試論公共圖書館在公眾閱讀服務方面應發揮的作用
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鄭紅1由 分享
摘 要：文章闡述了建設閱讀型社會已成為我國發展的重要戰略決策；強調作為社會閱讀最大服務機構的圖書館必須擔負社會這一時代使命，改變服務方式、創新服務手段，為營造閱讀社會發揮圖書館的特殊優勢。
關鍵詞：共公圖書館 公眾閱讀 作用
黨的“十七大”將構建社會主義和諧社會擺在更加突出的地位，建設學習型社會是構建和諧社會的重要組成部分。全民閱讀是建設學習型社會、增進社會和諧、提高國民素質最有效的途徑。公共圖書館是公益性文化服務機構，歷來被人們公認為閱讀中心。根據聯合國教科文組織《公共圖書館宣言》中所載的信念，公共圖書館是開展教育、傳播文化和提供資訊的有力工具，也是在市民的思想中樹立和平觀念和豐富精神生活的重要工具。因此，公共圖書館在全民閱讀活動中理應發揮著重要的作用。
一、公共圖書館的職能及應發揮的作用
1.公共圖書館性質和職能。閱讀作為人類生存和發展的一種能力，需要指導，需要培養，需要扶植。公共圖書館是精神文明建設的重要陣地，也是一個城市一個地區的主要文化服務中心，它有著豐富的文獻信息資源，它在保存優秀的傳統文化、引領文明潮流、開展終身教育等方面是社會其他機構所不能替代的。同時，它也是體現社會公平正義的場所，是開展“全民閱讀”的重要場所。公共圖書館的公益性決定了它的社會職能———要服務社會不同階層、不同年齡、不同文化程度、不同民族的讀者，要深入社會的方方面面，貼近社會生活、貼近百姓生活。《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》中明確提出，圖書館要完成兩個主要任務，一是推進社會信息化進程，二是積極推進閱讀社會的形成，為公共圖書館的服務指明了方向。
2.公共圖書館在全民閱讀指導服務工作中應樹立“讓閱讀成為人們生活的一部分”的理念。當前，在全民構建和諧社會的偉大進程中，需要社會精神文明與物質文明的協調發展，需要提高全民文化素質。學習型社會的建設，有利于全民素質的提高，有利于和諧社會的形成。全民閱讀是學習型社會建設的重要組成部分，公共圖書館應在其中發揮其不可或缺的作用，應不斷拓展閱讀指導服務以適應和諧社會建設的需要。閱讀既是一種個人行為，更是一種社會風氣，公共圖書館作為公益性服務機構，它以其豐富和獨有的館藏資源以及藏書的專業性、權威性成為全民閱讀活動的一個主要陣地。它通過不斷向人們傳播科學文化知識，潛移默化地提高人們的綜合素質。公共圖書館要適應社會發展的需要，在服務實踐活動中，必須推動服務創新，要提供各種豐富多彩的閱讀活動，如開展讀書節，各類講座、閱讀報告會、優秀圖書推薦、閱讀方法指導報告、閱讀指導講座、讀書獎勵活動、新書展覽等，并努力實行人性化的服務。要積極關注青少年和社會弱勢群體，要秉承免費服務的服務理念，保障全體社會公民平等地享受讀書的權力。利用社會各資源開展閱讀指導服務工作，營造讀書氛圍，創建讀書環境。大力宣傳公共圖書館的公益性，讓更多的人走進圖書館，利用圖書館，多讀書，讀好書，養成閱讀習慣，提高公民文化素養，使人們認識到閱讀是其生活中不可缺少的部分。
3.重視少年兒童閱讀活動。未成年人是祖國的希望和未來。從小養成良好的閱讀習慣，會一生受益無窮。在美國、英國等國家，政府提供足夠的政策資源和公共服務來促進兒童早期閱讀的發展。美國實施的“家庭伙伴關系計劃”將學校、社區、家庭緊密地結合在一起，有效地開展兒童早期閱讀活動，兒童早期閱讀促進活動是不折不扣的“國家工程”。在世界發達的國家，很多父母親經常帶著小孩去圖書館，從小培養子女的讀書興趣，并學習如何利用圖書館獲取信息和知識的能力。把公共圖書館辦成學校第二課堂，是公共圖書館工作者一貫追求的目標。青少年教育是一項重要的、持久的，需要我們圖書館人用愛心澆灌，需要高度責任心和事業心來完成的歷史使命。公共圖書館要積極與學校聯合，開展一些圍繞社會、學生關注的熱點的閱讀活動，如專家講座、組織讀書會，舉辦讀書節、進行讀書獎勵、征文比賽活動等，鼓勵青少年從小養成閱讀的習慣，引導青少年走進圖書館，將圖書館作為他們學習的“第二課堂”。
