結構化面試模擬試題

　　通常面試的第一個問題特別重要，是主考官對你形成初步印象的關鍵。下面就由學習啦小編為大家介紹一下結構化面試模擬試題的文章，歡迎閱讀。

　　結構化面試模擬試題篇1

　　1、請介紹一下你的個人情況以及為什么要報考這個職位?

　　這是一個幾乎所有的面試都會遇到的問題，而且通常是面試的第一個問題。回答好這個問題特別重要，是主考官對你形成初步印象的關鍵。考核的要點不在于你的回答是什么，而在于通過考核了解你的語言表達能力和自我認知能力。

　　評分參考：

　　好：介紹自己的情況簡明扼要、全面，但能突出特點;語言表述清楚流暢;對自己有正確的客觀評價以及報考該職位的充分的理由。

　　中：介紹自己的情況基本清楚;語言表達有條理;對自己有比較客觀的認識，也能闡述報考該職位的理由。

　　差：語言表達不流暢;對自己的介紹要么不全面、要么太啰唆;對自己缺乏客觀的認識，報考動機不明。

　　2、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。

　　此題屬于智能性問題，借以考核應試者的知識水平和綜合分析能力。

　　評分參考：

　　好：對題的原意理解正確，并能恰當地聯系實際，舉一反三。

　　中：對題的原意理解基本正確，也能適當聯系實際。

　　差：對題的原意理解不正確，聯系實際較差或聯系實際不當。

　　3、給出五個詞：“公布、培養、流露、存儲、把握”，編一個小故事，用上所有的詞，順序可打亂。

　　該題屬于壓力性問題，通常規定一定的時間由應試者完成，借以考核應試者的知識水平和應變能力。

　　評分參考：

　　好：應變速度快，按要求恰當地使用了全部詞語;故事情節完整、合理;思路清晰，表述清楚。

　　中：在規定時間內完成試題，但個別用詞比較牽強;故事情節基本完整、合理;表述基本清楚，反應速度一般。

　　差：或在規定時間內未完成試題，或五個詞用不全;故事不完整，情節不合理;思路不清楚，語言表達能力較差。

　　4、在稅收執法過程中，稅務人員有法不依的現象仍然時有發生，你認為是什么原因?

　　該題屬于智能性問題，借以考查應試者的理論水平和綜合分析能力。

　　評分參考：

　　好：對稅務人員有法不依的現象的描述恰當，理論分析準確，思路清晰，表述清楚，并能進一步說明防止上述現象發生的措施。

　　中：對稅務人員有法不依的現象的描述基本恰當，有一定的理論分析，思路較清晰，表述較清楚。

　　差：不能描述稅務人員有法不依的現象，或描述很差，或對產生上述現象的原因缺乏基本認識，思路和表述都不太清楚。

　　結構化面試模擬試題篇2

　　1、針對職位要求，談談你的優點和缺點

　　這個問題主要考察應試者對人才的基本素質的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己，從應試者對這個問題的回答上考官還能看出應試者是否自信(或者自傲、自卑)。

　　評分參考：

　　好：介紹自己的情況簡明扼要、條理清晰;對自己有正確的客觀評價，表述真實;緊密聯系自己的報考職位，恰當地舉例說明自己的優缺點，做到揚長避短。

　　中：介紹自己的情況基本清楚;對自己有比較客觀的認識，能聯系實際說明自己的優缺點。

　　差：表達不清，或對自己沒有客觀的認識;不能舉例說明自己的優缺點，或自述的優缺點正好與報考職位相沖突。

　　2、有人說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。又有人說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。你怎么看?

　　此題屬于智能性問題，主要考查應試者的綜合分析能力以及是否具有團隊精神。

　　評分參考：

　　好：能準確理解兩句話的含義，并能結合現實生活中的例子，說明這兩句話是從不同的角度揭示了團隊精神的重要性，思路有新意。

　　中：對原意的解釋基本正確，也能結合實際說明團隊精神的重要性，但論點不鮮明，論證不夠深入細致。

　　差：對原題的解釋不準確，當然也就不能理解原題所蘊涵的寓意;或不能結合實際有條理地展開自己的看法。

　　3、某單位新修了幾十套住房，經過領導研究，制定了以職務為主要分房依據的方案。但方案公布后，群眾意見很大。經過研究，又公布了以工齡和職務綜合考慮的第二套方案。第二套方案公布后，群眾仍有意見，認為還應該參考學歷。很快，以工齡和職務相結合并參考學歷的第三套方案也公布了，但群眾還是意見大。如果你是單位的第一把手，你認為怎么分好?

