學生學習四個全面的心得體會

學生學習四個全面的心得體會

　　自在國家博物館《復興之路》展覽上兩次強調“全心全意為人民服務”，兩年多來，從黨的強調“全面建成小康社會”，到黨的十八屆三中全會部署“全面深化改革”，再到黨的十八屆四中全會要求“全面依法治國”，再到黨的群眾路線教育實踐活動總結大會宣示“全面從嚴治黨”，中共以“四個全面”為主要內容的科學服務思想體系清晰展現。

　　“全面從嚴治黨”，確保中共代表最廣大人民群眾利益的立場和宗旨;代表最廣大人民群眾利益的立場和宗旨，是中共全心全意為人民服務的前提。

　　“依憲治國”，確保無數先烈用生命換來的社會主義社會制度性質;社會主義社會制度，是新民主主義革命完成之后、共產主義實現之前，中國人民的必然和唯一選擇;社會主義社會制度，是中共全心全意為人民服務的基礎。

　　基于“經濟總量領先下的人均落后，先富起來之后的共富挑戰，資源環境約束下的轉變壓力，創新能力與發展需求脫節，國內外安全風險疊加交織，治理現代化目標任重道遠……”的當今實際，于是，“全面依法執國”、“全面深化改革”的實踐，向著“全面建成小康社會”的目標揚帆起航。

　　“全面建成小康社會”是為人民服務的階段性目標。

　　“全面依法執國”、“全面深化改革”，是在為人民服務的前提和基礎上繼續實踐的方式方法。

　　正如《引領民族復興的戰略布局——一論協調推進“四個全面”》文中所分析：“第一次將全面深化改革的總目標，確定為‘完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化’;第一次將全面依法治國，論述為全面深化改革的‘姊妹篇’，形成‘鳥之兩翼、車之雙輪’;第一次為全面從嚴治黨標定路徑，要求‘增強從嚴治黨的系統性、預見性、創造性、實效性’，鍛造我們事業更加堅強的領導核心。”

　　“四個全面”，從全心全意為人民服務的前提、基礎、目標以及方式、方法等多個層面，綜合性、系統性地解答了關系中華民族前途和命運的、新中國成立以來不斷在探索答案的重大課題，即：如何全心全意為人民服務的課題。

　　“四個全面”，正確、系統、綜合性地解答了“科學服務”的課題，既是對毛澤東“全心全意為人民服務”思想的繼承，又是對毛澤東“全心全意為人民服務”思想的發展。