關鍵詞：共公圖書館 公眾閱讀 作用
黨的“十七大”將構建社會主義和諧社會擺在更加突出的地位，建設學習型社會是構建和諧社會的重要組成部分。全民閱讀是建設學習型社會、增進社會和諧、提高國民素質最有效的途徑。公共圖書館是公益性文化服務機構，歷來被人們公認為閱讀中心。根據聯合國教科文組織《公共圖書館宣言》中所載的信念，公共圖書館是開展教育、傳播文化和提供資訊的有力工具，也是在市民的思想中樹立和平觀念和豐富精神生活的重要工具。因此，公共圖書館在全民閱讀活動中理應發揮著重要的作用。
一、公共圖書館的職能及應發揮的作用
1.公共圖書館性質和職能。閱讀作為人類生存和發展的一種能力，需要指導，需要培養，需要扶植。公共圖書館是精神文明建設的重要陣地，也是一個城市一個地區的主要文化服務中心，它有著豐富的文獻信息資源，它在保存優秀的傳統文化、引領文明潮流、開展終身教育等方面是社會其他機構所不能替代的。同時，它也是體現社會公平正義的場所，是開展“全民閱讀”的重要場所。公共圖書館的公益性決定了它的社會職能———要服務社會不同階層、不同年齡、不同文化程度、不同民族的讀者，要深入社會的方方面面，貼近社會生活、貼近百姓生活。《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》中明確提出，圖書館要完成兩個主要任務，一是推進社會信息化進程，二是積極推進閱讀社會的形成，為公共圖書館的服務指明了方向。
2.公共圖書館在全民閱讀指導服務工作中應樹立“讓閱讀成為人們生活的一部分”的理念。當前，在全民構建和諧社會的偉大進程中，需要社會精神文明與物質文明的協調發展，需要提高全民文化素質。學習型社會的建設，有利于全民素質的提高，有利于和諧社會的形成。全民閱讀是學習型社會建設的重要組成部分，公共圖書館應在其中發揮其不可或缺的作用，應不斷拓展閱讀指導服務以適應和諧社會建設的需要。閱讀既是一種個人行為，更是一種社會風氣，公共圖書館作為公益性服務機構，它以其豐富和獨有的館藏資源以及藏書的專業性、權威性成為全民閱讀活動的一個主要陣地。它通過不斷向人們傳播科學文化知識，潛移默化地提高人們的綜合素質。公共圖書館要適應社會發展的需要，在服務實踐活動中，必須推動服務創新，要提供各種豐富多彩的閱讀活動，如開展讀書節，各類講座、閱讀報告會、優秀圖書推薦、閱讀方法指導報告、閱讀指導講座、讀書獎勵活動、新書展覽等，并努力實行人性化的服務。要積極關注青少年和社會弱勢群體，要秉承免費服務的服務理念，保障全體社會公民平等地享受讀書的權力。利用社會各資源開展閱讀指導服務工作，營造讀書氛圍，創建讀書環境。大力宣傳公共圖書館的公益性，讓更多的人走進圖書館，利用圖書館，多讀書，讀好書，養成閱讀習慣，提高公民文化素養，使人們認識到閱讀是其生活中不可缺少的部分。
3.重視少年兒童閱讀活動。未成年人是祖國的希望和未來。從小養成良好的閱讀習慣，會一生受益無窮。在美國、英國等國家，政府提供足夠的政策資源和公共服務來促進兒童早期閱讀的發展。美國實施的“家庭伙伴關系計劃”將學校、社區、家庭緊密地結合在一起，有效地開展兒童早期閱讀活動，兒童早期閱讀促進活動是不折不扣的“國家工程”。在世界發達的國家，很多父母親經常帶著小孩去圖書館，從小培養子女的讀書興趣，并學習如何利用圖書館獲取信息和知識的能力。把公共圖書館辦成學校第二課堂，是公共圖書館工作者一貫追求的目標。青少年教育是一項重要的、持久的，需要我們圖書館人用愛心澆灌，需要高度責任心和事業心來完成的歷史使命。公共圖書館要積極與學校聯合，開展一些圍繞社會、學生關注的熱點的閱讀活動，如專家講座、組織讀書會，舉辦讀書節、進行讀書獎勵、征文比賽活動等，鼓勵青少年從小養成閱讀的習慣，引導青少年走進圖書館，將圖書館作為他們學習的“第二課堂”。