班組安全管理論文范文

班組安全管理論文范文

　　電力是關系國計民生的基礎產業，也是一個高風險行業，做好電力安全生產工作不僅關系到社會經濟發展和社會穩定，同時也關系到人員的生命安全和企業的健康發展。下文是學習啦小編給大家整理收集的關于班組安全管理論文范文下載的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　班組安全管理論文范文下載篇1

　　淺析電廠運行班組安全管理

　　摘 要： 電力企業的各項生產任務都圍繞著班組的構建與工作進行落實，一定程度而言，班組是企業的生產基礎也是企業健康與持續發展的前提條件，因此，加強對電力企業運行班組的安全管理問題也變得緊要。運行班組是電力企業安全生產的主體，也是企業管理工作的重要部分，文章主要論述如何加強對運行班組的安全管理工作，用對管理的內容與范圍以及加強好個人勞動保護與重視安全機械的維護等多樣的方式，集思廣益的落實整個管理工作，全面促進電廠班組標準化、安全化建設往新階段的發展。

　　關鍵詞： 電力企業;運行班組;安全管理;改進策略

　　電力企業安全管理的最終目的是通過相關的制度落實到生產的各個環節中從而有效性的大幅度降低傷亡事故與實現安全生產的目標，讓企業獲得更好的經濟效益。對班組的安全管理是企業管理的基礎，也是企業能否實現安全生產的前提，因此，如何深入性的加強對班組的安全管理與實現管理目標是企業必須思考的問題，本文主要是通過對論述了班組安全管理的內容與方法以及目標和保障措施，介紹運行班組如何開展日常安全管理與維修工作，強調對班組成員的安全教育培訓與安全文化的建設等方面進行管理。

　　1 電廠班組安全目標管理

　　1.1 安全目標的制定

　　電廠安全目標的制定必須結合企業的實際工作內容和專業性質進行合理與科學的安排，在整個安全目標制定過程中要重視近幾年的班組安全生產的實際情況以及車間班組領導的要求，對整個安全管理目標要控制在電廠車間安全目標范圍內，特別是要符合班組“四級控制”的基本原則。

　　1.2 安全目標保證措施的實現

　　安全目標保證措施實現的基本前提是控制企業內部“人、物、環境”三方面有可能存在的安全隱患為中心，對安全生產方面存在著的實際問題進行突出解決和重點監督。對于以上兩點的落實需要在措施中明確負責人員以及完成的時間，并且進行統計，對有關項目要列入到相關計劃中，方便日后的跟進與確保完成。

　　1.3 安全責任狀的簽訂

　　電廠運行班組的安全目標與保證措施確定后，車間主任與班組組長和成員都要簽訂安全生產責任狀，保證相關制度的落實與在日后工作中遵守相關條例。該項工作的硬性要求是必須在每年1月中旬之前完成，目的是方便開展整年的安全管理工作。

　　2 班組安全活動的管理

　　2.1 活動時間

　　對于電力企業的安全活動時間必須進行詳細的規劃，主要是分兩組，檢修班組與運行班組。其中，檢修班組每周活動1次，每次工作時間不低于2小時;運行班組成員輪值進行監督活動，每次活動時間不低于兩小時。

　　2.2 活動內容

　　1)對車間一周的生產安全情況與相關規章制度的執行情況進行總結，并分析本班組出現的不安全時間的原因，根據實際情況制定相關防范措施與改進策略，對安全生產中出現的重難點工作要進行討論并且提出合理的解決方法。

　　2)班組內部發生的違章違紀的行為要進行領導批評與自我反省，對查出的相關違紀行為要提出合理的處理意見，幫助違紀人員認識錯誤、改正錯誤;對好人好事以及安全生產模范要進行表揚并進行全員學習，必要時候可以采取物質獎勵。

　　3)電廠內部可以發行內部報刊，對一些事故與上級的安全文件進行通報，組織內部成員進行學習并展開討論，對一些事故要吸取教訓，還要對比班組的內部情況進行相應的改進措施與預防措施。

