當代科學施肥技術論文(2)
當代科學施肥技術論文
當代科學施肥技術論文篇二
棉花科學施肥技術
摘 要：土壤肥力高低直接決定著作物產量的高低，作物所吸收的養分約60%來自于土壤。所以，要提高作物產量，首先要提高土壤肥力，而不是光依靠增施肥料。只有在高肥力的條件下，才能達到高產穩產，又能節約肥料。棉花施肥主要解決氮、磷、鉀和鋅、硼、錳這6種營養元素的平衡施用問題。針對農田這六種營養元素的失衡狀況，除了科學的施用化肥外，還要重視有機肥的施用。
關鍵詞：棉花;科學施肥;重要性
中圖分類號：S562 文獻標識碼：A
1 科學施肥的意義
1.1 化肥在農業增產中的作用
肥料是農作物的糧食，據聯合國糧農組織(FA0)統計，化肥對糧食生產的貢獻率占40%～60%。我國能以占世界7%的耕地養活了占世界22%的人口，這一舉世矚目成就的取得，應該說一半歸功于化肥的作用。
化肥在農業生產成本中占全部物資費用的30%～50%。1998年我國化肥產量已達2956萬t(純養分)占世界總產量的19%，居世界第1位;1998年我國化肥純養分使用量達3816萬t，也居世界第1位。雖然我國的化肥總產量和總用量方面居世界第1位，并不意味著我國在化肥合理使用技術上也處于第1的位置，恰恰相反，我國部分農場、農村在施用化肥方面存在著嚴重不合理、不科學的問題，造成了化肥資源的浪費，增加了農業成本，使農民的收益下降。從肥效和肥料利用率講，我國每千克化肥所增產的糧食僅為20.2kg，只有發達國家肥效的41.1%～93.9%。氮肥的當季利用率平均只有33%(30%～35%)，磷肥當季利用率只有10%～20%，鉀肥的利用率約為35%～50%，化肥的增產效果在一些地區出現明顯的下降趨勢，亟待改變。
1.2 科學施肥對農民的好處
1.2.1 通過科學施肥，農民投入相同量的化肥可取得較多的利益
如農民給小麥追施1kg尿素，采用撒施方法可增產小麥6kg，當把同樣1kg尿素用追肥機深追6～8cm時，可增產小麥12.8kg，科學施肥比不科學施肥的收益增產1倍以上。可見，農民從化肥深施深增加了1倍的收入。
1.2.2 通過合理施肥，農民的化肥投入可以減少，節省開支
從上例可以計算出：農民若獲得增產100kg的小麥，用傳統習慣撒施方法要用16.7kg尿素，但采用新技術只要深施7.8kg尿素就可以了，約節省近半數的氮肥。如農戶種植66700m2小麥，可節省尿素890kg，按每kg尿素1.8元價格計算，可節省資金1601元。
1.2.3 科學施肥有利于環境保護和人類健康
銨態氮肥施入土壤后，大部分被土壤膠體吸附，但沒被土壤吸附的銨態氮將產生氨的直接揮發損失，造成氮素損失和氨對環境的污染;同時由于硝化作用產生的硝酸根離子，往往滲入地下水中而流失少最終還會造成硝酸根離子對水體的污染。作物吸收利用氮素，是我們所期望的，但當作物發生奢侈吸收時，情況就發生了不利于作物及人類健康的變化。以蔬菜中大白菜為例，過量施用氮肥時，在植物體內往往形成硝態氮的積累，這些積累的硝態氮在植物體內硝酸還酶系統作用下，可形成亞硝態氮，當人們食用這些大白菜兼吃點肉時，如果沒有充足的維生素C，亞硝態氮就可在人體內與所食肉類被消化的中間產物胺反應形成亞銷胺，后者是強致癌因子。
2 科學施肥的理論依據
土壤是作物生長的基礎，土壤能夠生長作物就是因為其具有肥力。土壤肥力是土壤供給作物不同數量、不同比例的養分，適應作物生長的能力。它包括土壤有效養分供應量、土壤通氣狀況、土壤保水保肥能力、土壤微生物數量等。土壤肥力高低直接決定著作物產量的高低，作物所吸收的養分約60%來自于土壤。所以，要提高作物產量，首先要提高土壤肥力，而不是光依靠增施肥料。只有在高肥力的條件下，才能達到高產穩產，又能節約肥料。
3 化肥的施用技術
作物必需的營養元素共有16種，其中碳、氫、氧可從空氣和水中獲得，一般不需要以肥料的形式補充。氮、磷、鉀3種元素在土壤中含量較多，但作物吸收的也較多，土壤一般不能滿足供應，所以稱為大量元素。氮、磷、鉀經常需要以施肥料的形式補充，所以又稱它們為肥料三要素。新疆土壤氮最缺乏，是作物產量的主要限制因子，應重視氮肥的合理投入。但是，高產區和高肥力田，要控制氮肥的用量，防止過量投肥造成效益下降或減產。磷是第2限制因子，但是磷在土壤中移動性較小，長期施用磷肥，土壤磷已有積累，土壤速效磷含量較高時，可以少施或采取隔年施的方法。有些地塊由于長期大量施用磷肥，土壤有效磷含量已很高，盲目施磷不僅造成肥料浪費，而且磷抑制了其他元素的有效性，造成其他元素的缺乏。但是，對于新墾地和有效磷含量較低的地塊，仍不可忽視磷肥的施用。新疆土壤鉀較豐富，施用鉀肥要有針對性，盲目施鉀會造成肥料浪費。鈣、鎂、硫作物需要量介于大量元素與微量元素之間，稱中量元素。新疆是石灰性土壤，含中量元素很豐富，一般不施中量元素肥料。鐵、錳、鋅、鉬、硼、銅、氯等元素，作物需要量很少稱為微量元素。微量元素是否需要補施，要根據各地的化驗測試或試驗而定。當各種營養元素在土壤中含量低于作物生長所需的最低濃度(也叫臨界濃度)時，就需要補施該元素肥料。如果當地無測試手段，可根據各種微肥的田間試驗，如果試驗有效，說明土壤申缺乏此元素， 在以后生產中應注意補充。目前博州地區主要是對鋅、硼、錳這3種微量元素進行補施。
總之，在當前土壤養分狀況下，棉花施肥主要解決氮、磷、鉀和鋅、硼、錳這6種營養元素的平衡施用問題。針對農田這6種營養元素的失衡狀況，除了科學的施用化肥外，還要重視有機肥的施用。
4 新型肥料
新型肥料是市場上出現的一些新品種肥料，廣大農民對其性能了解較少，但在有些情況下，新型肥料能起到一些常用化肥所達不到的作用。在此對一些新型肥料的開發與應用加以簡介，也是今后肥料科技工作者的重點攻關方向。
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