大學信息技術論文(2)
大學信息技術論文篇二
淺談信息技術對大學體育教學的作用
要】
大學體育教學信息化構建主要體現在構建信息中心和虛擬圖書館、搭建多功能和網絡教室等方面，信息技術對大學體育教學的作用主要是提高教學質量，培養現代大學生實踐和創新能力，更加科學地開展體育運動訓練。
【關鍵詞】
大學體育;信息技術;教學作用
作為強化大學生體育鍛煉的有效手段的大學體育教育，對具有全面發展的綜合素質人才培養的作用是極其重要的。然而，由于高校不斷擴大的招生規模，造成了現在高校中與體育教學配套的設施與連續擴大的學生規模存在著部分不協調的問題，如體育教師編制不夠、體育教學器材數量不夠等問題。隨著當代信息技術不斷深入到教育教學活動中，它不但較為有效地解決了上述問題，也對大學體育教學水平的提高起到了促進作用。
一、構建高校體育的信息化
拓展人們認知信息的功能是信息技術的主要作用之一，在科學技術日新月異的今天，信息技術已發展成為一種集多媒體技術和網絡技術于一體的綜合性的技術。現代教育息化就是在校園網絡環境展開的基礎上構建和發展起來的，它實現了校內外的資源共享和自信管理?，F代大學體育教學的信息化構建中，網絡構建是基礎，資源構建是核心。體育教學自動化信息管理主要體現在信息化、電子化和定量化，從而實現有效、及時的過程控制，進而實現效率的提高?，F代信息技術的快速發展給高校體育教學提供了全新的發展機會。當前，高校教學信息化已是各個高校體育管理部門人員的共識，大學體育教學信息化對改革大學體育管理現狀和提高現有教學人員的整體素質均有極其重要的意義。當前，我國大學體育教育教學的信息化構建主要從以下幾方面來體現：
1、構建信息中心
資源管理器和一些數據庫系統等軟硬件構成信息中心，網絡信息的交互和維護網絡運作是它的主要工作任務。
2、搭建多功能教室
所謂多功能教室就是擁有多種功能的投影系統的教室，它主要由計算機對投影機、錄像機等實現綜合控制，以使其具備視聽演示功能。
3、搭建網絡教室
所謂網絡教室就是由局域網連接成的計算機網絡教室。
4、構建虛擬圖書館
所謂虛擬圖書館就是將海量的圖書資料以數字的方式儲存在資源服務器上，再由一定的數據庫軟件實現將數字化了的圖書資料供廣大師生查閱。
二、大學體育教學中信息技術的作用
1、對提高教學質量以及培養現代大學生實踐和創新能力的作用
其表現主要在以下幾個方面：
(1)對大學體育老師的教學理念提高的作用。在傳統的大學體育教學中，師生之間僅僅是講授與接受的關系，學生僅僅充當對老師示范動作的模仿者的角色，然而注入了信息技術的大學體育教學正好強調了大學學生必須身、心均要得到良好發展，也就要求老師在教學實踐中不僅要將必要的體育技能講授給學生，而且還要使學生能掌握相關的體育文化知識。這不僅拓展了學生的相關體育理論知識，而且還能使學生的獨自且自覺鍛煉身體的能力得到有效培養，另外還能很好地培養學生的愛國主義情感以及集體榮譽感。
(2)對大學體育教學的重難點突破的作用。大學體育教學采用信息技術手段將圖像、文字和聲音等多媒體素材綜合在一起，突破了教學內容的時間和空間的局限，同時也可以很好地激發學生學習體育的興趣和主動性。另外學生的思維在圖像、聲音以及影像等多媒體的刺激下得到有效開發和發展。
(3)對師生互動和交流的作用。師生間的互動與交流在發達的信息技術手段下得以良好地展開，也營造了一個舒適的大學體育教學氛圍。通過精心營造學生鍛煉和學習環境，學生在根據自身特點確立適合自已的鍛煉目標后，使用信息獲取工具得到所需要的資料，使用網絡和體育老師進行溝通，及時構建和調整自己收集的資料確立自己的學習目標與任務。信息技術的使用使以往的師生關系發生了改變，將學生由以前的被動學習者轉變成主動學習的信息獲取者。在師生互動交流中，使學生個性發展和對自己潛能挖掘都有了很好的促進作用。網絡的良好互動性不但使加強了師生間的友好互動和交流，而且還會激發大學生對體育的理論知識及動作技能進行學習的欲望和興趣。
(4)對學生分析及解決問題能力提高的作用。以前的大學體育教學過程其實就是老師講解及示范，然后學生對老師動作加以模仿學習的過程。這樣的教學活動對學生學習及鍛煉的主動性提高和思維拓展都是很不利的。體育教學課上采用信息技術手段，把眾多的體育理論基本知識和相關動作要領制作成體育教學課件，可以使學生一邊觀看一邊學習，然后師生再一起討論，對討論中提出的問題進行有針對性地分析討論，以期達到解決問題的目的，最后讓學生再加以實踐。在整個教學過程中，很好地培養和激發了學生鍛煉和學習的積極性和自主性，也使大學生分析問題以及解決問題的能力得到了很好的訓練和提高。
2、更加科學地進行體育運動訓練
作為國家培訓體育綜合人才的重要基地的大學體育，怎樣更加科學有效地進行體育運動訓練是提升教學水平的必須環節。提升運動訓練效率的重要手段就是在體育教學活動時采取信息技術手段。信息技術手段對其的作用就體現在以下兩個方面：
(1)對科學選材很有幫助。在現代體育教育教學活動中，怎樣使用科學手段和方法選出與運動員相適合運動項目以及相應的訓練方法是相當重要的。給體育人才量身打造出十分科學的教學選材標準是現代體育運動訓練的重要任務，訓練打造者就可以采用信息技術手段將生物力學、遺傳學以及化學等學科知識結合起來，篩選出與運動員素質完美匹配的運動項目及十分有效的訓練計劃及方法。
(2)有助于提升診斷運動技術和分析的精確度的水平。在以往的大學體育教育教學活動中，改進動作技巧很大程度上全靠老師的本身經驗水平，所以它就存在很大的局限性。在體育教育教學中加入信息技術手段后，使老師很好地把握住運動員的動作細節，從而分析動作和診斷動作就更加方便和精確了。
總之，體育是一門理論知識和身體鍛煉高度結合的學科，是現代大學生必須修完且合格的學科之一，所以對現代大學生要求全面且均衡發展具有十分重要的意義。信息技術不僅深化了大學體育課程的改革和發展，也使大學體育課程的發展目標和性質更加明確，當然也加深了信息技術和大學體育教育教學的有效結合。
【參考文獻】
[1]倪雋.多媒體在高校體育教學中的實踐性探索[J].教育與職業，2009.14.
2]李航.高校體育多媒體教學應用的現狀分析[J].內江科技，2009.08.
[3]褚峰.讓信息技術為體育教學服務[J].中國信息技術教育，2010.08.
【作者簡介】
李娟(1981-)，四川廣元人，學士，講師，研究方向：高校體育教學.
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