　　4)培訓與學習安全培訓計劃中的專項內容，并落實到班組的成員中。

　　5)對下周的安全工作的布置與下達，針對實際的任務需求與季節特點來強調安全注意事項，避免在工作中重復上周指示導致的安全疏忽。

　　3 安全教育培訓管理

　　3.1 培訓對象

　　1)涉及到班組所有生產人員，包括新進班組的職工與實習人員，對待一些臨時工與外包工也要加強安全培訓管理。

　　2)對待轉崗或離崗超過3個月的人員也是重點安全教育培訓管理的對象。

　　3.2 培訓內容

　　1)安全教育培訓的培訓計劃必須清晰，對待培訓的內容與活動展開的計劃和培訓負責人都要清楚進行策劃。

　　2)培訓內容主要是針對如何在崗位上進行安全操作流程，主要的范圍涉及到運行操作的流程與機械的操作示范以及工具的使用示范、班組進行作業的時候是否配備安全裝置或是安全裝置如何穿戴、防護用具的正確使用方法以及對待一些典型的安全疏忽導致的生產問題，在培訓過程中要結合事故的案例和具體操作演示來進行安全教育普及工作以及相關制度的培訓，尤其是對電廠的一些特別組件進行仿真機培訓，結合機組息停操作以及一些事故的處理模仿等，使得各崗位成員的技能水平與專業協調水平得到提高，降低生產風險。

　　3)防止事故發生的安全技術的培訓工作，對待一些異常事件要學會如何消除危險源以及隔離故障安全設計，盡可能的減少與降低損失，增強安全系數。例如，若在生產過程中發現(發電機推力軸承)溫度等參數變化明顯并有著擴大的趨勢，班組人員可以通過對參數的異常進行觀察，判斷是否是技術供水水流不通暢或者是油位太低，油質變差等，確認后及時調整，設法排除故障，避免發生安全事故的可能。

　　4)對電廠的設備與機組大修前可以對參加檢修的人員進行相關的《安全管理規定》內容的考察，合格以后才可以進行現場的工作，班組負責人與技術部門的相關人員也要參與到考核中，提高內部人員的安全意識。

　　3.3 安全培訓的形式

　　電廠開展安全培訓的形式可以是多元化的，主要有在每天的上班前后對安全注意事項進行分析;成立一個安全活動日，專門對近期的任務和事故開展一個活動;開展班組內部培訓與企業培訓，召開安全生產的相關會議;車間內部可以進行宣傳標語與相關標志的粘貼工作;開展安全崗位文化知識競賽等。 　　3.4 培訓記錄

　　1)班組的實際安全培訓情況要進行及時記錄。

　　2)新入廠的員工以及轉崗與昂的培訓結果與考試情況要記入技術檔案中。

　　3)日常的安全教育和安全活動等相關記錄要進行記錄，其他的專項培訓計劃和后期的執行與落實情況也要專項的記錄在教育培訓管理中，避免開展的計劃不能很好的貫徹與落實。

　　4)培訓過程中相關的安全規程與知識考試試卷以及個人存檔都要進行適當與規范的歸檔存放工作，并且保存期限在一年以上。

　　4 加強安全管理的具體措施與建議

　　4.1 創建班組建設建議

　　首先是對班組長綜合素質的考察，班組長的重要性不言而喻，不僅是整個班組組件的關鍵因素也是直接影響著整個班組的專業素質與安全意識。因此，電廠在運行班組組件時必須挑選一些具備實際操作經驗以及專業素質過硬的人選，另外是考察一些群眾基礎好并且作風正與能力強的年輕人擔任班組長的職位，不僅可以提高班組長的綜合素質，也可以為班組注入新的活力，帶來新氣象。提高班組長的綜合素質可以通過開展知識培訓以及經驗交流等方式來進行，培訓的重點是對班組長的管理能力、安全意識和組織協調能力進行規范胡與標準化的培訓，對待一些能管理以及業務專業水平強的班組長，可以進行與其他班組長交流的活動，方便促進電廠內部所有班組的共同成長。

