創造性思維類型：發散思維

創造性思維類型：發散思維

　　發散思維的表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式，培養發散思維能力。下面是學習啦小編為大家整理的關于創造性思維類型：發散思維，歡迎大家參考和學習。

　　創造性思維類型：發散思維

　　發散思維是創造性思維的一個重要的組成部分，發散思維也稱輻射思維。發散顧名思義就是向四面八方展開、擴大、分散。發散思維就是通過想象，讓思想自由馳騁，通過對信息的分析和組合，得出兩個或更多個可能的答案、設想或者方案。顯然，發散思維是一種開放性的思維。就像一個光源向四面八方發射一樣，思考者從不同方向、方面去思考。所得到的答案肯定也是多個的，其中有些性質相同的，就是同種類的;另有一些是別人都沒考慮到的，這就是有獨創性的。

　　如果我們把一普通答案記為1分，那么具有獨創性的答案就至少應記為10分。這是因為，這種獨一無二、前所未有的答案正是人的創造性思維的本質體現。也是一般人很難做到的。只有經常進行發散思維的訓練，才能使人越來越聰明，思維的獨創性越來越強。美國人伯納姆在現代科學管理的基礎上針對創造中的問題提出了著名的三問：

　　(1)能不能取消?

　　(2)能不能合并?

　　(3)能不能用更簡單的東西取代?仿照這三問，我們可以再來幾問，這樣更有利于我們的思維發菜。當別人充分展開思維的時候，旁人不要隨便打斷，更不是妄加評判。創造思維的關鍵在于如何進行發散，人與人之間的差別也主要體現在這一點上。

　　有人認為科學家創造能力的大小是和他的發散思維能力成正比的，表示為公式就是：創造能力=知識量×發散思維能力。由此，也可看出發散思維的重要。

　　正確把握發散思維。一是要保證思維的流暢性，即在思維過程中善于排除干擾，當然，旁人也不應該進行干擾;二是要促進思維的靈活性，即觸類旁通、聞一知十;三是要強調思維的獨創性，即具有超常的獨特見解，不人云亦云，不"炒現飯"。

　　正確看待發散思維的結果。發散思維的結果并不一定都是有價值的，其中的某些結果可能不是錯誤的。這些并不影響我們的發散思維，正因為有錯誤，旁人和自己才能判斷出正確;有價值的東西正是通過與無價值的東西的比較才能證實自己的價值。如果因為沒有價值，或者出現錯誤，就否定發散思維，那是錯誤的。當然，我們應當在發散思維的基礎上，對其結果適時地進行收斂思維，發散思維和收斂思維的結合將地提高思維的質量。

　　訓練題

　　(1)阿拉伯人，特別是信奉伊期蘭教的穆斯林為何特別喜歡阿拉伯數字"7"?請你盡可能多的說出其原因。

　　(2)盡可能多地說出牛的好處。

　　(3)盡可能多地設想利用太陽光可以做些什么?

　　(4)盡可能多地說出收音機可以和哪些東西組合在一起?

　　(5)怎樣才能達到取暖的目的?請您列出多種方法，越多越好。

　　(6)盡可能多地列出用"談心"的方法可以解決哪些問題?

　　(7)假設人長生不老，世界會怎樣?

　　(8)"燈不亮了"是什么原因?

　　(9)盡可能多地說出既是紅的，又可以吃的東西。

　　(10)如果每個人都能通過電子郵件進行聯系，那么郵局還有什么用處?說得越多越好。

　　(11)給你一個冬瓜，你準備如何處理。

　　(12)請仿照"司機駕駛汽車"這個例句，用"駕駛"這個詞說某某駕駛什么，越多越好。

　　答案：

　　(1)"7"重天是最高境界;"7"在簡譜中是最高音;"7"是阿拉伯數字;北斗"7"星最吉祥……[正確答案是：北斗"7"星最吉祥]("正大綜藝"第383期)

　　(2)牛可以耕田、拉車;牛肉可食;牛黃是名貴中藥;牛皮可制革，做皮鞋、皮帶;牛毛可加工成御寒的衣被等。

　　(3)可利用其光照作用，促進植物生長;可利用太陽能發電、取暖;可曬臘肉等。

　　(4)收音機可以和錄音機、報時鐘、鏡子、臺歷、筆筒、話筒、燈等組合在一起。

　　(5)方法很多，如：用暖氣、烤火、多穿衣服、多蓋被子、跑步、做廣播體操等。

　　(6)可以聯絡感情、多交朋友、溝通關系、消除誤會;可以說一些在公開或大眾場合不好說的問題;可以平等相待等。

　　(7)世界將人滿為患，糧食匱乏，資源殆盡……

　　(8)停電、電線斷了、保險絲燒了、燈泡壞了……

　　(9)西紅、胡蘿卜、火腿腸……

　　(10)為出差乾收發電子郵件、賣飲料……

　　(11)一般回答：紅燒吃、燉湯喝……離不開吃;創造性回答;雕刻成飛禽走獸的開頭裝點餐桌、用剃須刀練習刮胡子、研究冬瓜的生長規律、以冬瓜為題寫一首詩……

　　(12)一般回答：農民駕駛拖拉機、飛行員駕駛飛機等;創造性回答：我們駕駛歷史的航船進入21世界，人們駕駛自己的愛情之舟駛入幸福的港灣等。