青少年兒童睡眠不足8小時(shí)是真的嗎？具體怎么回事？
根據(jù)數(shù)據(jù)，62.9%的青少年兒童睡眠不足8小時(shí)，初高中生中這一比例達(dá)到81.2%。
2008年教育部頒布的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定，保證小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)，初中生9小時(shí)，高中生8小時(shí)。然而，近年來(lái)多項(xiàng)調(diào)查顯示，不少地方中小學(xué)生的睡眠時(shí)間未能達(dá)到《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，有的小學(xué)生睡眠時(shí)間都不足8小時(shí)，更不用說(shuō)初高中生了。
近年來(lái)，減負(fù)令下了一道又一道，但是不少地方學(xué)生的負(fù)擔(dān)非但沒(méi)有減輕，反而愈發(fā)沉重。減負(fù)越減越重，讓孩子情何以堪?因此，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于出臺(tái)多少減負(fù)令，而在于創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)機(jī)制，改革中考、高考制度，扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)政策措施的落實(shí)，切實(shí)減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們睡囫圇覺(jué)，做香甜夢(mèng)。
教育者對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的危害不是不懂，為孩子減負(fù)的辦法并非沒(méi)有，從中央到地方一直都在提倡素質(zhì)教育，推進(jìn)減負(fù)政策，改革中考制度，取消小學(xué)統(tǒng)考環(huán)節(jié)，規(guī)定作業(yè)量，高考模式改革……一些減負(fù)令描繪的愿景很美好，但是減負(fù)令再漂亮，關(guān)鍵還在落實(shí)。如果沒(méi)有配套措施跟進(jìn)，再好的減負(fù)令也可能事與愿違、變調(diào)走樣。
在優(yōu)質(zhì)教育資源數(shù)量有限且分布失衡，還需要通過(guò)考試成績(jī)選拔人才的當(dāng)下，孤立地談減負(fù)殊為不易。不僅學(xué)校不愿減負(fù)，一些家長(zhǎng)也只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子身體的關(guān)注只是考慮增加營(yíng)養(yǎng)，至于孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，即使家長(zhǎng)心疼孩子，嚷嚷為孩子減負(fù)，但是為孩子的前途著想，除了代替孩子背書(shū)包，給孩子好吃好喝以外，并不愿意減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。尤其在畢業(yè)年級(jí)，即使教育部門(mén)規(guī)定老師少布置作業(yè)、不補(bǔ)課，家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)給孩子買(mǎi)各種學(xué)習(xí)資料，送孩子上各種培訓(xùn)班，一道道減負(fù)令的實(shí)際效果往往被應(yīng)試教育消弭得所剩無(wú)幾。
面對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，睡眠不足的沉重現(xiàn)實(shí)，如何減負(fù)是一個(gè)具有技術(shù)含量的問(wèn)題。減負(fù)令如何契合教育現(xiàn)實(shí)，減負(fù)指標(biāo)如何執(zhí)行，如何監(jiān)督與問(wèn)責(zé)，應(yīng)有周到的制度安排。除了出臺(tái)減負(fù)令，規(guī)定孩子的睡眠時(shí)間以外，教育部門(mén)需要淡化升學(xué)率指標(biāo)，健全教育監(jiān)督機(jī)制，改革教育評(píng)價(jià)手段，合理配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，營(yíng)造公平的教育環(huán)境。