　　4.2 發揮好班組安全員的監督職能

　　運行班組的成員是班組長在安全工作中的助手，同時也是生產的直接參與者與第一生產線的監督者，充分發揮班組安全成員的監督職能也是電廠運行班組安全管理中的重要部分。首先是對方針的嚴格執行，在平日的運行生產中堅持“安全第一、預防為主”的理念，監督班組成員是否貫徹與執行相關的安全工作制度與操作流程，是否有協助班組長積極進行每周的安全活動與監督管理的工作，對待一些事故是否進行總結與預想，對待一些不安全的工作現象要及時發揮參與職能，研究對策和相關措施，配合班組長的各項任務的開展，真正的盡職盡責。

　　4.3 強化成員安全意識

　　電力企業可以通過組織培訓的工作來加強運行班組的安全意識，更好的發揮班組的作用以及提高班組成員自身的素質。首先是在自覺學習的基礎上加強對安全管理的系統培訓工作，因為運行班組在生產的第一線，自身的安全意識決定了安全生產目標是否可行，因此，不僅在學習內容上強點安全知識的普及，也要增加相關聯的技能培訓和安全管理流程的疏導工作;其次是增加員工的環保意識，真正的通過安全管理的方式做好節能減排等先關工作，例如是在日常工作中，運行班組人員可以積極觀察水情，根據水情判斷多臺機組啟動運行還是單臺機組運行，盡量滿足機組在高效率水位運行，及合當地農田的需要，水庫儲水枯期給農田灌溉使用。提高電廠的經濟效益。

　　4.4 加強崗位技能培訓

　　崗位技能和專業操守直接影響著電力安全生產和質量的保證，在開展安全培訓的時候，也要對運行崗位人員的技能進行培訓工作，避免由于專業不熟以及業務不精的情況導致的不安全時間的發生。崗位技能的培訓主要是以針對運行人員的實際情況與各崗位的要求而分層次與分專業的進行。電廠企業對職業技能的培訓是有利于班組成員在實際工作中熟練掌握安全知識和相關的操作技能，讓整個生產作業規范化與制度化，從源頭上避免違規現象和失誤的發生。

　　4.5 建立星級班組考評制度

　　電力企業可以通過對星級班組的考評制度的建立從而加強運行班組的安全意識，主要是以安全目標和技能培訓以及消防管理和安全生產考核這幾方面進行整個評選，根據每個運行班組的考核情況來當選是否是星級班組的活動。整個活動的任務下達到各個運行班組中并爭取在年底前進行評比轟動，通過每月與每個季度的抽查和年底各方面綜合參選的方式評比出星級班組。在整個活動與考評中都可以通過良好的氛圍，開展全員安全意識觀念。

　　5 結束語

　　綜上所述，由于我國經濟的快速發展，電力行業已經成為社會生產以及人們日常生活必需的基礎產業，電力生產的安全問題一直是社會及人們關注的焦點。不安全用電不僅會影響到社會生產的正常運行，也會因用電的安全隱患造成嚴重的人員傷亡以及重大的經濟損失，因此確保電力生產的安全性是電力企業的根本責任。電力的生產涉及的內容很多，每一個環節都有可能存在安全隱患，因此為加強電力生產的安全管理工作應從運行班組抓起。班組成員的安全意識以及安全操作直接關系到電力生產的安全管理質量，管理者應加強班組的安全意識，制定科學、完善、可操作性強的安全管理制度，將安全管理的責任及目標落實到每一個具體的部門及崗位人員，讓每一個員工樹立“質量保證，安全第一”的工作理念，從而真正到達安全生產的目標。

　　參考文獻

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　　[2]易少偉.吹響安全生產的沖鋒號——省電力公司“三個不發生”百日安全活動側記[J].湖北電業，2010(02).

