中學生寫作業為什么拖拖拉拉

　　剛剛看到一位朋友的回答，令我深受啟發。他說了這樣一段話：“一摞不多也不少的作業堆在你的面前，但你拿著手機，想著“不想寫”，下面小編給大家整理了關于中學生寫作業為什么拖拖拉拉，希望你喜歡。

　　中學生寫作業為什么拖拖拉拉

　　(一)對學習沒興趣。常言道：興趣是最好的老師!這一點在低年級孩子身上更為明顯。由于教學的內容或形式沒能激起學生的積極性和興趣，這一部分學生就會覺得學習生活枯燥無味，參與學習積極性不高，學習上是被動的，得過且過。

　　(二)知識基礎差。由于基礎差或課堂內容沒有很好地消化，做起作業來吃力、困難。我們知道學生完成作業的效率是建立在對課堂上老師所講授知識的掌握基礎之上。如果孩子對課堂所學的知識不懂，在寫作業時就有了困惑，寫作業的速度自然就慢下來。這類學生的特點就是上課沒聽懂，下課又不及時復習，家長也很少過問，天長日久，造成知識的漏洞，寫作業時速度自然高不了。

　　(三)家庭教育、監管缺失。父母外出務工，孩子由爺爺奶奶在家照看或寄養在親戚家，親情缺失，監管不到位，孩子往往情緒不穩定，學習自信心也不足，紀律上往往自由散漫，對自己要求不嚴格。

　　不想寫作業怎么辦?

　　1、適當做一下休息調整上完一天課以后覺得非常累，其實，不想寫作業是大腦過度疲勞的一種表現。為了緩解這種負面情緒，學生可以適當做一下休息調整，比如：看一會兒自己比較感興趣的課外書，或者到戶外呼吸一下新鮮空氣，讓大腦得到徹底的放松。

　　2、適當調整寫作業的順序某些作業的量或者難度特別大，擔心自己需要花費大量時間寫作業，或者根本就不會做。其實，不想寫作業是沒有學習自信心的一種表現，所以，學生要適當調整寫作業的順序，一方面要從自己比較擅長的學科開始寫作業，只要學生能循序漸進地完成作業，就能逐步積累學習自信心。

　　初中生作業不完成家長怎么辦

　　1、因材施教，采取分層作業。針對“困難生”，適當的降低作業難度，比如其他同學要求能夠默寫的課文，可以讓他嘗試背誦，其他同學要求默寫一個單元的核心詞匯，他們可以掌握每單元look and learn里面的四個詞匯即可。分層作業，能夠培養這部分學生的自信心，激發他們學習的積極性。

　　2、家校合作，共同監督。其實很多學生不做作業跟本身不良的學習習慣有關，針對因為不良學習習慣而不寫作業的學生，老師要及時和家長進行溝通，讓家長給孩子創造一個良好的學習環境，控制孩子寫作業的時間，杜絕拖拉，家長在進行監督的同時，老師更要起到一個良好的監督作用。家校合作，共同監督，培養學生按時完成作業的意識。

　　3、心中有一個目標。作業和課外班不是苦差事，而是他們愿意做的事情，比如激勵孩子下次考試提前幾個名次，或者考試誰領先你，我覺得你比學習上的人好，下次一定要超越他。孩子一旦有了目標，在完成作業后，他將不得不學習更多的課外課程，以爭取自己的理想排名。

　　4、設定學習目標。這是為了讓孩子的學習不枯燥，做事有方向。不要問孩子一放學就做完作業，而要問作業有多少，主要是什么。這也是為了讓孩子從小就明白該學什么、培養什么。

　　怎樣讓孩子自覺做作業

　　1、逐步培養孩子獨立做作業的能力。獨立做作業的能力，是自主學習能力的一部分。家長要逐漸培養孩子獨立做作業的能力。

　　2、不要看著孩子做作業。家長不要坐在孩子身邊，盯著孩子做作業，其實孩子并不希望你坐在他身邊，你坐在他的身邊反而會給他造成壓力，使本來會做的題忘得一干二凈。而且你坐在人他身邊，看到他不會答題時，多半會急著把答案告訴他，這會使他養成獨立思考的壞毛病。

　　3、增強孩子做作業的信心。家長要幫助孩子樹立自信心。孩子寫作業離不開家長，很大原因是對自己的能力缺乏自信，所以家長應經常鼓勵孩子，諸如“你能做好”、“我們相信你”等，樹立其自信心，鼓勵孩子獨立完成作業。

　　4、不要告訴孩子答案。孩子有不會的問題，會向家長尋求答案，但家長不要把答案直接告訴孩子，當孩子提問時，你應該說：“你說呢”、你想想看“、再想想看”。如此一步步引導，而不要急于告訴現成答案。即使孩子經過思考后的回答不正確，不符合事實，那也要以贊賞的眼光，鼓勵的語言去欣賞孩子的思考之果。只有這樣，孩子的思維才會活躍，才能享受到思考帶來的樂趣，才能更好垢獨立地完成作業。

　　5、教給孩子有計劃地完成作業。告訴孩子要把作業記全，或者專門記在一張紙上，回家后合理安排先做什么作業，再做什么作業，寫作業要專心，不能邊玩邊做，做完作業要自查等。

　　孩子作業拖拉磨蹭怎么辦這三招

　　1、督促孩子回家后盡快寫作業;有些孩子寫作業拖拉磨蹭的原因是每天放學后都要先玩個夠再寫作業，一旦孩子的身心徹底放松下來以后，就很難再重新恢復到高效的學習狀態，寫作業就會磨磨蹭蹭。而且，孩子往往控制不住玩心，常常要玩得筋疲力盡才肯罷休，一旦開始寫作業，就會出現拖拉磨蹭的問題。所以，想要解決孩子的寫作業問題，家長必須督促孩子回家后盡快寫作業。雖然孩子在學校上一天課有些辛苦，但是，在學校放學回家的途中，孩子已經得到了足夠的休息，家長只要適當給孩子吃些點心，就可以督促孩子盡快寫作業，而且孩子也能高效完成作業。

　　2、提醒孩子制定寫作業的計劃;有些孩子寫作業拖拉磨蹭的原因是沒有明確的寫作業計劃，剛開始寫作業時，孩子覺得時間非常充裕，就慢悠悠地寫作業，孩子寫著寫著就會發現時間來不及了，可是已經無法挽回，不得不熬夜學習。所以，想要讓孩子快速推進寫作業的進度，家長必須提醒孩子制定寫作業的計劃，不僅要把各科作業都羅列出來，按照文理科交叉安排的方式給所有作業分配時間，還要適當安排休息時間，提高寫作業的效率。當然，家長還要提醒孩子在書桌上擺放計時器，這樣做才能幫助孩子在計劃規定的時間內完成各科作業。

　　3、引導孩子先復習再寫作業;有些孩子寫作業拖拉磨蹭的原因是對課上所學的內容不夠熟悉，不得不邊翻書邊寫作業，自然無法快速高效地完成作業。所以，想要提高孩子的寫作業的效率，家長必須引導孩子先復習再寫作業。不僅要翻閱教科書上的內容，熟記重要知識點，還要復習課堂筆記本上的內容，熟記老師補充的知識點，總結例題的解題方法，并把沒有記錄完整的內容補齊，這樣做就能達到復習鞏固當天所學內容的目的，有效避免寫作業拖拉磨蹭的問題。