歷史九年級上冊思維導圖
歷史九年級上冊思維導圖
思維導圖同歷史教學設計結合起來,有助于學生將學習到的知識點系統的儲存,同時也便于未來快速的復習。下面小編精心整理了歷史九年級上冊思維導圖，供大家參考，希望你們喜歡!
歷史九年級上冊思維導圖欣賞
九年級上冊歷史復習提綱
第2課 蘇聯的崛起
一、蘇聯成立：1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯盟，簡稱“蘇聯”。最早的四個加盟共和國：俄羅斯聯邦、外高加索聯邦、烏克蘭和白俄羅斯。后來擴大到15個加盟共和國。
二、二三十年代蘇聯社會主義建設的重大成就：
當資本主義世界陷入經濟危機困境時蘇聯經濟卻迅速發展，在短時間內，9000多個新企業投入生產，機械制造等重工業部門紛紛建立;1937年蘇聯工業總產值歐洲第一，世界第二。蘇聯由一個經濟落后的農業國，發展成為世界一流的工業強國，實現了社會主義工業化。
三、斯大林模式：
1、形成標志：1936年蘇聯新憲法的制定，標志著蘇聯高度集中的經濟政治體制的形成。也標志著社會主義制度在蘇聯的建立。
2、斯大林模式的內容：工業化和農業集體化。
3、評價斯大林模式：
1)積極作用：在一定歷史階段發揮過積極作用，使蘇聯躋身于工業化國家的行列，為后來世界反法西斯戰爭的勝利奠定了物質基礎。
2)消極作用：①政治上，黨政不分，蘇維埃變成徒有虛名的機構，民主與法制匱乏，個人崇拜和家長制作風盛行;②經濟上，排斥市場調節和價值規律，用行政手段來干預經濟，造成經濟部門發展的嚴重失調和農業長期停滯不前等問題。
總而言之，斯大林模式阻礙了社會主義制度優越性的充分發揮。
九年級下學期歷史必備知識
★第1課 俄十月革命
一、二月革命
1.時間：1917年3月
2.結果：推翻了沙皇專制統治。
3.性質：資產階級民主革命
4.革命后形勢：資產階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃兩個政權并存。
二、十月革命(1917年11月)
1.背景：臨時政府對內鎮壓革命,對外繼續進行一戰。
2.領導人及地點：列寧，彼得格勒。
3.經過：彼得格勒起義勝利,建立工人士兵蘇維埃政府——人民委員會。蘇維埃政權在全國范圍內建立起來。
4.性質：人類歷史上第一次獲得勝利的無產階級社會主義革命。
5.政權鞏固：粉碎了外國武裝干涉、國內反革命叛亂，取得了國內戰爭的勝利。
6.意義：
?、攀侨祟悮v史上第一次獲得勝利的社會主義革命。第一個社會主義國家由此誕生。
?、瞥林卮驌袅说蹏髁x的統治。
⑶推動了國際社會主義運動的發展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。
7.鞏固政權：經過三年國內戰爭，1920年蘇俄粉碎了外國的武裝干涉和國內的反革命叛亂，取得了國內戰爭的勝利，鞏固了世界上第一個獲勝的無產階級政權。此后，蘇俄進入和平建設時期。
8.對中國的影響：十月革命后，中國的新文化運動開始宣傳馬克思列寧主義，促進了馬克思列寧主義在中國的傳播，為中國共產黨的成立奠定了思想基礎。
★第2課 對社會主義道路的探索
一、新經濟政策
1.背景：
?、艊鴥葢馉幗Y束，蘇維埃政權面臨的首要任務是恢復經濟。
?、妻r民對戰時共產主義政策強烈不滿。
2.時間：1921年
3.領導人：列寧
4.內容：允許多種經濟并存，大力發展商品經濟。
5.作用：促進了國民經濟的恢復和發展，鞏固了政權。
6.評價：是列寧從俄國實際出發，創造性地運用馬克思主義的典范。
二、蘇聯成立
1.時間：1922年底
2.全稱：蘇維埃社會主義共和國聯盟。
3.最初的四個加盟共和國：俄羅斯聯邦、外高加索聯邦、烏克蘭和白俄羅斯。
4.擴大：后來擴大到15個加盟共和國。
5.解體：1991年底。
三、蘇聯的社會主義建設
1.領導人：斯大林
2.1928-1937年實施兩個五年計劃，使蘇聯由傳統的農業國變成強盛的工業國，國防力量也大為加強。
3.社會主義工業化和農業集體化的基本實現。
第三單元 古代文明的傳播與發展
第6課 古代世界的戰爭與征服
一、希波戰爭：
1、請簡述波斯帝國的建立和對外擴張的情況。
波斯帝國建立于公元前6世紀，它的主要居民是波斯人。建立后不久，即開始走上向外擴張的道路。波斯先后征服了埃及等國家和地區，成為一個地跨歐亞非三洲的大帝國。
2、希波戰爭： 公元前5世紀早期，波斯三次入侵希臘，史稱希波戰爭。公元前5世紀中期，希臘取得希波戰爭的勝利。(注意馬拉松運動的來歷)
二、亞歷山大大帝東征：
1、背景： 公元前4世紀，希臘內部矛盾激化，希臘極盛時期過去。在希臘的北部的馬其頓國迅速強大起來，公元前4世紀后期，馬其頓打敗希臘聯軍，控制了希臘。
2、簡述亞歷山大東征的基本路線及結果： 掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，占領了兩河流域，滅波斯，遠到印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。
3、亞歷山大東征的影響： 亞歷山大東征把希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入到希臘文化，在客觀上促進了東西方文化的交流。
三、羅馬帝國的擴張與文化傳播：(名言：條條道路通羅馬)
1、請說出羅馬帝國在2世紀時的疆域四至：
東起幼發拉底河上游，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達不列顛、萊茵河和多瑙河，地跨歐亞非三洲，地中海成為其內湖。在最初約200年間，由于戰爭停止和統治加強，帝國境內局勢安定，經濟繁榮。
2、如何評價羅馬對外擴張?羅馬對世界文化產生了什么影響?