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　　[4]焦會香.建立安全生產長效機制 確保企業安全管理[J].農電管理，2007(10).

　　班組安全管理論文范文下載篇2

　　淺探班組安全管理工作

　　摘要：班組是企業的細胞，是企業最前沿的工作集體，只有班組這個細胞充滿了活力，企業的安全生產管理才會生機勃勃，企業才具有可持續發展的動力和生命力。班組安全管理工作規范化，不僅能提高工作效率，而且能夯實企業安全生產基礎。加強班組安全管理工作，是做好安全生產、控制事故發生的重要手段。因此，在企業安全生產管理工作中，必須高度重視班組安全管理工作，只有抓好班組的安全管理，確保人身和設備的安全，才會有企業的安全，企業的發展才會得到根本保障。

　　關鍵詞：班組安全;管理模式;安全管理

　　一、安全管理工作概況

　　1.企業戰略對安全管理工作的要求

　　電力是關系國計民生的基礎產業，也是一個高風險行業，做好電力安全生產工作不僅關系到社會經濟發展和社會穩定，同時也關系到人員的生命安全和企業的健康發展。企業要生存發展必然要講效益，發生電力安全事故必然造成企業成本上升、效益下降、社會形象受損，且職工的生命和健康得不到保證，所以搞好安全生產是實現電力企業最大的經濟效益、維護職工根本利益、實現企業和職工家庭和諧穩定的基礎。實現班組安全管理工作規范化、標準化，持續改進班組安全管理模式，是企業實現長治久安的根本途徑。

　　2.安全管理工作目標

　　通過不斷強化各級安全生產責任制，落實各項措施，逐步實行班組安全管理工作規范化，安全生產持續穩中有進，安全管理水平才能有一定的提高，安全管理目標主要包括四個方面。

　　(1)防止電網大面積停電事故方面：不斷完善電網結構，加快電網建設步伐，建立健全各種應急預案，通過扎實開展安全性評價和風險評估等工作，確保電網安全穩定運行。

　　(2)防止電力生產人身傷亡事故方面：落實班組各級人員安全生產責任制，認真開展夏季“五防”、冬季“六防”專項治理活動，及時消除各類隱患和缺陷，認真開展全員反習慣性違章活動，做好生產現場各類違章的查處工作。

　　(3)防止觸電事故方面：建立健全班組各類安全規章制度，加強人員安全技術培訓特別是做好現場培訓，嚴格落實施工現場各項安全管理制度，不斷提高施工人員的安全防護知識和防范意識，不斷提高班組安全生產管理人員工作水平和班組成員的工作能力。

　　(4)防止火災和交通事故方面：扎實開展安全隱患排查治理活動，定期開展應急演練和應急培訓，做好所排查出安全隱患的整改工作，做到發現問題、采取措施、消除隱患，避免事故發生。

　　3.安全管理工作職責

　　班組安全管理工作是對生產全過程進行安全監督，逐步達到規范化、標準化要求，其主要職責包括四個方面。

　　(1)貫徹落實安全生產各項管理制度，組織開展好班組內安全活動、安全培訓和安全考評工作，努力做到“安全意識”深入班組每一位成員的心里。

　　(2)做好設備管理和技術改造工作，制定施工安全措施和技術措施，做好技術學習、安全培訓和思想教育。

　　(3)對設備狀態進行在線監視和遠控操作，既確保了設備安全又減少了人力操作，從而增強安全系數。

　　(4)發揮安全文化的力量，圍繞“以人為本”安全理念，內化思想，外化行為，不斷提高廣大員工的安全意識和安全責任，把“安全第一”變為每個員工的自覺行為。

　　4.班組安全文化

　　班組安全文化內容主要包括職工安全意識的樹立、安全生產規章制度的建設、安全生產規章制度的貫徹執行等。應始終把人當作管理的主體和目標，在班組內部營造一種尊重人、信任人、關心人、理解人的文化氛圍，樹立“以人為本，安全第一”的理念，通過開展學習和討論，提高職工的安全意識和自我防護能力。

