如何讓孩子幫忙父母做點家務活
如何讓孩子幫忙父母做點家務活
接近兩個月的暑假，孩子在家總是無所事事，每天早上起床抱著手機玩，晚上睡覺前不是看電視就是看手機，看著心里特別著急,那么怎么使得孩子去做家務活呢?以下是學習啦小編為你整理的如何讓孩子做點家務活，希望能幫到你。
如何讓孩子做點家務活
【誠懇地邀請】
孩子現在還沒有一種自愿自動去做家務的意識，所以在自己忙得不可開交的時候，看著旁邊無所事事的孩子，要主動邀請孩子幫自己做家務“孩子，媽媽有點忙，幫媽媽洗一下碗好嗎”“孩子，爸爸這里需要你的協助”
【耐心地教導】
孩子剛開始做家務時往往會笨手笨腳的，甚至沒幫到忙還弄得亂七八糟，這時候不能放棄不要抱怨，一定要沉住氣，耐心地教孩子該怎么做，一兩次之后，孩子肯定會做得很好。
【積極鼓勵和表揚】
孩子是需要肯定的，在孩子做家務的過程中，可以適當地鼓勵“哇，想不到你還會做得這樣好”，孩子自信心爆棚，結果也就越好。面對孩子的成效，就算做得不是特別好，也應該給予贊美或者肯定“有你的幫助，爸爸輕松了很多”“媽媽為你感到驕傲”
【適度地對比】
有兄弟姐妹的孩子，當一個孩子在做家務活時，可以適度地當著另外一個不愿意做家務的孩子面前夸大地表揚做了家務的孩子“哇，媽媽真沒想到你洗碗洗得這樣好”“真是媽媽的好孩子”，估計這時候不愿意做家務的孩子會主動過來“媽媽，我幫你擦桌子”
【適當地獎勵】
當孩子做了家務時，你覺得他做得特別好，或者覺得他這時候特別需要鼓勵時，除了語言的鼓勵，偶爾還可以給予物質的獎勵，比如一個小小的玩具、一點小小的零食、一杯可口的牛奶。相信孩子獲得這樣的勞動成果也會很高興的。
【讓孩子把做家務當做好玩的游戲】
人人都愿意做自己喜歡做的事情，孩子喜歡玩游戲，所以有時候可以在做家務時添加點好玩的游戲，或者想辦法把家務活當成游戲去做。比如，可以讓孩子比賽做家務，拖地時按照孩子喜歡的方式去做，等等。
不同年齡孩子做不同家務
9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓孩子自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶、刷牙、澆花(父母給孩子適量的水)、整理自己的玩具。
3-4歲：洗手、更仔細地刷牙、認真地澆花、收拾自己的玩具、喂寵物、到大門口取回地上的報紙;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能獨立到信箱里取回信件;自己鋪床;準備餐桌(從幫家長拿碗筷開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準備第二天要穿的衣服。
5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始);自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的東西);收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原處)。
6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能在父母的幫助下洗碗盤、洗衣服、能獨立打掃自己的房間。
7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能做簡單的飯;幫忙抹地;清理洗手間、廁所、掃樹葉、掃雪;會使用家里的電器(洗衣機、微波爐)。
13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能換燈泡;換吸塵器里的垃圾袋;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程，包括洗衣、疊衣以及放回衣柜)。
經過長時間的努力，孩子就會主動地做家務了。同時孩子也認識到，做家務會讓環境整潔有秩，是件有創造性的、愉快的事情。
孩子做家務的好處
一、成就感。
人在解決溫飽問題過后，都需要有一種成就感，盡管這種需求的多少因人而異，但是在我們每個人的內心世界都是客觀存在的，成就感對有些人來說是登上了一座高峰。
一個學走路的孩子，冒著被摔痛的風險，一搖一擺地學習走路，這也是成就感;
再大一些的孩子，盡管努力了好幾次，自己擺的積木還是沒有達到預想的高度，但是他還是在堅持…這同樣是成就感使然。
成就感能讓人內心感到說不出來的愉悅，對培養人的自信心有相當積極的作用，當孩子會做或做好了一件家務事，孩子內心中就會產生成就感，自己也會得到積極的暗示：我能行。
二、責任心。
會做家務事，會讓孩子產生成就感，但是，要讓孩子堅持做家務事，成就感就沒有那么大的作用了，因為孩子一旦認為自己會做了，成就感和征服感就會產生，下次再做已經征服過了的事情，可能就沒有那么大的興趣了。
這時就要告訴孩子，作為家里的一員，我們每個人都有責任那么做，簡單重復的勞動不會再次點燃孩子的成就感，但是責任心又將支持著孩子堅持下去。
三、感恩的心。
懂得感恩的人生活會更幸福，認為別人的付出都是理所當然的人，會逐漸失去他人的幫助，變得“得道寡助”，所謂“貴人”更難以出現在他的生活當中。孩子也不例外，當孩子做家務時，孩子會從親身經歷中體會到父母的不容易，感恩之心油然而生。
有句老話說：不養兒不懂父母恩。沒有同樣的經歷，很難產生感激的共鳴，做家務就是給孩子這個機會來經歷真實生活的不容易，這種教育勝過千言萬語。
四、助人的習慣。
有時讓孩子做家務，我們也可以用請孩子幫忙的口吻來說，例如，“幫媽媽把飯桌擦了吧!”這樣做的主要好處就是孩子很容易接受這種說法，因為孩子認為：我是去幫助別人啊!不是別人命令我，我才去做的啊!慢慢地也會讓孩子養成幫助別人的習慣。
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