(1)、評價：一方面，羅馬帝國的征服和統治充滿著暴力，另一方面，羅馬文化滲入到它統治過的廣大地區，促進了征服地區的文明的發展。
(2)、影響：羅馬的建筑風格和樣式對世界產生了重要的影響。拉丁語也不斷地向外傳播，拉丁字母成為世界上最通用的字母。羅馬法是人類的重要遺產。基督教影響了一代又一代人，成為世界三大宗教之一。
四、問題探究：
1、人類交往的方式主要有哪兩種?其主流是什么?你贊成哪種方式，原因是什么?
和平交往和暴力沖突(或戰爭)。和平交往是主流。贊成和平交往。原因：因為戰爭給人民帶來災難，破壞了文化，雖然戰爭也能促進人類文化的交流，但這種方式到處充斥著暴力和血腥，不如運用和平的方式來進行交往。
2、“身在羅馬，就做羅馬人。”“條條大道通羅馬”這兩句話說明了什么問題?
第一句話說明了羅馬的強大和身為羅馬人的自豪感;第二句話反映出羅馬帝國的交通發達和疆域的遼闊，同時也反映出羅馬盛世局面的一個側面。
第7課 東西方文化交流的使者
一、阿拉伯數字：
印度人創造了從0 到9 十個數字的計數法。阿拉伯人學會了這一方法，把它加以改造。12 世紀初，這一簡便的計數法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數字”。
二、阿拉伯人在世界文明的交流中，發揮了重要的橋梁作用。
請你結合所學的歷史知識，說說阿拉伯人在文化方面作出的重要貢獻。(學問雖遠在中國，亦當求之。--默罕默德)
改進阿拉伯數字，并將它傳到整個世界;創立了完整的代數學;將伊斯蘭教傳到整個世界;《醫典》和《醫學集成》兩本書，被歐洲醫學界長期奉為權威。
三、元朝宮廷中的意大利人：
1、意大利人馬可•波羅1271年前往中國，得到元世祖賞識，在中國17年。
2、《馬可•波羅行紀》記錄了在東方的經歷和見聞，激起歐洲人對東方的向往。
四、課后小結：
世界各個國家在歷史舞臺上活動時有兩種方式進行交流：和平往來和暴力沖突，像日本那樣以一種開放的、主動積極的方式學習先進的文化，使自己強大起來。相反，開放、積極的文明與封閉的、被動的文明之間往往通過暴力沖撞來實現互相交流，比如武力征服和殖民擴張，導致了被征服地區經濟、文化遭到極大破壞，但人類文明最終要形成的秩序是人與人之間和睦相處，國與國之間平等互利。
4.斯大林模式(又叫蘇聯高度集中的經濟政治體制)
(1)形成標志：1936年蘇聯新憲法頒布(蘇聯進入社會主義社會的標志)
(2)評價：在一定歷史階段里發揮過積極作用，但具有嚴重弊端，對蘇聯及東歐社會主義國家產生了深遠的影響。
歷史九年級上冊思維導圖知識點總結
第3課 剝奪王權保留王位的革命
1、時間：1640—1688年(近半個世紀)
2、根本原因：封建專制統治嚴重阻礙英國資本主義發展。
3、性質：資產階級革命
4、領導人：以克倫威爾為代表的新貴族和資產階級
5、結果：推翻了君主專制統治，制定《權利法案》，確立了君主立憲制
6、影響：
(1)國內影響：推翻了封建君主專制，確立了君主立憲政體，走上了迅速發展資本主義的道路，并率先開始了工業革命。
(2) 國際影響： 推動了歐洲資產階級革命的發展。
7、《權利法案》：1689 年，目的——限制國王權力;制定機構——英國國會;內容：對國王在政治、經濟、宗教等事務中的權力進行了嚴格限制，確定了國會擁有最高權力的基本原則，并對公民的權利作了明確規定。
第4課 為民族獨立而戰
1、爆發的根本原因：英國的殖民統治阻礙了北美資本主義的發展。
2、時間：1775年——1783年
3、戰爭的經過：
①開始的標志：1775年，來克星頓的槍聲。
?、诮ㄜ姡航M織大陸軍，華盛頓被任命為總司令。
③獨立：1776年7月4日，第二屆大陸會議發表了托馬斯。杰斐遜起草的《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國的殖民統治;(7月4日為美國獨立日)。
?、苻D折：1777年，薩拉托加大捷。
⑤勝利：1781年約克鎮投降。
?、藿Y束：1783年，簽署《巴黎和約》，英國承認美國獨立，標志著獨立戰爭結束。
4、性質：既是一場民族解放戰爭，也是一場資產階級革命。
5、歷史意義：
國內：結束了英國的殖民統治，實現了民族獨立，有利于美國資本主義的發展
國際：促進了法國資產階級革命的爆發，有力的推動了拉美民族解放運動。
6、華盛頓的主要活動：①第二屆大陸會議組織大陸軍，任命華盛頓為大陸軍總司令;② 1789年華盛頓當選為美國第一任總統，連任兩屆。
7、對華盛頓的評價：開國元勛和偉大的政治家、軍事家，是美國的民族英雄。
8、《獨立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天賦人權?！丢毩⑿浴繁获R克思稱為“人類歷史上第一個人權宣言”。
看過“歷史九年級上冊思維導圖”的人還看了：