　　第一套方案：以職務為主

　　第二套方案：工齡和職務相結合

　　第三套方案：工齡和職務相結合并參考學歷

　　此題屬于角色模擬題。通過模擬單位的一把手，在面對復雜棘手的問題時，怎樣作出正確判斷，從而考查應試者分析問題和解決問題的能力。此題還可能存在誤區，即所列選項無效，應試者可提出新的選項。

　　評分參考：

　　好：對問題的難度有足夠的認識，對三套方案的優劣能正確地進行比較，提出的解決方案能夠為大多數群眾所接受。

　　中：對問題的難度有一定的認識，提出的解決方案基本為群眾所接受。

　　差：對問題的難度缺乏認識，或簡單地從中選擇一種方案，或提出的方案不為群眾所接受。

　　4、在構建和諧社會的過程中，稅務機關應當發揮哪些作用?

　　此題屬于智能性問題，借以考查應試者的綜合分析能力。

　　評分參考：

　　好：能闡述構建和諧社會的意義，并能聯系實際說明稅務機關在構建和諧社會中的作用，思路清晰，表述完整。

　　中：對構建和諧社會有一定的認識，也能聯系實際說明稅務機關在構建和諧社會中的作用，思路較清晰，表述較完整。

　　差：對構建和諧社會缺乏認識，或不能聯系實際說明稅務機關在構建和諧社會中的作用，思路和表述都不太清晰。

　　結構化面試模擬試題篇3

　　1、在你熟悉的人中，你最崇拜的一個人是誰?

　　此題屬于背景性試題。通過對考生所崇拜的對象的考查，了解考生的思想傾向及理想追求。

　　評分參考：

　　好：介紹自己崇拜的對象(或是自己身邊的人，或是英雄、名人)，并能說明自己崇拜他的哪些方面以及在自己的成長道路上對自己的影響和作用，思路清晰，表述完整。

　　中：介紹自己崇拜的對象，能說明自己崇拜他的哪些方面，思路較清晰，表述較完整。

　　差：介紹自己崇拜的對象，不能說明自己崇拜他的哪些方面，或不能說明崇拜對象在其成長道路上對自己的影響和作用，屬于盲目崇拜。

　　2、七一將至，領導讓你組織一系列慶祝活動，你如何組織安排?

　　此題屬于角色模擬試題，通過受試者的角色模擬，借以考查受試者的計劃、組織和協調能力等。

　　評分參考：

　　好：計劃周詳，可操作性強;對可能出現的問題有足夠的預見和應急預案;人員、物資等安排得當;與相關單位和部門的協調融洽。

　　中：計劃基本完整，具有可操作性;對可能出現的問題有預見和準備;組織安排基本得當;能與相關單位和部門進行協調。

　　差：計劃不完備或缺乏可操作性;對可能出現的問題沒有預見和準備;組織安排不周密，與相關單位和部門缺乏溝通和協調。

　　3、用以下詞語“判斷、操作、太陽、合作、成功”編一段話，次序可打亂。

　　該題屬于壓力性問題，通常規定一定的時間由應試者完成，借以考核應試者的知識水平和應變能力。

　　評分參考：

　　好：應變速度快，按要求恰當地使用了全部詞語;故事情節完整、合理;思路清晰，表述清楚。

　　中：在規定時間內完成試題，但個別用詞比較牽強;故事情節基本完整、合理;表述基本清楚，反應速度一般。

　　差：或在規定時間內未完成試題，或五個詞用不全;故事不完整，情節不合理;思路不清楚，語言表達能力較差。

　　4、在稅收行政執法過程中，遇到地方政府出臺的涉稅文件與稅法不一致、發生矛盾時，你將如何處理?

　　此題屬于情景性問題，主要考查應試者的應變能力。

　　評分參考：

　　好：首先能夠確認地方政府出臺的涉稅文件是違反稅法的，根據問題的大小及影響程度，決定是否直接向其指出其錯誤或是決定向上級領導匯報。

　　中：能夠堅持原則，如實向上級領導匯報;

　　差：簡單處理。