頻繁跳轉加上大量無用的垃圾信息，容易使讀者迷失在網絡世界里，偏離原來的閱讀主題，難以發現真正需要的信息，白白浪費了很多時間和精力。
1.3 有害的不良信息很多，容易影響讀者心靈健康
網絡中的不良信息侵害著讀者的精神世界。不良信息包括頹廢信息、煽動性政治宣傳信息、網絡色情、網絡謠言、垃圾郵件、虛假信息等。讀者上網閱讀時，大量不良信息夾雜其中，如果讀者自控能力差，鑒別能力弱，或是出于好奇不自覺地涉獵這些內容，長此以往，對讀者心靈的健康成長將構成嚴重威脅，甚至誘發很多犯罪。
1.4 信息的權威性、可靠性不足
總的來看，網絡信息發布具有很大的自由度和隨意性，缺乏必要的過濾、監控和管理，且內容繁雜、混亂，缺乏規范，精度低，信息污染嚴重。而印刷型文獻經過了長久的歷史發展，已建立起完善的編輯、生產、發行系統。因此，網絡文獻在學術和質量上很難與紙質文獻的權威性、可靠性等同。
可見，網絡閱讀雖然擁有諸多優勢，得以迅速崛起，但也存在不少問題，不可能取代傳統閱讀，二者各有所長，應當相輔相成，互為補充，共存發展。有個比較經典的比喻：在閱讀的世界里，過去使用傳統的紙本書籍，如同步行，而網絡出現之后，好比有了汽車。有了汽車，沒有理由不利用這種交通工具的方便性，但也不表示每個人從此都不需要步行了。
因此對于讀者而言，重要的是要懂得如何適當地交互使用傳統閱讀和網絡閱讀。在進行文獻檢索或進行信息瀏覽時，我們采用網絡閱讀的方式是很節省時間和提高效率的，因為計算機檢索快捷，且途徑很多，甚至可以進行全文檢索。但要做深入研究和潛心閱讀時，就要采用傳統閱讀的方式，慢慢地、細細地、深入地進行經典式的閱讀，這樣才能發揮各自的優勢，達到我們求知和閱讀的目的。對于圖書館而言，一方面要繼續深化和延伸傳統閱讀服務，一方面則要積極推進和引導網絡閱讀。
關鍵詞 網絡閱讀；社會閱讀；公共圖書館
2007年“世界讀書日”前夕，一則消息令人矚目：根據《人民日報》文化新聞版與人民網讀書頻道聯合推出的“讀者閱讀習慣”調查結果顯示，網絡閱讀已經成為我國讀者的第二大閱讀方式，達到24.5％，僅次于讀書，超過報紙和雜志。另據報道，與圖書閱讀率持續走低相反，近年來我國網上閱讀率迅速增長，從1999年的3.7％增加到2003年的18.3％，再到2005年的27.8％，7年間增長了6.5倍。而我國目前的網民人數已經超過1.5億。顯然，一個傳統閱讀與網絡閱讀并重的時代已經到來。
然而，面對網絡閱讀的浪潮，公共圖書館界卻并沒有做好足夠的準備。許多人還在大談網絡對閱讀的沖擊、對圖書館的沖擊，或者認為網絡閱讀是快餐式的“泛讀”而輕視它，或者認為網絡閱讀分流了大量圖書館讀者而抵觸它。絕大多數公共圖書館提供的網絡閱讀服務還極其有限，無法滿足讀者巨大的需求，以至于讀者到公共圖書館網站閱讀的比率很低。對于迅猛發展的網絡閱讀，應當如何正確認識?應當如何有效地推進和引導網絡閱讀?圖書館界對此應當進行廣泛深入的研究探討。
1 網絡閱讀的優勢與局限性
網絡閱讀與傳統閱讀并無本質意義上的不同，所不同的只是文獻信息的載體和閱讀的方式，讀網和讀紙，只有閱讀方式的不同而沒有閱讀內容的差別。應當充分發揮各自的優勢，揚長避短，互為補充。
