2019五四運動100周年演講稿范文2篇
2019五四運動100周年演講稿范文2篇
今年是五四運動的一百周年，在這個特殊的日子里，很多學校都有舉行國旗下演講活動，下面小編整理了兩篇關于五四青年節國旗下演講稿，喜歡就趕緊收藏吧!
五四青年節學生代表國旗下講話稿1
親愛的老師、同學們：
大家上午好，很榮幸在“五四”青年節為大家作國旗下的講話。
九十七年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。今天，“五四”的大旗傳到我們手中，“五四”的精神在我們血液中流淌。生活在和平幸福的年代，我們應該如何實現人生價值呢?我們是學生，學生的職責與使命就是學習。學習，是我們傳承“五四”精神，創造人生價值的途徑。在此，我想向同學們提出一些建議：
第一，樹立遠大理想。北宋張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”這應當是我們青年學子的抱負。我相信很多同學都有遠大的理想，但理想不是遙不可及的夢，而應該是激勵我們學習的動力。在每一天的學習中我們應該不斷問自己：今天我為自己的理想努力了嗎?我是不是認真聽講，沒有放過一道錯題?通過我的努力，我是不是離我的理想更近了一步?
第二，擺正學習心態。我們不能因一次兩次成功就忘乎所以，更不能因一次失利而駐足不前，就拿這次高二的聯考來說，有的同學辛辛苦苦地復習，成績卻不理想，因而產生了一些負面想法，覺得是不是努力學習也沒用啊?我要說，絕對不是。我們必須腳踏實地、埋頭苦干，一點一滴地積累，長此以往，才能實現質的飛躍，在學習上取得大的進步。
第三，注重身心健康。身體是革命的本錢，我們應該從每天早上的跑操開始，堅持鍛煉，才能在艱苦的學習生活中攻堅克難，奮勇前行。于此同時，我們更要加強心理建設，良好的心理素質是我們克服緊張焦慮，迎難而上的必要前提。
最后，請允許我代表高一、高二的同學們，向即將迎接高考的高三同學們表達最誠摯的關切和最殷切的期望。希望你們能以沉穩、自信的態度面對，用智慧與勇氣揚起理想的風帆，用拼搏和汗水摘取青春的碩果!
我的演講完畢，謝謝大家!
五四青年節學生代表國旗下講話稿2
尊敬的老師、親愛的同學們
大家好!
再過兩天是偉大的五四運動九十八周年紀念日，伴著九十八年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運動。
那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。在這段歷史的時空里，一群熱血的青年兒男，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰。在這段歷史的記憶中，無數的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚著民主和科學的風帆，掀起了思想解放的新篇章。當回想這段歷史時，我們仿佛聽到那發聾振聵的吶喊，當回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。今天，我們紀念五四運動九十八周年，就是要通過這次升旗儀式動員和號召各位以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統，弘揚五四精神，在振興祖國、發展祖國的征程和挑戰中，展現我們的風采，肩負起祖國發展和振興的重任。
今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國旗依舊鮮艷，國歌依舊莊嚴。但對于我們來說卻有著特殊的意義， 我們將承載先烈的志愿，驕傲的升起鮮紅的旗幟。
又是一個金色的五月，
時光——在荏苒中磨礪著翅膀
足跡——在夢想中留下了希望
或許 你與我一樣
曾奔跑于這略帶倔強的操場
或許 我們都一樣
青春年華凝成神話般的暢想
晨光熹微中靜聽書聲瑯瑯
指點江山中竟現豪情萬丈
記憶的長廊
它會帶你把這繽紛的歲月回望
不管人生的路途多么漫長
恰同學少年 我們最留戀的時光
98年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅和煦的春風，送縷縷暗香而來 。 嬌艷的百花，獻片片芳菲一季 。 歷史的長河，翻滾著昔日英勇的浪濤 。 時光的琴弦 ，彈唱著今日輝煌的旋律。
僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現著青年人的責任和使命。
五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭
五月的春風，吹拂著年青的臉龐
五四的日子，記錄著98年青春的腳步
五四的火炬，燃燒著98年青春的熱情
讓我們永遠銘記這個日子——五四。
在這片群星閃耀的星空中，有這樣一顆平凡普通的星。他們并不璀璨，卻溫暖著集體中的每一個人。他們會主動彎腰撿起校園里別人丟棄的垃圾，他們也會默默的修理好班級里破舊的桌椅。誰有了困難他們都會傾其所能幫助。對于同學們有意無意的碰撞他也總能寬容的一笑置之。這就是我們，育才的莘莘學子，驕傲的育才學子，我們抱定一個堅韌地信念，為中華之崛起而讀書，這就是我們，作為育才學子的驕傲宣言。
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