七年級歷史的思維導圖
七年級歷史的思維導圖
思維導圖利用直觀的圖形來表達人們大腦中隱性的知識、概念，有利于歷史知識的教學。下面小編精心整理了七年級歷史的思維導圖，供大家參考，希望你們喜歡!
七年級歷史的思維導圖欣賞
七年級歷史問答題
1、商鞅變法的時間、內容和意義?
答：公元前356年，秦孝公利用商鞅，開始變法。內容：a廢除井田制，承認土地私有，允許自由買賣;b獎勵軍功;c獎勵耕織;d建立縣制。意義：商鞅變法是一場比較徹底的地主階級改革，秦國通過變法，廢除了舊制度，發展了封建經濟。增強了國力，為后來秦滅六國，統一中國奠定了基礎。
2、簡述孔子在教育方面的貢獻?
答：興辦私學，廣收學生，主張因材施教，要求學生學習與思考相結合;教育學生學習態度要老實，重視道德教育，希望學生成為品行高尚的人。
3、秦始皇為鞏固統一采取了哪些措施?
答：a政治上，建立中央集權的政治體制：自稱“始皇帝”，在中央設立“三公”，在地方推行郡縣制，中央和郡縣的主要官員都由皇帝任免，必須絕對服從皇帝的命令;b經濟上，統一貨幣，度量衡、文字;大修馳道，統一車軌;c文化上，統一文字，焚書坑儒，加強思想控制，給我國古代思想文化造成巨大損害;d軍事上，派蒙恬北擊匈奴，修萬里長城，鞏固邊防，加強對越族地區的開發。
4、簡述漢武帝鞏固大統一的措施?
答：a頒布“推恩令”，削弱王國權力，加強中央對王國的控制。奪去王侯爵位和封地，解除王國對中央的威脅。推行一套新的選用官吏制度，注意選拔人才。b把鹽鐵經營權和鑄幣權收歸中央，加強中央對經濟的控制。c接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說作為思想統治工具。在長安設立太學，主要培養官吏。d派衛青、霍去病北擊匈奴，安定北部邊境。
5、簡述北魏孝文帝改革的時間、內容和意義?
答：386年，鮮卑拓跋部首領拓跋圭，建立北魏。439年，北魏統一黃河流域，為革除落后習俗吸取漢族先進文化，鞏固北魏的統治，孝文帝拓跋進行了改革。內容：a實行官吏傣祿制，嚴懲貪污;b頒布均田令;c遷都洛陽;d革除鮮卑舊俗，接受漢族先進文化。意義：北魏孝文帝改革，有利于北方經濟的恢復和發展，促進了北方各族的封建化，推動了北方民族大融合的進程。
七年級歷史考試說明：我國境內的遠古居民
一、元謀人
目前我國境內已知最早的人類，是距今約170萬年的元謀人。
二、北京人的文化遺存：
生活時間：距今約70—20萬年
生活地點：北京周口店
用火方式：北京人已經使用天然火。
三、了解河姆渡遺址和半坡遺址的基本情況
(一 )河姆渡遺址：
距今約7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是長江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器，還用動物骨骼制作工具。我國是世界上最早種植水稻的國家之一。河姆渡居民主要種植水稻，還飼養豬、狗、水牛等家畜。
河姆渡聚落的房屋是干欄式的，干欄式建筑一直是江南地區的主要建筑形式之一。
(二)半坡遺址：
距今約6000年的半坡聚落位于陜西西安半坡村。
遺址四周建有許多圓形的房子或方形的小房屋，是氏族成員的住處。我國是世界上最早種植粟的國家之一。半坡居民飼養豬、狗等家畜，還打獵、捕魚。普遍使用磨制石器。
陶器是那時人們日常生活的主要用具。出土了大量陶器，陶器的底色一般為紅色，上面多繪有人、動物和幾何花紋等圖案，稱為彩陶。
四、炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說
炎帝和黃帝黃河流域的部落聯盟首領。
炎、黃二部族走向聯合，占據了中原地區并不斷繁衍，形成后來華夏族的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。P15 禹是傳說時代的治水英雄。
堯年老后，部落聯盟推舉舜為繼承人。后來，舜又以同樣的方式傳位給禹。這種通過推舉部落聯盟首領的辦法，后人稱之為“禪讓”。
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