網絡閱讀的優勢是顯而易見的：內容豐富、檢索便捷、互動性好、時效性強、共享性高、跨越時空、多媒體運用等。計算機的存貯空間所能承載的信息量是紙質載體無法比擬的，網絡的連通又使不同國家、不同地域的主機之間跨越時空限制而互通信息，加之網絡特有的超文本鏈接方式、強大的信息搜索功能、多姿的圖文聲像信息，使網絡形成一個巨大的信息資源數據庫。
但是網絡閱讀同時也存在一些不足之處，使用時需要專用設備、權威性與可信度較低、安全性與保密性差、版權保護困難、信息良莠不齊、網絡迷失、閱讀選擇困難等問題都是網絡閱讀不可否認的弱點。下面具體分析網絡閱讀存在的一些突出問題：
1.1 容易流于淺嘗輒止的泛讀
網絡閱讀是基于超文本、超鏈接的一種新的閱讀方式，讀者通過鼠標點擊來翻閱、鏈接自己所需的閱讀內容。由于網絡媒體的漫游特性，加之網上讀物多偏重于休閑性、娛樂性和新聞性，很容易使讀者傾向于通俗和流行，網絡閱讀更多的不是精讀，而是瀏覽和選擇，閱讀是快速的、跳躍性的，是快餐式的“淺閱讀”，往往缺乏深層次學習和思考的過程。
1.2 信息泛濫，容易迷失，閱讀效率低下
互聯網是一個包羅萬象的、無邊無際的知識海洋，信息量過于龐雜。而超文本的固有特性使網絡結點間的關系十分復雜，每一結點上往往存在多個并行選擇，頻繁跳轉加上大量無用的垃圾信息，容易使讀者迷失在網絡世界里，偏離原來的閱讀主題，難以發現真正需要的信息，白白浪費了很多時間和精力。
1.3 有害的不良信息很多，容易影響讀者心靈健康
網絡中的不良信息侵害著讀者的精神世界。不良信息包括頹廢信息、煽動性政治宣傳信息、網絡色情、網絡謠言、垃圾郵件、虛假信息等。讀者上網閱讀時，大量不良信息夾雜其中，如果讀者自控能力差，鑒別能力弱，或是出于好奇不自覺地涉獵這些內容，長此以往，對讀者心靈的健康成長將構成嚴重威脅，甚至誘發很多犯罪。
1.4 信息的權威性、可靠性不足
總的來看，網絡信息發布具有很大的自由度和隨意性，缺乏必要的過濾、監控和管理，且內容繁雜、混亂，缺乏規范，精度低，信息污染嚴重。而印刷型文獻經過了長久的歷史發展，已建立起完善的編輯、生產、發行系統。因此，網絡文獻在學術和質量上很難與紙質文獻的權威性、可靠性等同。
可見，網絡閱讀雖然擁有諸多優勢，得以迅速崛起，但也存在不少問題，不可能取代傳統閱讀，二者各有所長，應當相輔相成，互為補充，共存發展。有個比較經典的比喻：在閱讀的世界里，過去使用傳統的紙本書籍，如同步行，而網絡出現之后，好比有了汽車。有了汽車，沒有理由不利用這種交通工具的方便性，但也不表示每個人從此都不需要步行了。
因此對于讀者而言，重要的是要懂得如何適當地交互使用傳統閱讀和網絡閱讀。在進行文獻檢索或進行信息瀏覽時，我們采用網絡閱讀的方式是很節省時間和提高效率的，因為計算機檢索快捷，且途徑很多，甚至可以進行全文檢索。但要做深入研究和潛心閱讀時，就要采用傳統閱讀的方式，慢慢地、細細地、深入地進行經典式的閱讀，這樣才能發揮各自的優勢，達到我們求知和閱讀的目的。對于圖書館而言，一方面要繼續深化和延伸傳統閱讀服務，一方面則要積極推進和引導網絡閱讀。