打破定式思維的論據
我們常常會因為過去的經驗而形成固定的想法，并將之運用到以后的生活中，久而久之就形成了思維定勢。思維定勢固然為我們節省了時間，但也禁錮了我們的創造性。那么我們想要打破這種現狀，就要了解打破定式思維的論據。以下是學習啦小編為大家整理的關于打破定式思維的論據，以供大家參考。
思維定勢的成因
心理學上的“心理定式”，就是用過去形成的經驗來衡量新的事物。人們在認知人或事時，總是根據自己以往的經驗、知識、認識來判斷，而在主觀上有一定的定型。心理定勢指的是對某一特定活動的準備狀態，它使人以一種已有的固定看法為根據去認知一個新的事物。
當然定勢思維并不總是讓人“上當”，它首先具有積極的作用，就是幫助人們按類型來記憶事物，判斷事物。頭腦里積累一定的知識、經驗，可以使我們在認識同一類新的事物時，更加省力，更加容易，不再需要長時間的摸索。
但是客觀事物千差萬別，情況又總是在變化，如果總是“老眼光看人”，憑“想當然”辦事，有時也會出錯，就會出現我們上面說的那些情況。不但如此，定勢思維還容易妨礙人們的創新，有很多定勢的思維束縛住了我們，只是我們可能沒有意識到。誰能突破定勢思維，推陳出新，就更容易成為這個時代的贏家。從而控制全局。
那么如何打破思維定勢?
1、張開想象的翅膀
想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。大部分人終其一生只運用了大腦想象區大約15%的空間，開發這個空間應該從想象開始。
2、培養發散性思維
一個問題假如存在著不止一種答案，通過思維的向外發散，找出更多妥帖的創造性答案。當我們思考磚頭有多少用途的時候，充分運用發散性思維可以給出我們如此多的答案：建筑房屋、鋪路、剎住停靠在斜坡的車輛、砸東西、壓紙、墊高、防衛的武器……
3、發展直覺思維
直覺思維是指不經思考分析的頓悟，是創造性思維活躍的表現之一。在學習過程中，直覺思維可能表現在許多方面，比如大膽的猜測，急中生智的回答，或者新奇的想法和方案等。在發現和解決問題的過程中，我們要及時留住這些突然闖入的來客，努力發展自己的直覺思維。
4、培養強烈求知欲
當人們在對某一問題具有追根究底的探索欲望時，積極的創造性思維由此萌發。精神上的需求是產生求知欲的基礎。我們要有意識的設置難題或者探索前人遺留的未解之謎，激發自己創造性學習的欲望。把強烈的求知欲望轉移到科學上去，不斷探索，使它永遠保持旺盛。
能夠把人限制住的，只有人自己。人的思維空間是無限的，像曲別針一樣，至少有億萬種可能的變化。也許我們正在被困在一個看似走投無路的境地，也許我們正囿于一種兩難選擇之間，這時一定要明白，這種境遇只是因為我們固執的定勢思維所致，只在勇于重新考慮，一定能夠找到不止一條跳出困境的出路。
思維定勢的作用
1、積極作用
定勢效應能使人在客觀事物、客觀環境相對不變的情況下，對人和事物知覺的更迅速、更有效。個體在認識新的事物時，頭腦里并不是一張白紙，而是已經積累了一定的知識、經驗，正是憑借這些知識、經驗，才使個體對新事物認識的迅速、有效，而不至于需要長時期的摸索。知識、經驗的可貴正是在這里。特別是人們對事物規律性的認識所產生的定勢效應，其積極作用更是明顯。見月暈而知風、見礎潤而知雨，就是例證。刑偵警察能一眼辨認出小偷、逃犯、走私分子，能從蛛絲馬跡中察覺作察人員的多方面的具體情況，也是定勢效應的積極作用。
2、消極作用
客觀事物千差萬別，情況又總在不斷變化，因此僅僅憑借已有的經驗、知識、認識去認知新的事物，又往往容易使人在認識上出現偏差。“刻舟求劍”就是對這種錯誤思維方式的比喻。俗話說：“老眼光看人”，“想當然”，“按老皇歷辦事”，講的也是定勢效應的消極作用。
思維定勢趣聞
1、思維定勢案例
大象是一種力大無比的動物，可是只用一根細細的竹竿就可以把它拴住，世界上許多的馴象人都是這么做的。在象很小的時候，就被拴在竹竿上，小象雖然拼命掙扎，卻無力逃脫。最后它們只好放棄努力，并形成了一種觀念：這竹竿是我無法掙脫的。漸漸地，象長大了，雖然它已經有很大的力量，別說是竹竿，就是一棵樹也可能連根拔起，但它自己卻不知道!它以為這根細細的竹竿仍然是他無法掙脫的，甚至連試都沒有試一次。小時候形成的印象，一直保持到長大，卻沒有通過嘗試去發現已經變化了的情況，拴住大象的不是什么竹竿，而是那種“我沒法逃脫”的想法。
2、打破思維定勢案例
①有個叫譚振兆的人，小時候家里寬裕定了富家親，譚家漸漸衰退，女方父親便想退婚。他岳父做了兩個鬮，說一個寫‘婚’一個寫‘罷’，讓他抓鬮決定親事。譚振兆心想：兩個鬮分明都是“罷”字，不能上他的當。他拿了一個鬮吞在腹中，指著另一個說：“剩下的那個鬮打開看看，如果是‘婚’馬上退婚。若是‘罷’字，就說明我吞的是‘婚’字，馬上成親。”騙局被識破，他岳父只好把女兒嫁給譚振兆。