簡歷中的措辭如何表達

　　導語：簡歷與申請信一樣，屬于應用文體，措辭表意有習慣要求，行文時不應違背這些要求，也不要自行其是，而應該力求合體、適用。

　　1、人稱及其代詞的使用

　　行文時不要使用第三人稱，這是因為用第三人稱表述自己的能力與成就時顯得生硬、做作，易使人反感。行文時也不要濫用第一人稱，盡管簡歷帶有自傳性質，可用第一人稱，但因簡歷所述多為褒揚之辭，第一人稱的頻繁使用，會使人覺得作者自命不凡。由于簡歷所述的對象是作者本人，即便是句子中未見主語代詞，讀者也知道指代的對象是作者。因此，行文時最好將第一人稱作為邏輯主語，使其隱含在句子之中。使用主語隱化的句子可避免自夸之嫌，使得語句顯得活潑、輕快，更具有應用文的文體色彩。

　　2、使用短語表達意思

　　行文時不必使用完整的句子，要盡量使用短語。同語意相同的句子相比，短語的結構顯得簡便、精練，不僅方便書寫打印，而且有助于讀者在較短的時間內獲得較多的信息。

　　3、巧妙利用言外之意

　　簡歷是自我宣傳和自我推銷的一種有效手段，但由于它只是個人有關經歷的簡短概括，篇幅有限，故其所述不可能完整、全面。因此，在編寫簡歷時，要避免使用抽象、空洞的措辭，而應以客觀的語氣、具體的事實以及準確的數據說話，從而使他人在閱讀你的簡歷時，不僅理解了每句話的字面含義，而且通過聯想，還理解了它的言外之意。這樣，你的資格與專長便在字面得到了表述，而你的潛能與優勢則通過言外之意得到了補充。例如：一名畢業生在其簡歷的課外活動項目中寫了這樣一條經歷：

　　1996年任XX大學學生會主席

　　僅從這句話的字面含義看，可知道該生在1996年曾擔任XX大學學生會主席之職。可是讀者通過聯想，這句話卻產生了該生具有組織能力和領導才華，有為群眾服務的熱情和干勁，有良好的 人際關系等言外之意。而該簡歷作者正是通過這種言外之意，巧妙而又含蓄地展現了自己的潛能和優勢。

　　4、注意簡稱的使用

　　簡歷因篇幅有限，行文時如果簡稱使用得當，可使文字簡練，使篇幅容量得到充分利用。但簡稱使用過濫，會造成閱讀障礙。特別是專門機構和專業術語的簡稱，流行面有限，非專業讀者往往不解其意，甚至造成誤解，尤其要避免使用。