影響英語閱讀速度的三大因素

　　1、 任務特征

　　閱讀理解任務的類型對閱讀速度也有影響。讀者對不同類型的閱讀理解任務有著不同的反應并且會以不同的閱讀速度來完成這些閱讀任務。多項選擇題要比“wh”問句容易回答;回答針對具體線索的問題要比回答依據整體線索的問題容易些;概括理解和綜合信息比尋找某個特定信息的難度要大。

　　2、 讀者的特征

　　讀者的閱讀能力是有個體差異的。讀者的語言知識水平，文化背景知識，篇章知識, 推理、概括、分析、綜合等能力, 閱讀習慣, 閱讀心理以及閱讀的技能和策略都是影響閱讀速度的重要因素。扎實的語言知識可以幫助讀者進行精確的解碼。豐富的文化背景知識和必要的篇章知識有助于讀者進行想象和猜測，對新信息進行推理、概括、分析、綜合等加工處理。良好的閱讀習慣、堅定的自信心和濃厚的興趣也有助于提高閱讀理解效果。閱讀技能和策略的掌握與合理使用可以實現上述因素在閱讀理解過程中的最優化，從而提高閱讀理解速度。

　　3、閱讀材料本身的特征

　　(1)閱讀材料的語言。 語言在外語閱讀中的作用比在本國語閱讀中的作用顯得更為重要。這是因為“語言在外語閱讀中是一個主要問題，甚至根據經驗的推測也不能代替精確的解碼” (Eskey,1988:97)。閱讀材料的語言包括詞匯的選擇，句子的長度，復雜句子結構的使用，以及書面語言、口頭語言或文學語言的使用等等。一篇陌生詞匯較多，句子平均長度較長，復雜句子結構使用較多，或語言較書面化、口語化或者文學化的閱讀材料毫無疑問地會降低讀者的閱讀理解速度。

　　(2)閱讀材料的題材。讀者對閱讀材料的題材或內容范疇的熟悉程度是影響閱讀速度的另一個因素。試想有兩篇閱讀材料：Passage A和Passage B， Passage A是關于一個讀者很熟悉的話題而Passage B是關于一個讀者很不熟悉的話題，假定兩篇閱讀材料的語言難度相同或者非常接近，讀者在閱讀Passage A時的閱讀速度和理解正確率勢必會高于Passage B。

　　(3)閱讀材料的體裁。 體裁是指各類文章篇章結構的組織形式。寓言、故事、詩歌和戲劇等體裁都有各自獨特的結構。如果一篇文章中有once upon a time, beautiful young girl, dangers in the forest這些詞，讀者就可以很容易的預測出故事的發展和結局。這主要是因為學生對故事性的體裁很熟悉。讀者對文章體裁結構的了解有助于提高閱讀速度和理解的正確率。不具備篇章知識的讀者是很難講究閱讀效率的(胡春洞，1996:51)。