　　二、安全管理工作流程

　　1.安全管理工作組織機構

　　各班組設有獨立的安全監督機構，班組長是本班組的安全第一責任人，對本班組人員在生產勞動過程中的安全和健康負責，對所轄設備的安全運行負責。

　　2.安全管理工作崗位設置

　　各班組設置兼職安全員，負責現場安全措施制定、執行情況的督查檢查;負責班組內安全管理制度、規定、細則等的制定、修訂;負責組織班組人員開展反事故演習、定期開展安全大檢查和隱患排查工作，協助班長做好班組各項安全管理工作。班組設置兼職培訓員，負責協助班長做好班組成員的安全、技術培訓和學習工作。

　　3.安全管理工作流程(見圖1)

　　(1)建立健全安全生產責任制和各項規章制度。安全生產委員會根據上級要求并結合本單位安全生產實際，制定本單位及各科室(班組)安全生產責任制，使每個工種都有嚴格的操作規程和工藝流程;安全專工負責檢查和落實制度的執行情況;各科室和班組(各崗位人員)在安全管理和生產過程中必須嚴格落實安全生產責任制和安全管理制度，做到有“章”可循，嚴格按“章”辦事，切切實實將各項規章制度落到實處，用制度管人，用紀律約束人。

　　(2)制定安全目標。安全生產委員會根據上級關于安全生產工作的部署、要求，制定本單位的安全總體目標和保障措施，安全專工將其分解、細化到各科室、班組，各科室、班組分別制定各自的安全目標和保障措施。

　　(3)落實各項安全生產工作。以確保完成班組年度安全目標和各項工作計劃為主線，堅持“安全第一、預防為主”的方針，牢固樹立“安全生產、人命關天、安全責任重于泰山”的理念，以對生命高度負責的精神，對班組各位成員的行為全過程進行控制;落實反事故措施和安全技術措施，推廣運用班組安全管理工作標準化，加強安全意識和安全技能的教育和培訓，以安全規程和各項規章制度的專項培訓為重點，提高職工安全意識和安全技能;以行為規范為核心，扎實地抓好安全生產工作，樹立如臨深淵、如履薄冰的憂患意識，真正做到警鐘長鳴，長抓不懈。安全生產管理工作主要在以下幾個方面進行落實：

　　1)“以人為本”做好班組安全管理工作。

　?、偈冀K把人當作班組安全管理的主體和目標，在班組內部營造一種尊重人、信任人、關心人、理解人的文化氛圍，樹立“以人為本，安全第一”的理念，班組安全管理者處處以“尊重班員、愛護班員、維護班員”的人身安全為安全管理的出發點，逐漸形成消滅生產過程中潛在的安全隱患為目的的一種安全管理模式。

　?、诎嘟M安全管理是一切與生產有關的人共同的事，缺乏全員的參與，安全管理不會出現好的管理效果。在班組安全管理工作中就需要明確規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，落實各崗位安全生產責任制，形成安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查、過失有考核的嚴密高效的安全管理責任系統。

　?、鄢浞终{動“人”的積極性和主動性，提高班組成員遵章守紀的自覺性，同時教育和引導班組成員認真學習、遵守規章制度，使安全生產的方針、政策、規章制度，真正為班組成員掌握，成為他們在生產中的自覺行動。

　　2)管理方式多樣化，推進班組安全管理標準化。

　?、侔l揮好理念先導作用。心態安全是安全生產健康發展的基礎和前提，無論是管理者還是普通員工，只有心態安全才會行為安全，才能保證安全制度落到實處。

　　②發揮好宣傳教育作用。企業的各項工作任務和目標都要通過班組來落實，因此，安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一位員工，必須拓寬宣傳教育形式，使安全生產意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為，培養人的安全心態。