大學生為什么要學習毛概

時間：2017-06-17 10:23:34 顯鈐829由分享

大學生為什么要學習毛概

　　今日大學，我們會學到毛概，課程枯燥無聊，似乎對以后的發展及職業選擇沒有太大用處，所以估計很多人對這些課的要求也只是不掛科而已。為什么大學生要學習毛概呢？一起來看看原因吧！

　　大學生學習毛概的原因

　　第一，學習毛澤東思想概論，有助于大學生了解近現代中國社會發展的規律，增強堅持中國共產黨的領導和走社會主義道路的信念。學習毛澤東思想的過程，其實也是學習和了解中國革命與建設波瀾壯闊歷史的過程。從我們黨的全部歷史來看，不管是誰，也不管在什么時候，所有對黨的事業能否勝利產生懷疑和動搖的，都已經被歷史證明是完全錯誤的。中國革命和建設既符合人類社會發展的普遍規律，又有自身的特殊規律。學習毛澤東思想有助于我們認識中國走上社會主義道路的歷史必然性，堅定我們建設有中國特色社會主義的信心。

　　第二，學習毛澤東思想概論，有助于我們提高馬列主義理論水平。毛澤東思想是馬列主義在中國的豐富和發展，是中國化了的馬克思列寧主義。認真學習和研究毛澤東思想，有助于我們樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

　　第三，學習毛澤東思想概論課，有助于幫助學生堅定愛國主義、集體主義和社會主義思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。毛澤東思想在中國革命和建設的實踐中，培養了幾代人。

　　第四，學習毛澤東思想概論課，有助于幫助學生加深對鄧小平理論的理解

　　第五，有助于我們理解和貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策。深入學習和研究毛澤東思想可以使我們更充分地了解黨和政府所制定的各項路線、方針和政策，并自覺地擁護并貫徹執行之。

　　馮倫原是中央黨校的老師，對毛澤東思想素有研究。從商后以毛主席革命的“三大法寶”來搞地產革命，一舉成功。把那些熟讀新經濟理論的XBA們堵得沒話說。無獨有偶，史玉柱在巨人集團倒閉后，一度閉門讀書，只讀有關毛澤東的書，他認為一事通，百事通，只學毛主席就夠了。近來國內群體事件的頻發，官吏強宿民女和幼女，經濟被殖民化，失業、下崗人數劇增，一些官吏不是去有效解決，而是欺騙人民打壓人民，讓人民群眾產生強烈的反抗心態。這樣，人民群眾就自發組織起毛澤東思想的學習，人民群眾認為只有毛澤東思想才能救中國，也只有毛澤東思想才能為大多數的人民群眾謀福利。因此，各地人民學習毛澤東思想、學習毛澤東思想的熱情就如火如荼起來。像北京、上海、廣州、武漢、天津、鄭州、重慶、長沙、深圳等地，到處都有紅歌會，到處都有毛澤東思想學習小組。

　　當然，在學習毛澤東思想和宣傳毛澤東思想的時候，由于各地人民群眾知識、閱歷和經歷等的不一致，對毛澤東思想的理解和認識也不一致，所以出現以點帶面、以偏慨全等現象也是在所難免的。像我們這種初學者，認識不夠、不全面，理解不正確、不深刻等情況就可能更多了。正如你所說，把毛澤東思想簡單地認為只是“階級斗爭和階級革命”的人也在所難免。因為毛澤東同志說過造反有理!至于這句話是不是有其他的特定含意，就沒人會去關心了。但是，也不能因為這個原因就全盤否定毛澤東思想學習的意義。我們要看全局、要看整體，要看這種學習是提高了人民的覺悟還是禁錮了人民的思維。這樣，我們才能做出正確的判斷。

　　毛概的內容

　　揭示毛澤東思想產生的國際、國內環境及其以毛澤東為代表的中國先進分子最終選擇以馬克思主義改造中國的理想，勾畫以毛澤東為代表的中國共產黨人是如何將馬克思主義中國化，并在實踐中艱辛探索中國革命發展道路以及闡述毛澤東思想的理論精髓——新民主主義論，論述以毛澤東為代表的中國共產黨人對有中國特色社會主義革命和建設的理論、實踐所進行的初步探索。

　　如何與時俱進地使毛澤東思想這一跨時代的科學的理論體系更為突出?如何一脈相承地從改革開放的理論和實踐中理清中國化馬克思主義的內在聯系?如何從歷史考驗和現實驗證的結合上進一步闡明毛澤東思想永恒的歷史地位和深遠的歷史意義，從而為澄清理論是非、堅持為兩個歷史問題決議的科學精神掃清道路?歸根結底，就是要把十七大報告對毛澤東的科學評價具體化為貫穿這本教材的精髓，即“我們要永遠銘記，改革開放偉大事業，是在以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體創立毛澤東思想，帶領全黨全國各族人民建立新中國、取得社會主義革命和建設偉大成就以及艱辛探索社會主義建設規律取得寶貴經驗的基礎上進行的。新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎”。