五種即興演講技巧
在演講中制造懸念，可以有效地吸引聽眾的注意力，使演講內含的信息和情感得以準確傳達。下面小編給大家帶來的是五種即興演講技巧，歡迎大家閱讀參考!
1、“問題——原因——對策”
所謂問題，就是現實生活中，事物的不足、毛病和欠缺。也可以說是現實與理想(或標準)之間的差距。我們每天都會在生活與工作中遇到各種問題，各種會議的目的，就是要指出問題并且解決問題。
即興發言時，可以運用“問題——原因——對策”這個套路來組織語言，發表意見。這個套路其實也就是我們經常說起的“提出問題、分析問題和解決問題”，也是“空雨傘法”的具體運用。
換一種更明確的說法，就是使用三個立題來組織語言：是什么——問題，為什么——原因，怎么辦——對策。
2、“觀點——理由——案例——結論”
這個套路主要運用于對某一現象發表觀點時。在各種會議場合，有一種發言叫做“表態”。所謂表態，就是表明自己對某件事情的態度、立場。表態就是要明確自己對某一現象、行為是持贊同、反對或中立的態度。
在表態時，我們不能僅僅簡單地發表觀點，還得充分地論證自己的觀點。因此，這個套路完整的架構就是：第一步講是什么，直接亮明自己的觀點;第二步講為什么，可以提出自己贊成或反對的兩點或三點理由;第三步繼續講為什么，但這時可以舉出一個有說服力的案例來證明自己觀點的正確;第四步講是什么，對自己的講話進行總結。
3、“過去——現在——將來”
這個套路特別適合各種聚會場合的即興演講中使用。聚會往往都是以感情交流為主，而感情交流都要講一講往事，要敘一敘舊情。
第一步過去，就是講為什么——為什么要來參加今天的聚會，一般都是講到一些往事，這時會加上許多感謝的話語;第二步現在，就是講是什么——今天有什么特別之處，有些什么收獲與感悟;第三步將來，就是講怎么辦，對自己的期待，對別人的建議與希望，對別人的祝福。
4、“正——反——合”
這個套路就是我們常說的辯證法。有許多話題我們不能只站在某一邊，因為現實生活中往往充分矛盾，在選擇上都具有兩面性，即這樣也可，那樣也可，沒有什么絕對的正確。比如：孩子要不要高中畢業就送出國外留學，這樣的話題，你可以可以贊成，也可以反對，也可以覺得具體情況具體分析，都可以選擇。這時候，用“正——反——合”的套路，更容易表達自己的觀點。
第一步講正，就是講為什么贊成，通常是講好處、優勢、有利條件等等;第二步講反，就是講為什么不贊成，通常是講風險、危害、不利條件等等;第三步講合，就是講怎么辦，就是講如何在正反兩方面達成一個平衡，如何把握恰當的度。
5、“故事+觀點”
在相對寬松而且時間充裕的場合，我們可以采用這個套路，多講講故事。但是，故事講完之后，一定要進行總結，形成自己的觀點。
其實，這個套路的故事就是在講為什么，而觀點就是在講是什么以及怎么辦。
講完一個故事甚至兩個有關聯的故事，結尾時你可以有以下幾種說法——
是什么：“講這個故事給大家聽，我是想告訴大家一個觀點……”
是什么：“這個故事給我有三個啟發：第一，……;第二，……;第三，……”
怎么辦：“從這個故事中，我們明白了對某個事情我們該怎么處理：第一，……;第二，……;第三，……”
控場技巧：
1.制造懸念，激發聽眾的興趣
好的懸念不僅能夠使演講者再度成為聽眾注目的中心，而且能夠活躍現場氣氛，激發聽眾聆聽與參與的興趣。
因此，在演講中制造懸念，可以有效地吸引聽眾的注意力，使演講內含的信息和情感得以準確傳達。如果演講者能在出現冷場的情況下，適時地制造一兩個懸念，確實是重新吸引聽眾注意力的非常有效的辦法。
2. 變換話題，穿插趣聞軼事
所謂變換話題，就是當眾講話時遭遇冷場可通過暫時變換話題的辦法吸引聽眾的注意力。
比如通過穿插趣聞軼事活躍現場氣氛，吸引聽眾的注意力。演講者抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當而又適時地講述一些趣聞軼事，會使混亂或呆板的演講現場馬上活躍起來，聽眾的注意力也被迅速地集中到演講內容上。這時演講者再回到原有話題的軌道，效果就會理想得多了。
如果是雙向交流，話題的變換就是不定的，根據現場情況隨機應變。
3.適時贊美聽眾，舉手引互動
聽眾發現演講內容與自己的關系不大，自然不會給予太多的關注。在這種情況下，常常會出現冷場。此時，演講者應當注意采用恰當的方式，拉近與聽眾的心理距離。
貼近聽眾的一個有效方法就是發自內心地贊美聽眾，用中情中理的話語撥動聽眾的心弦，激起他們的共鳴，使他們重新對演講產生濃厚的興趣，從而打破現場的尷尬局面。
在實際場景中，演講者為了打破冷場局面，常會以現場中具有代表性的某一類人為話題，進行贊美，近而產生對方的共鳴，從而達到活躍現場的目的。
很多人認為讓聽眾舉手很困難，因為中國人普遍認為“槍打出頭鳥”，先舉手肯定會有 不好的事情發生，所以很多人舉手時都要前后左右看看大家。
讓聽眾舉手存在一個小竅門，就是演講者自己先把手舉起來，這時所有人的焦點都在演講者的這只手上，就不會去看其他 人，就很容易引起聽眾的配合。演講者要通過舉手促進聽眾的參與，與聽眾互動，讓聽眾進入狀態、進入課程。
4.調動聽眾參與的熱情
這種方法是基于演講的特性使然。也就是說，演講者在以自己的演講詞和形象的語言來感染聽眾的同時，聽眾的積極回應也有利于推動演講的順利進行。
因此，演講者在需要的時候向聽眾提出富有針對性和啟發性的問題，可以調動聽眾參與演講活動的熱情，使他們意識到，自己也是整個演講的一個重要組成部分，這樣會有效地避免冷場和打破冷場。
5.簡短式的發言
實踐經驗表明，單向交流中那種應景式講話，越短越好。而在雙向交流中，任何一方都不要滔滔不絕地包場，要有意識地給對方留下發言的時間和機會。自己一輪講不完，應待對方有所反應后再講。
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