6.5世界環境日手抄報

世界環境日預示著追求綠色未來的開始，每個人都可以為環保而行動。下面是小編為大家帶來的6.5世界環境日手抄報（8張），希望大家能夠喜歡!

6.5世界環境日手抄報

世界環境日來歷

1972年6月5日-16日，“聯合國人類環境會議”在瑞典的斯德哥爾摩召開，這是人類歷史上第一次在全世界范圍內召開的保護人類環境的會議，具有里程碑式的意義，是人類環境保護行動史上劃時代的事件。會上，各國與會代表建議聯合國大會將“聯合國人類環境會議”開幕日——“6月5日”定為“世界環境日”。同年10月，第27屆聯合國大會接受并通過了這項建議。

“世界環境日”的意義在于提醒全世界的人們注意全球環境狀況的變化，以及人類活動對環境已經造成的危害，要求聯合國系統和世界各國政府在每年的這一天開展各種宣傳、紀念活動，以強調保護和改善人類環境的重要性和迫切性。聯合國環境規劃署也將在每年的世界環境日選擇一個成員國舉行“世界環境日”紀念活動，發表《環境現狀的年度報告書》，確定該年世界環境日的主題。在“世界環境日”的那天，各國政府和全世界的人們都要舉行各種形式的紀念活動，宣傳環境保護的重要性。呼吁全體地球公民為維護、改善人類環境而不懈地努力。

新西蘭作為首個倡議進行碳中和的國家，新西蘭惠靈頓將主辦2008年世界環境日活動。2008年新西蘭慶祝活動將聚焦于為國家、公司和社區尋找途徑和機會，幫助他們改變生活習慣和進行無碳化經濟、生活方式。為紀念2008年“6.5”世界環境日，聯合國環境規劃署確定今年的主題為“轉變傳統觀念，推行低碳經濟”。配合北京奧運會的舉辦，中國國家環境保護部確定今年“6.5”世界環境日中國主題為“綠色奧運與環境友好型社會”。

為積極落實國家環保部《關于做好2008年“6.5”世界環境日宣傳工作的通知》精神，提高各級領導和廣大群眾的環保意識，動員社會各界都來關心環保、參與環保、支持環保，在全社會形成濃厚的環保氛圍，邢臺市環境保護局將舉辦以“環境友好邢臺”為主題的`著名畫家邀請展和攝影大賽活動;并在《中國環境報》、《河北日報》、《邢臺日報》刊載環境保護專版，在《邢臺日報》公布2007年度環境狀況公報。以倡導人與自然和諧相處，建設資源節約型、環境友好型社會為宗旨，通過繪畫、照片、報紙等群眾喜聞樂見的形式，宣傳環保成就，展示環保隊伍形象，傳播環保理念，展望環保藍圖。

以世界環境日主題班會教案

一、 總目標：

(1)培養小學生從小熱愛大自然，激發關心環境問題的興趣，樹立現代環境保護意識，知道保護環境人人有責，培養社會責任心和義務感。

(2)初步了解我們生存環境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態危機，環境污染，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨著生態危機，初步掌握一些現代環保知識和環保技能。

二、 活動準備及注意事項

1.收集資料

讓學生自己去收集信息，同時教師引導和提供學生收集信息的渠道，如引導學生通過網絡了解我們的母親河的情況，空氣污染的問題、地球轉暖的情況等。并參看環境報，開闊學生的視野，增長環保知識等。

2.實踐活動

實踐活動的組織要有計劃性，可根據本班特點開展。組織的活動如下：

1)環保知識問卷調查。

2)“環保知識我知曉”學生手抄小報展出。

3)開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。

三、 活動方案設計

第一階段

1、向本班同學宣布活動方案，說明活動意圖，征求學生的意見，修改活動方案，制定具體活動內容。利用活動課對學生進行環保知識抽查，并下發環保知識問卷，希望學生通過看書、剪報、上網來收集信息。

2、開小小故事會。學唱環保歌曲等多種形式的活動，使學生在生動活潑，深入淺出的環保教育課內，不僅增長了環保知識，培養了良好的環保情感，提高了環保能力，也培養了孩子們的實踐能力和創新精神。

3、組建本班環保報社，招聘環保記者、環保編輯，爭取每兩周出一份環保手抄小報。

第二階段

1、在上一階段的基礎上，本階段的活動主要在學校、家庭內開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養孩子的環保意識，推廣普及環保知識。

2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節約每滴水、每度電、每張紙，爭當節約資源小標兵。并且組成綠色110來巡視、監督學校內的環保活動。

3、開展栽花護綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動。讓學生到校園看看、找找，做到了“知”、“學”、“做”。“知”就是知道校園里的樹木、花草有多少種;“學”就是學習了解這些樹木、花草的特點;“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認領”活動，既將學校或小區內的花園、草坪責任到人，由學生自己在護綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊內評選“優秀護綠園丁”。

4、為學校及小區內的花園、草坪征集護綠警語。并精選出佳句，制成宣傳標牌插在校園和小區的各個角落。

第三階段：

1、喜歡干凈、美麗舒服的環境，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養孩子與自然有密切關系的意識，激發孩子熱愛環境，保護美好世界的情感。

2、形成對周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環境，海洋與環境關系的興趣，熱愛、向往美好的環境，愛護祖國美麗山川。